文科：中考与高考

小荷听雨

不分科的话，9门课，真没有那么多时间精力都学好
网上看到外省的一些学校，高一才开始，重点班就不学副科了

小荷听雨

今天下午学校是班级迎新活动，是本学期校级的最后一次集体活动，也是同班同学最后一次活动，期考完就分班了

分班以后理科班也还学副科，只是要求低了。这样也许可以真正到达耳濡目染熏陶的目的
我家的现在是地理历史课堂学习都蛮好，课后没背，所以历史成绩不够好。政治似乎就完全还没入门

andyjin

像我们自己高考那个年代文理分科，一般来说，理科学习跟不上的，才选择文科。
而现在的孩子们，并不都是这样。
举个例子，去年的北京文科第二，高一时RDF理科实验班，高二去了文科班。
我儿子班里分班时有5个孩子分别去了学校的两个文科班，其中四个分别是两个文科班的第一第二，其中一个还参加理科生的物理竞赛并得奖。
这些都是理科本来就不错的孩子。
现在的孩子，文科阅读积累足够，知识面广，由于喜欢历史地理等科目，选择文科，这样的孩子，学文肯定很好，这大概是文科高考的尖子生。所以尖子生文理差别不大。而那些因为理科不好选择读文科的，确实不大可能特别拔尖，所以文科平均要弱一些。

zty1122bb

我想到了本人的一位中学同学。他原本数理化都很优秀，但对于史地更为痴迷，高考时选择了文科。记得高中毕业后，相约去承德避暑山庄游玩。每每路过亭台楼阁，他都会驻足吟诵门廊上的匾额楹联，且讲解其中的寓意。这对于三十年前十七八岁的中学生而言，绝对是鹤立鸡群，对此，我印象极深。
后来，此公就读于南开，在国家博物馆工作，曾是著名的‘南海一号’打捞的现场指挥，并亲自潜海，是我国海洋潜水考古的开创人。
这样兼具文理多方面才华的人实在是非常难得。他的几位同事，多是央视王刚寻宝节目的常客--鉴宝专家，但他的开创性研究不是仅仅坐在书斋古籍堆里就能够有所成就的。
在高中同学中，他是非常勤奋刻苦的一位。他的文科爱好是起自小学，上世纪七十年代后期，绝对不简单，我的几个有造诣的文科同学都是如此。另有一位同学，初三时，他向我推荐司汤达的‘红与黑’，而我还在沉迷于凡尔纳的科幻之中。
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我相信，随着文理复合模式的逐步展开，很多文理兼具的学科一定会更加蓬勃的发展。比如，地理学，考古学等。
这对于学生个体而言，会各有利弊，但对于真正的人才来讲，一定是更好的。

andyjin

丘成桐“做科研到最后都是要有跨界的知识才能有创新和突破”，不管是过去还是将来，世界都是属于那些具有创新精神的人才。
中国高中就文理分科，培养的只是螺丝钉。出类拔萃的肯定是那些极少数的在不同领域都有兴趣和肯钻研的孩子。

tricom163

在资讯发达的世界里，更有可能勤奋和刻苦。可能勤奋和刻苦的表现与资讯不发达时不一样，会让人有减弱的感觉。

咱们上学时时的勤奋刻苦，那是没得选，上刀山下火海也只有这一条路。当时有些人没选这条路，只要TA依然勤奋刻苦，同样可以走出不俗的人生路。后一种勤奋刻苦固然有些可惜，却也非常不错，不见得比前一种差。

很多事情都有利弊，所以才需要权衡。

晶晶双子

我的一个九零后同事，高二理科生，一直在奥赛班，成绩中上，觉得考到北京名校无望，高三时毅然转到文科班，一下子成绩脱颖而出，高考成绩在考到她所在城市文科第七名。她说数学成绩比其他同学高出一大截，地理历史突击背的。

supermaomao

tricom163 发表于 2016-1-12 08:33
在资讯发达的世界里，更有可能勤奋和刻苦。可能勤奋和刻苦的表现与资讯不发达时不一样，会让人有减弱的感觉 ...

有同感，现在资讯非常发达，尤其兴趣爱好广泛的孩子，书籍和杂志有看不过来的感觉，真的会影响孩子某些方面的专注，成绩尤其受影响。但是一旦过了独木桥，这样的孩子发展潜力会很大。可是矛盾来了，这样的孩子在高考的考核中很不占优势，甚至可能成为失败者。

hutianyang

我们是第一届不分文理科的考生，还不知道会怎么变呢，唉，不管怎么样，都只好接受吧。

wmfcarol

真是有远见啊，现在真的是不分文理了！佩服！