请教各位过来人

lili3499

我小孩是2000年1月31日生的，已经上大班了（因为小时候没人带上幼儿园较早），幼儿园的教学内容是拼音和十以内的加减法，他已经很熟练了，现在能识大概一千字左右（在家里学的，幼儿园没有这项教学），数学20以内加减法基本没问题（刚重视早教得晚，所以我刚教到20以内的加减法），平时喜欢科教发面的故事和视频，求知欲特别强，喜欢问为什么。写字方面不成问题。
现在又到了各个学校提前报名的时候，我很犹豫，不知道该给他上一年级还是再读一个大班，如果读一年级，孩子比别的小孩至少要小半年（规定6周岁才可以正式上小学），如果再读大班，又觉得再重复学习那些很容易的内容，浪费了小孩子的时间，矛盾啊  <img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' />   请教各位家长和老师，我应该怎么办呢？

xuziyue

我们这儿规定很死不能破例没法可想

小杰妈

我认为孩子还是按年龄来。大一点的小孩，上学后易于管理好自己，学习积极性高。对老师或家长交代的事也很认真。

youyou

大点,可能要好一点,不知你在哪个地方,教育资源丰富.

lili3499

听了各位的议论，我也不打算让他上一年级了，可这一年让他上什么呢？再上一年大班什么吗？可大班什么新的东西也学不到呀，矛盾中

风摇竹影

我儿子1997年元月份出生的，在2002年的这个时候也遇到过这样的问题，孩子个方面表现都比较突出，经过全面地考虑还是让孩子又上了一年幼儿园大班，我们这儿也有学前班，可我没有让他上，因为学前班主要是学校学一年级的上半年的书本内容。好在，又一年的幼儿园大班，正好赶上当时的幼儿园正好赶上该教材，教材变了，孩子也没有遇到重复学习的现象。不过，毕竟他基础超过同龄的孩子 ，为了防止孩子课堂知识不能满足现象，孩子一直坚持阅读，这样孩子有大量的知识 可学 。随着他的知识面的扩展，求知欲也越来越强烈。
不知对你又用否。

8kzzea

那说让他玩一年.开开心心的玩一年,除了坚持看书外,由他玩.想一下,过了这一年,你想让孩子玩都玩不了的.
你的孩子识得玩吗?身体好吗?有主见吗?对于朋友的交往懂吗?
      我孩子是00年5月的,我还想他七岁才读书呢?我就怕他太小,在那里跟着大的,因为自己知的不多,没法形成自己的独立性格,处处跟着别人的想法和行为.

liyingli2002

我孩子是1998年十月份生，去年，我请教了很多人，说法各一，但更多倾向于晚入学。多数人说孩子上学太早，小学显不出来，中学以后就有区别了。于是，我让孩子上了大大班，发现大一岁孩子真不一样。为了让孩子能比大大班的孩子多点任务量，比小学一年级的孩子少点任务量，我开始让孩子学琴，学英语，还有点效果。 因为我的孩子是很一般的孩子，有些孩子很聪明，可能不会受年龄的影响，反而比大龄孩子更优秀。我对孩子期望不高。05

maymay1288

大些入学好。我儿子是97年底生，本想早点让他入学（他当时的识字量和你孩子差不多，喜欢看书），但他奶奶（小学教师）坚持让他晚入学，我后来也同意了。但在入学前的一年里，我让孩子学了剑桥少儿英语，现在看起来效果不错。

雪孩子

我的孩子也是读了两年的大班，我觉得孩子这一年取得的进步比以前三年之和都大，所以我建议晚一点去好。但也要因孩子而异，我的孩子非常内向，并缺少自信心。