二年级，妈妈不能偷懒了！（2007年9月男生）

zhangleibox

    Mr. Men就是传说中的《奇先生妙小姐》里奇先生。
  Evan一年级时在学校看过中文版的书，觉得搞笑很喜欢。因为几经可以自己看大部头的书了，这种字少的小册子我就没买。最近攀登5看完了，给他试了几个新的，要么太简单太慢，我都听不下去；要么有点难度，他表示听不懂拒绝。后来在网上看有妈妈分享说，给孩子听看过中文版的英文书，虽然程度拔高，但因为熟悉内容，所以不拒绝听。正好找个Mr.Men的几个音频，就给Evan试试，果然虽然难，裸听估计就能懂个三成左右，但是因为熟悉，因为喜欢，居然坚持听了有一周。兴趣真是最好的驱动力！

zhangleibox

11.17-11.26

英文
Mr. Men：15. Mr. Forgetful
               
中文
荒野求生：黑犀草原的绝地反击        （英）贝尔 格里尔斯        字数：130K                 

老妈读《上下五千年》，读到026搜孤救孤，这是讲赵氏孤儿的，以前在家跟着我们看过陈凯歌导演的电影，对人名有印象，如屠岸贾，程婴等。书进行到春秋时期，各种典故很生动，也是很多成语的出处，如：一鼓作气、老马识途、唇亡齿寒、一鸣惊人等。Evan每天晚上睡前都会提醒我读给他听，过程很愉快。那时的人名与现在的习惯大不同，他把辨认这些人名这当成一件搞笑的乐趣，秦国大将白乙丙，晋国大夫狐毛，狐偃。还有很多，只是我，放下书都想不起来了。还有一爱好，就是把听到的古代事件过程，套用现代语言及方式再现，名为“穿越”。比如秦国和晋国打仗，用步兵，战马，列阵，他会让秦晋两国使用现代武器，飞机、大炮、核弹，一直打到外太空去。每天各种奇思妙想。

zhangleibox

11.27-12.7
英文
朗文阅读系列：16.Kid's Kichen
                       17. The hamster school bus
                          
老妈读《上下五千年》，读到033 老子留下五千言。

zhangleibox

12.8-12.14

中文
一年级的小豌豆  （中）商晓娜  （老师指定看的，我奇怪为啥不看二年级的？）

老妈读《上下五千年》，读到037三家分晋

ringringle

打个记号来学习。中文好强啊。

zhangleibox

时间一晃就过去了，老妈又偷懒了。

好在看过的书都有痕迹，补上记录。

12.15-12-31

英文
18.Meet the Astronauts
19.The working Dogs
20.What's on the Menu?
               
中文
哈尔罗杰历险记《勇探火山口》                （美）普莱斯   字数：150K
放大千万倍的世界6 千姿百态的生命奇迹     吉勒斯.斯帕罗  字数：115K
放大千万倍的世界4 会讲故事的石头            吉勒斯.斯帕罗  字数：120K
狼王                                                       沈石溪           字数：120K

zhangleibox

先留位，还限字数

zhangleibox

2016年了，中英阅读还是老妈最重要的工作。

1.1-2.23这跨度，自我鄙视一记。

英文
Harcourt_Grade_2   这是老师推荐的，认为符合他们现在的水平
1.Bump!
2.Michael Jordan
3.Ski Patrol
4.Measuring Max
5.Monkey Business
6.Mountain Babies
               
中文
1.彩乌鸦系列《人鸦》                （奥）施莱伯尔   字数：62K
2.图说天下《中国未解之谜》                               字数：160K
3.彩乌鸦系列《风鞋与火鞋》       （德）韦尔芙尔   字数：48K
4.彩乌鸦系列《小女巫》             （德）普鲁士勒   字数：65K


老妈读《上下五千年》，读到068 张骞通西域

zhangleibox

呜呜呜，打了一大段话，都没有了。

zhangleibox

2.24-3.8

英文
Harcourt_Grade_2   这是老师推荐的，认为符合他们现在的水平
7.At the library
8.A going away present
9.An interesting trip
10.What's your sport
11.No more fish

这一级有60本书，也读了六分之一了，坚持，加油！书是这样读的：先边听边看过一遍，我大概给讲个中文意思，然后自己抄几个不认识的单词，再边看边听一遍。最后就是每天早上上学时20-30分钟，看过的书循环听。现在还没看出啥效果，先这么坚持着。貌似没有”读“的环节，我再想想。
               
中文
开看《哈利波特》，自己看了几十页后，非常喜欢又有点害怕，于是他小人家要求我读给他听！这下可好，阅读量急剧下降，《上下五千年》没时间读了，我又被套牢了。
起初有些焦虑，我一天给他读个一小时，半小时，也就只能读三、五页，这和他自己看书的速度完全不好比。读着读着，我也喜欢上《哈利波特》了（我从来没看过任何书和电影，难道我是穿越过来的？），每天高高兴兴读给他听，两个人还时不时交流一下意见，脑补一下各种有趣的场景。
然后，我想明白了，珍惜当下美好时光吧！为啥非一定要读到多少多少本呢, 享受读书带来的乐趣，不已经是很高的境界了吗!