伟大的母亲--不要让孩子输在起跑线上

jerryhao

<font color="red">母亲节快到了，看看为了孩子，母亲们是多么的艰辛，还要忍受非议，献一朵康乃馨给她吧。但愿我们论坛不会再出来几个这样的母亲吧，不会么？我看很可能，谁让都是那么关注孩子成长和教育的呢。 武汉一位父亲痛陈育子经历　　“今年读初二的儿子，3年前就有了白发，如今已是白发苍苍，医院检查结论是精神压力过大。这都是学业重压逼出来的。”武汉市一位在汉口某公司工作的尹先生近日对记者讲述了他们育子的辛酸经历，他希望能唤起人们对这一带有普遍性的社会问题警觉和反省，呼吁还孩子们自由的空间、快乐的童年。　　 孩子自嘲是见不到阳光的人 　　今年40多岁的尹先生，自己依然是满头黑发。他忧心忡忡地说，在我的记忆中，儿子从小学三年级就开始被他妈妈逼着“培优”，从没有过周末。6年来，妻子把他送进的“培优班”不下30个。儿子自嘲是见不到阳光的人，早晨6点走，晚上11点休息。经常晚上八九点就听不到他声音，一看，他斜靠在床上，流着口水睡得正香，手里的书掉在地上，让人心痛！　　儿子五年级时长出几根白发，当时我没在意。上初中后，儿子白发越来越多，现在看起来像个小老头。我们担心孩子有病，带着儿子看了好多医院，看了西医看中医，医生结论是孩子精神压力过大。按医嘱买回核桃、黑芝麻给儿子吃，可儿子的白发仍不见少。　　儿子的压力实在太大了，一周7天他要当成8天用。下午放学后学校要补课，7点钟回家做作业做到11点，周六学校补课，周日参加“语数外”三门功课“培优班”。　　有一次儿子对我说，他在学校课堂上哈欠连天，“培优”的作业已让他筋疲力尽了，哪还有心思去听老师的讲课？他人坐在课堂上，眼前看到的只是一个幻影。　 　母亲被儿子称为“老师” 　　每天早上6点钟，妻子就会准时叫儿子起床复习功课。即便是在上厕所、早餐时，妻子也要让儿子多背几个单词。儿子说：一看到英语书就恶心，就想起“王老师”。儿子在家戏称他妈妈为“王老师”。　　家长之间有一个特殊交际圈，最远的家长甚至在远城区的新洲区。听说哪个“培优班”好，妻子就会替儿子报名。　　儿子上小学时，每天下午5点半放学。妻子在校门口直接将儿子从汉阳接到武昌，赶6点钟的“培优班”。公汽上，妻子一手端饭，一手拿水。儿子在公汽上解决完晚餐后就上“培优班”了。晚上9点钟下课回家，儿子还要完成学校老师布置的作业。儿子写作业经常要写到深夜11点多，有时候妻子在旁边都熬不住睡着了。我专门就这件事问过儿子，儿子偷偷地告诉我：如果加把劲，晚上9点半就可以把作业做完。可做完后，“王老师”的作业又来了，干脆拖也要拖到11点钟。　　 教育孩子不可一味高压 　　夫妻俩常因教育观念不同发生争执。到底该如何教育儿子？我们夫妻俩只要吵架一定是为这事。我总说，孩子就是一个弹簧，压得太久或是拉得太久，弹簧就失效了；孩子的教育就像开车，不停地“轰”油门，车子很可能会被呛熄火……可妻子认为我这是歪理邪说。她虽然看到“白发苍苍”的儿子也很可怜很痛心，可总担心孩子不“培优”，就会输在起跑线上，所以执著地采取高压政策。　　儿子过生日时，我带着他和他的十几个同学出去玩。到了中午，几个家长打来电话：“怎么还不回家，下午还要去‘培优’呢！”我骗他们：“不知道都疯哪去了。”然后干脆把手机关了。看着孩子们吃啊、玩啊的那个开心劲，我心里只有两个字：心疼！

棠棠妈

非常纳闷你怎么会发这样题目的贴子，估计应该是．．．．．．
哈哈，果不其然．
谢谢提醒
顺便提醒你一下，母亲节是五月八日，已过

pharmacist

新闻背景：一场作文比赛3000学生将妈妈“妖魔化”
(武汉晚报)

武汉市最近举行的“楚才杯”国际中小学作文比赛，有3000名小学生不约而同地将妈妈刻画成“变色龙”“母老虎”“河东狮吼”等形象。将自己妈妈“妖魔化”的背后，透露出学生面对家长们强迫“培优”的无奈……

两天来，300余位妈妈在参加本报“小考生妖魔化妈妈”原因调查时，把矛头直指教育现状。


“不是妈妈在逼孩子，而是教育现状在逼妈妈！”她们的态度惊人相似。


在母亲节来临之际，450余位妈妈参加了本报手机短信调查，她们认为“妖魔化”妈妈的原因有妈妈教育不得法、母子缺乏沟通等，但超过70％的妈妈认为不能孤立地看待母子关系，要从教育现状找问题。

“怎么敢不逼着孩子培优？”刘芳每月做家政挣来800元钱，全部用于儿子培优，老师不收孩子，她心里发慌；微软招聘题进了初一考卷，全班惟一没培优的儿子只能望题兴叹，成绩直线下滑，让妈妈楼闻不得不向“妖魔化”妈妈们看齐取经……

手机尾号为0538的妈妈发来短信：“如果岳飞的妈妈还在，就不会刺精忠报国，而是刺金榜题名。现实和历史一样残酷！”而楼闻则忧心忡忡：“这种违背教育规律的状况扼杀了孩子的天性，迟早应该纠正，否则崩盘的将不仅是母子关系。”


哪个妈妈不心疼孩子？哪个家庭不希望构建和谐母子关系？母亲节来临之际，记者从众多短信留言中，挑选了三位“妖魔化”妈妈进行采访，她们向记者大吐苦水，认为自己被“妖魔化”的根本原因是教育现状。


下岗妈妈刘芳：每月800元培优一无所获

我与丈夫双双下岗，我找了份家政工作，收入很低。三年前，儿子小学毕业时，我们全家用了吃奶的劲，交了1．5万元才让儿子进入一所重点初中。

学校离家很远，我就花了200元在学校旁租了一间小房，专供儿子休息。每天在别人家里打扫完卫生，就匆忙赶回来忙儿子，晚上陪读到深夜11点半。儿子开玩笑说我像蚂蝗一样，粘着他。

我总认为，我与丈夫就是书读少了，才落得这样下场。为了儿子能成才，我几乎倾尽全力。刚上初中，部分学生被老师安排周末培优，儿子不在其列，我以为老师不喜欢我儿子，还专程找老师理论。

后来，所有的孩子都参加周末培优，我却感到手头越来越紧：儿子一堂培优课下来25元，一周两天8节课共200元，一个月下来就是800元。我所有的收入全花在他的培优上，家里开销由他爸爸打点零工补贴。

都在说推行素质教育，可能不能上重点学校、能不能进重点班，靠的还是分数，差一分就要花几千元。所以，尽管生活困难，我也咬牙让孩子培优——我总想，与其到时候花钱买分，不如现在花钱让孩子多学一点。可是事与愿违，这次中考调考，儿子只考了270分，连普高线都上不了。

儿子以前喜欢吹萨克斯、打篮球，很阳光，可如今几乎成了一个小老头。三年了，我感到自己的所有努力都化为乌有，可我并不怪儿子。现在的教育像剧场散场一样，顺着走都可能被踩倒，谁还敢逆行，儿子只是被踩倒中的一个。


白领妈妈楼闻：微软招聘题竟进入初一考卷


目前我还不是“妖魔化”妈妈，对儿子很宽松，他念的是重点初中，全国奥数得过三等奖，也是全班惟一不培优的学生。但目前的教育体制却逼着我不得不动念头，要向“妖魔化”妈妈们看齐取经。

就拿学校考试来说，现在的难题、怪题、爬坡题越来越多，愈演愈盛。我儿子初一的考题，竟有全美成人奥林匹克竞赛题，还有微软公司招聘员工题。这些难题，在课堂上你是学不到的，只有上培优班。其实孩子的理解力差不多，见过的题会做，没见过的题自然“摸瞎”。学校竟考些教科书里没有的题，不是逼着孩子校外培优吗？

我儿子念的是寄宿制，他所有的同学每周五下午5点放学回家，吃晚饭后就去培优，周六全天培优，周日上午做学校作业，周日下午上学。同学都很羡慕我儿子，我儿子开始还得意，可面对越来越多书本上看不到的考题，他傻了眼，因为不培优，他的成绩从全年级第47名，半年后就下滑到100名之外。

我觉得现在的教育陷入了怪圈：成绩好的孩子才有出路，成绩好就得去培优，去培优就得妈妈逼，不培优的妈妈生怕孩子会输在起跑线上，就都跟风，最后是火了培优市场，苦了孩子。我真搞不懂，社会真的需要那么多只会做怪题难题的人才吗？我更关心孩子的情商、品行，希望他能吃苦耐劳，有动手能力，希望他知道“九·一八”，懂得施舍需要帮助的人……但学校不关心这些；


我真搞不懂，为什么有的老师不在课堂上讲好课，非要课外搞培优收钱？这听起来，就如同交警平时只管维护正常交通，如果堵车需要疏通就要收钱一样，令人不可思议。

这种违背教育规律的状况扼杀了孩子的天性，迟早应该纠正，否则崩盘的不仅是母子关系。不过落实到我儿子，我还是想送他去培优，否则会伤害他的自信。我昨天还跟儿子开玩笑：“早知道你学习这么累，把你退回妈妈肚子里去算了。”

教师妈妈钟琳：“15分钟教改”被妈妈们叫停

我是一名中学语文老师，业务拔尖。前不久，我在任课班级进行一次教改，我给学生们布置的家庭作业是看经典的课外读物，若发现好词，学生自己做摘抄。此外，每周根据自己的体会，写一篇真情实感的周记。这些作业平摊到每一天，学生们只需要每天花15分钟，即可完成语文作业，而且，这比做一大堆作业，效果好得多。不曾想，这一教改遭到数十位妈妈的一致反对，甚至告到了学校。

我曾仔细研究过学生的作息时间表，不算不知道，一算吓了一大跳。我的学生每天在教室里呆的时间超过了17个小时。

每天中午，常有老师放弃休息，到教室帮学生释疑解惑，晚上在教室里一扎就是深夜。有时，就连原本应该上副课（中考不考的科目）的课堂时间，这些老师都不放过，抢过来上自己的课。这种敬业精神，我由衷地钦佩。可这些老师的做法，全部是因为校长手头上的一份考试成绩分析表，老师的工资、奖金都与这些数据息息相关。

我们社会教育制度之残忍，让我这样简单的教改愿望都不能实现。分数上不去，家长不依，领导不依。所谓的素质教育仍是一切向“分”看。现形的教育制度，摧垮了孩子们的身体，也泯灭了他们对生活的热爱和激情。

教学的目的应该是教会学生如何去学习、如何去思考，可又有谁会去考核这些呢？只有孩子们埋进堆积如山的作业中，他们的妈妈才会放心。我被视为教学“异类”，被认为不思进取，误人子弟，陷入不仁不义的尴尬境地。

小学生为什么“妖魔化”妈妈

(金羊网—羊城晚报)金卯刀

湖北省“楚才杯”五年级作文题《给我一点时间》，让3000名十龄童不约而同地将妈妈刻划成“母老虎”、“河东狮吼”、“变色龙”的形象……(4月25日新华网)

现在的“十龄童”们都是在长辈们悉心呵护下成长的，尤其是母亲更是功不可没。 然而，不曾想，在孩子们的眼里，“母老虎”、“河东狮吼”、“变色龙”竟成母亲形象的代名词，这不仅令人们大吃一惊，更是让倾注了全身心血的母亲们无法接受。

但是，童言无忌。把自己的妈妈刻画成“母老虎”、“河东狮吼”、“变色龙”的形象，应该是他们内心真实思想的流露。如果在平时，听到这样的形容也许可以一笑而过，可一道作文题，4200份考卷竟然有超过70％的孩子选择了一个共同题材———被妈妈逼着整天做功课，学习压力大，期望妈妈给自己一点时间。3000名孩子不约而同的“共同心声”，足以成为引起整个社会关注的、带普遍性的社会问题，尤其值得母亲们的高度警觉和深刻反省。

需要反省的是众多家长自以为是的成才模式———“逼子成龙”，不管愿不愿意，总是不断地往孩子稚嫩的身体和心理上加压，即使是节假日，每天面对的，不是这样的学习班，就是那样的培训班。人一生中无忧无虑，最为幸福的时光，就几乎完全被英语、舞蹈、钢琴、小提琴、绘画等等所“侵占”，大量沉重的学习任务压得他们都快喘不过气来了。本该充满阳光、充满欢笑的快乐童年，少了许多美丽的色彩和欢快歌声。这当中，全社会都有责任，但众多的母亲们无疑起到了“急先锋”的作用，孩子们能没有自己的想法和怨气吗？

因此，要解开这个疙瘩，扭转“妖魔化”形象，还需要家长尤其是母亲们从自己身上找原因，用科学、理智的成才观念来纠正过火、甚至是极端的“清规戒律”，把自由的空间、快乐的童年还给孩子们。


孩子咋学会“妖魔化妈妈”

(北方热线-沈阳今报)

湖北省“楚才杯”五年级作文题《给我一点时间》，让3000名被逼培优的十龄童，不约而同地将妈妈刻画成“母老虎”、“河东狮吼”、“变色龙”的形象……（4月25日《珠江晚报》）

现在的“十龄童”们都是在长辈们悉心呵护下成长的，尤其是母亲更是功不可没。 然而，不承想，在孩子们的眼里，“母老虎”、“河东狮吼”、“变色龙”竟成为母亲形象的代名词，这不仅令人们大吃一惊，更是让倾注了全身心血的母亲们无法接受。

但是，童言无忌。把自己的妈妈刻画成“母老虎”、“河东狮吼”、“变色龙”的形象，应该是他们内心真实思想的流露。如果在平时，听到这样的形容也许可以一笑而过，可一道作文题，4200份考卷竟然有超过70％的孩子选择了一个共同题材———被妈妈逼着整天做功课，学习压力大，期望妈妈给自己一点时间。3000名孩子不约而同的“共同心声”，足以成为引起整个社会关注的，带普遍性的社会问题，尤其值得母亲们高度警觉和深刻反省。

需要反省的是众多家长自以为是的成才模式———“逼子成龙”，总是不断地往孩子稚嫩的身体和心理上加压，即使是节假日，每天面对的，不是这样学习班，就是那样培训班。人一生中无忧无虑，最为幸福的时光，就几乎完全被英语、舞蹈、钢琴、小提琴、绘画等等所“侵占”，大量沉重的学习任务压得他们都快喘不过气来了。本该充满阳光，充满欢笑的快乐童年，少了许多美丽的色彩和欢快歌声，他们能没有自己的想法和怨气吗？

因此，要解开这个疙瘩，扭转“妖魔化”形象，还需要家长尤其是母亲们从自己身上找原因，用科学、理智的成才观念来纠正过火甚至是极端的“清规戒律”。把自由的空间、快乐的童年还给孩子们，也许才是被“妖魔化”的母亲们当下应该采取的最成功教育模式。

大风的爸爸

再过几年这样的命运就要降临到我们这拨孩子的身上，要么远走高飞，要么倍受煎熬。如果教育目的背离了培养健康的人这一首要目的，它会毫不迟疑地走向那里呢？真不想看到那么多的孩子和家长象芝麻一样被倒进榨油机里被搅拌被榨取。罪恶的高考！我们的教育体系早已和那些高垄断的行业一样癌变了！

逸飞

实在不行，那只有当个异类了，管他娘的高考……

pharmacist

(此文是转贴)
在南方某城市，有一个小学四年级的班，该考数学了，同学们忽然发现，班里数学成绩最棒的那个女孩子没来考试，同学们正奇怪，老师说她的爷爷去世了，她请假了。同学们听后立时一片欢呼声，说她数学之所以考第一，因为她爷爷是个数学教授，我们没办法超过她，现在她爷爷可死了，我们可以超过她了，小孩们兴奋得又是敲桌子又是跺脚……

　　孩子的“兴奋”，可能让你感到一种冷漠，人家爷爷死了，他们居然一片欢呼、满脸兴奋；可能让你感觉到了一种后怕，当一个人对分数的追求超越了对生命的敬畏，还有什么伤天害理的事他做不出来？可能还让你意识到一个严重的问题，就是相当多的孩子在同伴交往中具有不同程度的攻击性需要。

　　孩子的“兴奋”，倒让我读出来的是一种不加掩饰的自然、一种源自内心的“真实”。孩子毕竟是孩子，童言无忌，即使在沉重的学业压力面前。想想成年人的“幸灾乐祸”，那要含蓄多了，他们可能会在心里偷着乐，却装模作样地一掬同情泪。

　　不过，孩子们也兴奋得太早了。那个数学教授的孙女即使不考第一了，班上不还是要产生新的第一吗？数学考第一了，语文、英语呢？身边的竞争对手“赶尽杀绝”了，周边的、天边的竞争对手依然存在，只要有考试，只要有录取率，只要有分数线……只要你一息尚存，你的生活里就永远有有形或无形的对手，就有挑战或威胁！然而现在，不少独生子女家庭却在尽心尽力为孩子营造“惟我独尊”、“老子天下第一”的氛围，以致孩子们走出家庭的港湾之后，面对现实的挑战和威胁时，不能不有些手忙脚乱！以致他们开始寄希望于别人的失误、失常、失势而胜出。

　　这是可笑的，也是可怕的。因为，升学毕竟是要考试的，考试毕竟要优胜劣汰，名牌学校、热门专业毕竟相对较少，假如孩子们都想拿第一，总想考名牌、上热门，一心想找“高收入、高福利、高保障”的工作，社会将承受怎样的压力？他们又将面临着怎样的心理压力？落后就要挨打，而过分的落后焦虑却可能更让人受累，于个人健康成长无益，于社会和谐发展无益。事实上，成人世界的复杂，往往多半来自“我”们的明争暗斗、尔虞我诈，而不是学习、工作、生活本身的压力。“她爷爷可死了！”———孩子们“幸灾乐祸”的另类表达，据说让老师感到有如见到狼群一样毛骨悚然。其实，我们应当感到可怕的不是孩子们错位的“兴奋”，也不是“兴奋”表情背后的学业压力，因为压力就像地心引力之于人一样，一个健康的社会人，他无法逃避压力的作用，他只能选择如何应对压力、化解压力。那么，在学业竞争、就业竞争、市场竞争日益激烈的今天，我们的孩子心理上有准备了吗？我们教会他们如何直面压力了吗？

　　我儿子上学期期中考试时，荣列班级榜首，老师让他介绍“治学经验”，儿子兴奋不已，一五一十和盘托出。期末考试前夕，爱人试探着问他有没有信心再拿第一，儿子说着说着哭出声来：“我都把经验介绍给他们了，他们却没有介绍经验给我，我肯定考不过他们了！”面对哭泣的儿子，我安慰说，考过考不过别人没问题，只要自己尽力了；一次考过、考不过也说明不了什么问题。回过头来，我发觉越解释其实自己越糊涂：这不还是要孩子考过别人吗？只不过是下一次、下n次！

　　父母的反复暗示，师长的循循善诱，这更是孩子们成长中不能承受的重、不能拒绝的重、不能逃避的重。这种压力轻则会压垮他们的身心，久则可能扭曲、摧残他们的人格！

　　孩子们已经用哭声和笑声向成人世界发出了求教的信号。

woodgarden

一次电视节目中有某重点小学的学生登台表演，只见纷繁闪耀的不是星光灿烂，而是一排排的小眼镜！

天下无双

我看我还是赶快把女儿送到袁博士那！那样女儿就不用面对考试了。

zhangk

看到上面的文章使人痛心，不是每个孩子都能成为“人才”。他可能有其他方面的才能，我觉得孩子会感觉到生活没有快乐！！警惕呀！！！03

wlj181

爸爸们也要好好检讨自己。当时我看了那些妖魔化妈妈的报道，而且那些做爸爸的还在一边落井下石，很气愤。很多爸爸以事业为借口，将家务和教养孩子的重担全压在妈妈身上，管紧了说紧了，管松了说松了。妈妈变成妖魔根源在哪里？为什么全体妈妈都成了妖魔？竞争这么激烈，生活的压力这么大，现实逼得妈妈们不得不这样。被妖魔化的都是妈妈，只能说明爸爸在家庭教育中的缺失。

让人欣慰的是论坛里有好多年轻的爸爸，而且大多数年轻的爸爸妈妈也认识到我们以前教育方式的弊端，在尽量避免。

独自把儿子带大了，现在老公回来了，看到儿子的一些缺点和毛病还开玩笑说我水平太差，气得我要死，大骂他捡了便宜还卖乖。

现在我们家也是严母慈父阿，我和老公商量不让他对儿子太严厉，这几年我带孩子，有时候不得不严厉点，他再一厉害，让儿子怎么活阿？