扎扎实实打基础 - Alice的三年级记录

karen_ma

10月10日~ 10月11日
出游请了两天假，错过了语文月考。上学后Alice就忙着补考补作业。每天一堆要签字的，够Alice爸爸忙活了
学校开家长会，二年级时三个语文老师教，结果基础知识一塌糊涂，孩子们都被耽误了。当然学校是不会承认改革失败的，今年又变了。换成一个语文老师，但是前两个半月教课本，后面是学校自编的国学课本和共读6本书，我们真是小白鼠啊。

语文：预习课文，听写字词，背诵，小练笔
数学：作业练习册
英语：可爱作业
其它：舞蹈、奥数课

karen_ma

10月10日~10月15日
我这周出差，Alice爸爸挺忙活的。周一饿着肚子参加家长会（3个多小时，会后还等着老师问问情况），每天按记事本检查作业和卷子、签字，课外班接送等...
语数英的作业和考试都多了起来，这周都完成了月考。周四社会实践，语文老师要求多看多听多做，据此写大作文。下周是学校的科学小庙会，课题小研究和科学讲堂等。
英语通过测评跳过了KET，开始了PET的学习。小班全英文授课，这周第一次插班上课，原班的孩子都比Alice高出1~2个年级。据说老师讲得不错，课堂挺活跃的。老师觉得Alice的听力和阅读理解不错，表达时有些用词和发音不准确，单词一塌糊涂，需要着重加强。下次课我也去旁听一下，跟老师交流交流。
练琴：1个小时/天
语文：预习课文，听写字词，背诵，小练笔，大作文
阅读：浪漫鼠德佩罗，非凡小公主
数学：作业练习册，奥数作业
英语：一起作业，英语课外作业
其它：艺术体操

karen_ma

10月16日~ 10月17日
这学期把周六全天空出来了，除了户外游玩、休息，也是希望能增加阅读时间，广泛涉猎文学、历史和科学等。
钢琴比赛的时间提前了，Alice的曲子还没弹熟，这段时间要多练练。本来想拿以前的曲子顶上，可是好久不碰也已经生疏了，学了新的忘了旧的，钢琴老师很不高兴，要求以后学过的大曲子都要定期回炉
这周是科技小妙会，Alice莫名其妙被分到了机器人组，老师让带电脑和机器人的书，不知道会研究什么。三年级去就是打酱油的，Alice带了本DK的科技书

最近喜欢做奥数题了，可能是体会到了解题后的快乐，希望能带着兴趣学下去...

练琴：1个小时/天
语文：预习课文，听写字词，大作文
阅读：小屁孩日记
亲子阅读： 万物简史少儿版，讲给孩子的文学经典
听：大语文，躺着听三国
数学：作业练习册，奥数作业
英语：一起作业，英语课外作业
其它：艺术体操训练，舞蹈，书法，钢琴

乐轩BB

做个记号  学习中

karen_ma

10月18日
Alice所在的课题小组老师很不负责，让学生带电脑，却没什么指导，只是让大家找资料，做海报。结果高年级的孩子们都玩游戏了。Alice没带电脑，只带了DK的科技书，看得津津有味。没感受到研究讨论的过程，变成阅读时间了。学校的这种课程出发点不错，可是花了一周的下午课时间，到底多少个孩子能有收获，就很难说了。

语文：预习课文，听写字词，字帖，好词好句积累，实践活动记录
阅读：DK科技
听：大语文
英语：语法作业
其它：奥数课

karen_ma

转发备用： 孩子应该怎么阅读
     在孩子不同的年龄阶段，应该有不同的侧重。
     第一步，只听不读。刚开始的时候，尤其对小孩子，大概4岁左右，可以选择看视频或动画故事听，绘本也行。孩子们听的时候可以看书，但这时候他们可能更多的是在看图，不是看字，他们甚至会把文字理解成图的一部分。到了五至六岁的时候，他们就会把听到的文字和语言对应上了。这个阶段不要求孩子做什么，就听就行了。家长不要过份要求孩子听到的必须说出来，或者说得很准确。只要听就好。                
       第二步，边听边读。让孩子听一句读一句，可以不看文字。对于已经有些基础的孩子，可以让孩子看着书跟读。渐渐的锻炼孩子不看文字，听一句能够完整的重复一句。这个时候关注点在于孩子的发音，模仿得语音语调越像越好。                       
       第三步，不听就读。最好能够读出声音来。这个阶段重点是发音，单词要读准确，发音要标准。对于文章的内容，可以不用全部理解。                       
       第四步，读完能说。要让孩子用自己的语言把他读过的文章给家长大概讲述一下，可以背诵一些文章的段落。如果家长英语水平还可以，可以和孩子一起讨论一些问题。                       
       第五步，读完能写。可以先抄写。这个听着简单，做起来不那么容易。可以挑一些段落，让孩子看一句抄一句。或者让孩子背诵某个段落，让他写下来。然后是听写，让孩子听一句写一句。也可以把一些句子去掉几个词，让孩子做完形填空。最后就是让孩子写故事梗概或读后感。能做到这一步确实比较难了，这个确实需要老师和有实力的家长给予指导，但这一步是必须要做的，也是英语实力的真正的体现。                       
       要在阅读过程中不断摸索出一套适合自己孩子的方法。需要再强调的是，孩子不能光读不听，这个必须要注意。也不能光阅读不朗读。也不能光读不写，光读不说。出现这几种情况都不好，容易让孩子以后的学习出现瓶颈，要让阅读把英语学习的各个方面都带动起来。

karen_ma

最近亲子阅读“讲给孩子的文学经典”，正好提到汉字的演变，可以梳理一下各个字体，对她现在的书法也有帮助：
http://mp.weixin.qq.com/s?src=3&timestamp=1476950684&ver=1&signature=2Odr1ZGxMqrUdFmEStwmZy0c83jwdo4EJzSTNHZIPO2FdTN657dRfI8zTpJYIkh1LwChi0UcTQQWLQKTdG9GM21FA4WJ31ZcXdTsprq2l7Kdon-1X3OI1df6OYlm2kBzazeCCsWEFzJ0sS4nsZQBBCUk6o-4cOsKX-yTz5x6z3E=

阅读、演讲和写作，这是西方教育学习英语的三大“法宝”，尤其阅读习惯的培养很重要。学校发了阅读报告模版，老师要求每读完一本中文书就要交阅读报告，这个还不错！
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTgzNDM0MA==&mid=2651267922&idx=1&sn=49946f381cdf5f3d4958f205fa96a014&scene=1&srcid=0922CJRTV0zB8TIVkYmdlR0u#rd
语文学习规划
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3MDkwMDIxNw==&mid=401129499&idx=1&sn=27fbe0f4bb111d2effa26f6d9c08812f&scene=1&srcid=1209fm1Y4QRUUDt8iUmGkgbx#rd
英语句型总结：
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxOTUxNTQ1Ng==&mid=2650612176&idx=1&sn=e9569b842df375f4ec4f0814f00060e1&scene=1&srcid=0813GLqJKqEABaVD8X6zPEOE#rd

karen_ma

10月19日 ~ 10月20日
艺术节比赛的时间出来了，比往年提前了一个月。Alice只有不到2周多的时间练习，新的曲子刚学完，旧的大曲子这段时间没摸又忘了，真是措手不及。
英语课我去旁听了一下，老师讲得还不错，全英文，课堂也很活跃。Alice听课不错，不过不愿意主动发言，单词拼写也错得很多。老师希望能多说多背单词，提前预习。

练琴：1个小时
语文：预习课文，听写字词，单元复习
阅读：DK科技
听：大语文
数学：奥数作业
英语：一起作业，课外作业
其它：英语课

karen_ma

10月21日~ 10月24日
Alice感冒嗓子疼，原定周末去参观机器人大会也就取消了。 周末休息为主，其它就是弹琴，写作业和户外活动。
钢琴比赛时间紧，老师觉得旧曲子更成熟些，新曲子在新年音乐会时演奏也不错。
上次作文Alice交了两篇（因为出游缺勤，不知道第一篇是练笔，不用交的）。这次作文批改回来了一篇，老师觉得已经过关，希望再按评语改改誊写到大作文本上。另一篇还在老师手里，老师也觉得不错。
时间总是不够用，阅读是在学校挤时间看的。上周把DK科技看完了，这几天入迷了浪漫鼠德佩罗，在学校没看够，临睡前争分夺秒看了两章。
老师要求看过的书要交阅读报告，免得只是看热闹。


练琴：1个小时/天
语文：预习课文，听写字词，背诵，小练笔
阅读：浪漫鼠德佩罗
亲子阅读：讲给孩子的文学经典，讲给孩子的中国历史，万物简史少儿版
数学：计算小超市，奥数作业
英语：一起作业，课外阅读/听力作业
其它：书法、钢琴、舞蹈

karen_ma

10月25日
今天的英语课变成了美食节，孩子们亲手做了三明治分享。 课外英语作业留得较多，只能抓紧零碎时间背单词和听故事。没时间看大语文的视频，在喜玛拉雅上找了音频听。
怎么挤出更多的时间阅读，真是头疼啊。

语文：预习课文，听写字词
阅读：浪漫鼠德佩罗
英语：一起作业，背单词
听：英语复述作业，大语文
其它：奥数课