【转帖】孩子学哪一种乐器好？

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孩子学哪一种乐器好？  (2005-05-17 10:15:09) <font face="宋体"> ●文/杨继唐    音乐，不仅可以调节孩子的情绪，对孩子的智力开发，想像力、创造力的培养也极有帮助。    不过，很多家长虽然认识到了音乐的重要作用，希望孩子能学点音乐知识和技能，可在音乐启蒙阶段，究竟该帮孩子选择哪种乐器，是键盘乐器还是吹奏乐器，是民族乐器还是西洋乐器，却是困扰着他们的一大难题。    专家认为，就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。其原因在于：    ■键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则很难掌握，<img src="http://haizi.cnfamily.com/images/200505/2005h5-15.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。    ■学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。    ■不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。    在选择乐器时，儿童音乐教育专家还给出了以下几点建议：    ●3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；    ●尽量选择便于携带的轻型乐器，孩子可在各种场合表演。登台表演是许多家长和孩子的愿望，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感。    ●建议首先学习西洋乐器。西洋乐器用的是五线谱，可以与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了。    那么，孩子开始学习音乐和乐器了，又要注意些什么呢？    首先，家长要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要来源于兴趣。家长不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。    其次，要掌握好学乐器的年龄。从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，3岁的孩子学乐器早了些。4～5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。另外年龄太小，孩子注意力很难集中，无法掌握基本的学习规则，不利于教学，这也是许多培训班对孩子年龄有所限制的原因。    再次，学乐器应该督促，不应强迫。许多家长都碰到过学乐器“虎头蛇尾”的孩子，孩子买了乐器有新鲜感，可练习几次之后就失去了兴趣。怎么办呢？解决这一问题的有效方法是锁定时间，规定任务，让孩子养成定时学习的习惯，完成了任务就及时表扬以鼓励孩子。    最后，家长要合理安排孩子的练琴时间。对初学的孩子，每次20分钟左右，每天多练几次。孩子练琴时，家长要坐在一旁看，耐心指导。当孩子记不起谱时家长可启发他，但不要代他认谱。    当然，如果你并非打算培养一个音乐专才，那么更要懂得适时地告诉孩子：让你弹琴并非想让你成为音乐家，而是让你懂得用音乐的眼睛来看世界。这样，孩子就能在轻松的条件下愉快地学习乐器了。  泼墨挥毫何时最好(2005-05-17 10:15:08)<font face="宋体">                               ●文/吴 瑾 书法是我国特有的传统艺术，孩子从小识字写字，进而学习各种文化知识，要求字写得清楚端正就够了<img src="http://haizi.cnfamily.com/images/200505/2005h5-21.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> ，而书法艺术则要求字写得好看，具备观赏性，能表现一定的精神内涵，培养孩子高雅的文化修养。 很多家长都不知道孩子应该几岁开始学书法，其实并非越小越合适。书法不同于美术，由于兼具了艺术性和实用性，受制于汉字的结构，孩子不能随意泼墨挥毫，不仅要认识字，还要了解该字的结构，理解其艺术含义。这些对学龄前儿童来说都是颇有难度的。因此，这时期的教育主要是为日后真正进入书法学习做好预备。 5～6岁学龄前的孩子，学书法最好和家长一起，在专业老师的指导下进行。重点是初步了解工具材料的特性和学习正确的执笔方法，例如认识文房四宝，知道不同纸张的化水性等。柔软的毛笔和渗化的纸墨很难掌握，家长要鼓励孩子大胆尝试，怎样理顺笔毛，怎样控制含墨量都要反复练习才能掌握。下笔前一定要学好正确的执笔方法，笔要拿得既稳又活，行笔要稳而慢，最好用站姿写简单的线条，可以设计一些横平竖直、转折、粗细渐变的线条游戏，增加孩子的兴趣。站姿可以保持眼和纸的距离，保持手有较大的活动范围，孩子容易掌握。这个年龄段的孩子学书法，可以增强动手能力，养成注意力集中和有条不紊的学习习惯。家长要多鼓励，并一同参与，要孩子喜欢书法，家长要先喜欢，才能使孩子受到良好学习气氛的熏陶。 7～10岁的孩子是学习书法的最好时机，有了先前的准备，已能操纵笔墨，可以在老师的指导下开始临摹古代经典碑帖了。范本的选择要以由简到繁的原则。临摹先从笔画开始，起笔收笔和提按、转折是关键。笔画熟练后，就可以临简单的字，注意笔画长短、间距大小<img src="http://haizi.cnfamily.com/images/200505/2005h5-22.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 对字形的影响，临摹要尽量肖似范字，逐步增强模仿能力。家长要每天安排一定的时间给孩子练习，使之养成持之以恒的学习习惯。还要多带孩子参观书法展览，多读历代经典碑帖和文艺书籍，扩宽孩子的艺术视野。这个年龄段是孩子智力发展的高速期，接受能力特别强，书法练习可以增强孩子手眼配合的能力，培养细致的观察力，提高自控能力，克服“坐不住”的毛病，对各科学习大有裨益。 一些家长对书法艺术了解不够，送孩子学书法的目的不明确，容易陷入误区。最常见的是把书法看成一种技能，希望孩子的字写得如自己期望的那么“靓”。如果一段时间后没有得偿所愿，就认为孩子不是这块料，不学了。其实书法是和画画、唱歌、音乐、舞蹈一样的艺术门类，对孩子来说只是一种娱乐或爱好，学习的目的是娱乐身心、陶冶情操，因此，书法的学习成效实际上是因人而异，没有绝对统一的标准。书法学习的过程较长，通过学习，孩子养成良好的学习习惯，能够坚持下去，就是最大的成效。从书法艺术的角度看，懂得了书写技法，还要有创造性、有个性、有感情才会有艺术性。不同的个体，不同的阶段，没有直接可比性。重要的是要多鼓励孩子，增强他的信心，营造适宜书法学习的文化环境，只要保持浓厚的兴趣，孩子就会越学越好。

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应该学什么乐器好除了楼上的观点外，还应考虑孩子的兴趣和老师的因素。我女儿4岁时学了一阵电子琴，但她自己不感兴趣，老师教的也一般，最后放弃了。后来她转了幼儿园，新幼儿园有古筝班，她很感兴趣，自己要学，老师教孩子极有耐心，也就给他报了名，一年多下来，已经能弹很多曲子了。中间她也曾要学钢琴，但我家经济条件有限，买钢琴实在是一个较重的负担，也就没让她学。我没打算让她在音乐方面有什么发展，只是开发一下智力，多一种生活乐趣而已，所以对她的学习基本不太管，顺其自然。

doudoumm

刚刚读完《莫扎特教育风暴》一书，风靡欧美的铃木教学法主张孩子越早接受乐曲训练越好，最好2岁左右开始。而且开始就是小提琴。铃木先生的女儿就是2岁半开始学小提琴的。 唉！何去何从，太难决定了！不过我还是决定如果有条件让儿子从2岁左右开始学小提琴， 只为开发智力，并不想成名成家，一切顺其自然。

tcxmn217

电子琴可以开发音乐感，呵呵．

ppc75

应看孩子的兴趣

pengjinqiao

考虑经济和难度方面的原因我家孩子学习电子琴

小楼四面风

我女儿上小学一年级（不到６岁）开始学习笛子．今年考级，一切还算顺利．但对她有没有什么好的影响还看不出来．

乐读

我家女儿在幼儿园四岁开始学钢琴，现在六岁，学了两年，一年前她又想学二胡，就给她报了个班，从学习结果看，在二胡班她虽然是班里较小的，可接受很快，我想这得益于她学了钢琴的原因。现在我不让她学钢琴了，只学二胡。但我觉得开始的钢琴入门很重要。

炀炀妈

我想给孩子报长笛或黑管，他今年6周岁了，不知哪个更合适于他。也不知年龄是不是问题，他挺胖的我估计体力肯定没问题。

duwenzhong

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考虑经济和难度方面的原因我家孩子学