孩子不追求完美也不好强上进，怎么办？

maymay1288

其实也不是非得要他好强，只是想他有个荣誉感、上进心。可他却无所谓的样子，很让人费心呢!

月下读荷

女儿的一个男同学也是这样的性格，他的家长也很着急。我觉得这可能和小时候忽视引导有关系的。
我女儿小时性格内向，胆子也小，上幼儿园时也受不到老师的重视。但我会告诉她，老师提问的时候，你一定要把手举得高高的，而且我把这话反复强调。所以老师一提问，她就举手。这对于她成习惯了。由此受到老师表扬，自然而然就加强她自身的荣誉感了。

坐看云起时

lsssm+-->引用:lsssm 我的孩子就是这样大大咧咧的，如果你看着他写作业，他会写得很认真，如果不看着他，马马虎虎地写完，检查也不检查，考试时好时坏，有时搞个全班前几名，有时来个全班后几名，试卷上的都会，有时写到一半就不想写了。开始我很生气，后来一想，就因为这，他们才称得上是孩子，如果每次都考双百分，那不成了机器人了。

非常象！我女儿就是这个样子的。考试成绩忽上忽下的。

为我们的孩子都将成来伟大的人物，握手！！！

呵呵呵。。。。

坐看云起时

璇璇妈妈+-->引用:璇璇妈妈 顺其自然吧,我家的孩子也不要强,但是我想只要她快乐就行了,太要强的孩子我想其实心理负担也挺重的,这对孩子到了高年级的发展不是太好

说的也有道理，老师倒也说她的个性也许以后还有潜力。不过有时看到自己的孩子明明不差，却因为不好强落了后，心里挺着急的。也许是我太虚荣吧。

坐看云起时

月下读荷+-->引用:月下读荷 女儿的一个男同学也是这样的性格，他的家长也很着急。我觉得这可能和小时候忽视引导有关系的。
我女儿小时性格内向，胆子也小，上幼儿园时也受不到老师的重视。但我会告诉她，老师提问的时候，你一定要把手举得高高的，而且我把这话反复强调。所以老师一提问，她就举手。这对于她成习惯了。由此受到老师表扬，自然而然就加强她自身的荣誉感了。

我也常常强调哦，从小就引导。老师对她也挺不错的，可她还是无所谓的样子。也许是天性吧，唉！

天山脚下

　　以上已阅，深有同感！
　　我儿子今年也上一年级（下），虽然年龄偏小（今年8月份7岁），因为我们早期教育抓得紧，所以不管从我们家长的看法还是学校老师的反映来看，他是一个非常聪明的孩子（呵呵，不是自夸）。老师曾说从这孩子的活动组织能力、语言组织能力、学习新知识的能力、社交能力等等来看，他明显比别的孩子高出一个层次来。但就是有一种什么都无所谓的态度，学习成绩时高时低，而且还有“浮”的毛病，做作业总是粗心大意的，考试难题都能做对，就是简单的数数的题他都能做错，试着用了很多方法效果都不是很好，现在我也不知道该怎么办了，急！望有经验的家长能不吝赐教！

涞涞妈

我的孩子和楼主的孩子毛病几乎相同。

800aaa

做人要厚道

rainflower

应该恭喜楼主有个很出色很可爱的女儿。6岁的孩子，很多都有马虎对付的毛病。我个人的体会，对这样看起来上进心不强的孩子，还是要抓住她的闪光点多表扬。一旦某方面孩子有了突破领先于同龄人，那么孩子的自信心会提高，带动各方面的发展。那时自然而然就有了上进心。

父母自己对孩子也要有信心，不要老是拿孩子和别的孩子比批评孩子不如人家。父母的原意也许是激励孩子，但往往效果适得其反。

改作业不认真擦不干净的毛病我女儿也有，这点我是很铁面地规定，擦不干净重擦，一直到干净为止。这样纠正几次，她意识到擦不干净最后浪费的是自己玩的时间，现在就好多了。

另外，说句实话，女孩子要有上进心，但上进心太强也不是好事。日后成家立业时，容易为事业和家庭的难以兼顾而痛苦。

K猪妈

我的孩子也这样,期末刚考完,学习挺好的,但思品只得了个良,没评上三好学生,不知道他的思品怎么了,问他他也无所谓,还说又不是每个人都三好的!  <img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' />