父母的陪伴让孩子对学习负责任

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曾记得看过一句话，意思是「学习是孩子的责任，他必须为自己负责」。

学习负责，不代表不需要陪伴

孩子一辈子要面对许多不同的学习，就连我们自己也希望能天天有所进步，如果在面临突破时，可以有个愿意一起陪伴、讨论的对象，「学习」这件事变得更有乐趣，也更有力量与活力看待「学习」随之而来的难易起伏，与我原先所认知的－所谓的「自己负责就是在不需要陪伴的状况下独立完成」，是两件截然不同的事情。

快乐学习面对挫折

约莫两岁多便开始和音乐玩在一起；如今六岁，慢慢接触钢琴的简单练习。有时候，反覆的练习是蛮单调的，却又很重要，尤其遇到比较困难的乐曲，必须克服不顺畅的弹奏，又希望孩子不要轻言放弃的时候，与其责备「不够用心」，不如「陪伴」一起欣赏吧！透过CD伴奏欣赏乐曲的美好，欣赏孩子每一次练习的努力，同理他弹得不如预期的挫折。父母试着用欣赏的心情，就算弹得不完美，至少感受到作曲家赋予乐曲的情怀，多了这份趣味，就算练一遍、练两遍、练三遍……似乎不再是那么「用力」于练习了。

孩子的优点因为用心陪伴而被看见

绘本故事《探黑》（小鲁）的主角备齐工具去探险，他来到森林、冰原、深海……都只着眼於手电筒亮光所聚焦的地方，结果什么也没发现，殊不知在亮光之外，其实有好多可能。坊间很多的教养书，很多观点在我们的脑海心里慢慢被形塑，有时候太执着于某个观点，一旦不如预期就忍不住急着贴标签，却忘了在这个观点的先备条件，是要让孩子学会如何使用工具，知道应该如何运用，才有机会拥有更多的发现。

尤其在孩子还年幼的时候，每一种学习都必须要有被嚐试与研究的机会，不论是穿衣服裤子，或是学习洗碗拖地，乃至於语言、音乐……，除了让孩子自己摸索、探究外，撇除父母插手干预思考与作法，基本的陪伴与观察还是不可或缺。在东方启音，每位家长在「为自己负责」与「不需要陪伴」两件事上可以不要划上等号，在学习的初始多多陪伴在孩子身边，那「负责」一词也许更有机会顺利「起步」。

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蘑菇开花

每位家长在「为自己负责」与「不需要陪伴」两件事上可以不要划上等号

arthurstudy

学习负责，不代表不需要陪伴
说的好