努力做个有用又有趣的人 （2007年9月男生）

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要开学了。先把这段时间看的书补上。

2017.4.28-2017.8.25

41.柳林风声        （英） 肯尼斯格雷厄姆  196K
42.多克斯罗马日记    （美）蒂姆.柯林斯  30K
43. 多克斯埃及日记   （美）蒂姆.柯林斯  30K
44.可怕的科学-恐怖的实验 （英）阿诺德  80K
45.可怕的科学·自然探秘系列 无情的海洋 （英）加纳利  50K
46.可怕的科学科学新知系列·超级建筑 （英）迈克·菲利普斯  50K
47.战马 （英）迈克尔·莫波格
48.可怕的科学科学新知系列·密码全攻略  （英）黛安娜·金普顿 50K
49.莫波格现实题材儿童小说系列（全6册） （英）迈克尔·莫波格
50.记忆传授人 （美）洛伊丝·劳里
51.荒泉山    （美）劳拉·亚当斯·阿默
52.佐贺的超级阿嬷  （日）岛田洋七  120K
53.诺福镇的奇幻夏天 （美）杰克·甘托斯  150K

三年级中文累计阅读量：6277K。目标500万字（5000K)的阅读量

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英语又放羊了，我继续一边惭愧去。

    Evan看了《记忆传授人》后，突然就对“乌托邦”这种社会形态十分感兴趣，我赶紧找个下午也把书给读了。故事的情节还是吸引人的，以一个12岁男孩的视角，很形象地勾画出乌托邦社会的结构，运行，我能看得懂。并且巧妙地设计了“记忆传授人”这个职业，保留了现实世界中自由的美好与痛苦，与乌托邦社会的循规蹈矩形成巨大反差，从而造成的矛盾与冲突。
    拉着我讨论了三天书中乌托邦社会的各种细节后，我问“可以自由选择，会经历美好与爱，也会有痛苦和挫折”，和“按照设计好的规定生活，可以保障生活和安全，没有痛苦和挫折”，这两中人生你选哪个？答：选前一个，爱和自由很重要。三观正