初中新起点

大全妈妈

一起努力吧

CHJ_D

2015-09-15

  今天合唱团没训练， 不知道是不是下周才开始。

中午去食堂晚了，排队买寿司到一半， 寿司就卖完了， 饺子也没有了， 所以就买了一个热狗， 说没吃饱， 不习惯热狗的口味。说她吃面条时， 同学们问她真那么好吃？明天也买面条吃。还说看她吃面条不需要任何文字广告就知道好吃。我到现在也没明白她吃的是咱中国的面条还是意面。

  现在说话自己的想法更多了， 有时我讲她也反驳并滔滔不绝下去， 我说她应该去报辩论社， 要不太浪费了，孩子觉得我说的很有道理。 心理还念念不忘推理社， 我问推理社是做什么的？ 她想当然认为是做推理的， 说推理社没有打广告做宣传。更勾起我们的好奇心。

疯狂的小豆子

活动好丰富哈，又一个全面发展的小牛娃。

弘妈

数学，英语方面只有羡慕仰望的份，太太历害了。

CHJ_D

2015-09-15~09-20

上周有两天作业少点所以能够有点时间学习一点法语。

周五开年级家长会， 请了北京四中的老师来讲， 基本讲得都是家长关心的热点问题， 很受家长欢迎。 里面提到明天高中开始实行走班制， 其实就是所有科目分别实行分层教学， 不同科目都划分A、B、C班。我想不会那么快能执行起来吧。
讲了北京语文中考， 书上学习的内容很少分， 100多分都是课本外的， 不是仅考课堂上学习的， 语文越来越和生活贴近， 越来越活。 我们这一届是第一届文理不分科。

  周末还是被作业包裹着， 除了语文、数学很占时间， 副科也是占着我们的精力。学校没有排自习课， 所以只能中午饭后有点写作业时间， 其余的课不是总在一个教室上课， 孩子上不同的课需要换教室， 所以也没机会写作业， 只能回家来写。

关于课外书， 感觉孩子相对的更喜欢看故事性强的书， 又把小小说拿出来看， 我感这样知识面会很窄， 干涉一下， 希望孩子也看点科普性的书。

周日下午， 小学的好朋友打电话约叙旧， 两人一起楼下叙旧了一小时， 讲了两个人各自的感受。

英语继续听《吸血鬼日记》第三部；

CHJ_D

2015-09-21

回来说班里的流动红旗没有了， 因为自己和另一个同学忘记上周五去开检查卫生的例会， 中午吃饭还互相提醒， 放学还是忘记这件事情。 孩子平时自己操心的事情太少， 这次也是一次教训， 让班里的荣誉因为自己而被丢失， 这样的压力会让她以后不会轻易地忘记事情吧。

作业很多， 其他的课在学校见缝插针完了， 回来就是语文， 我看了一下7点20开始写的（正式写， 刚到家我做饭时还写了一会儿）， 一直写到基本10点。语文是两课的课堂练习册， 预习一课语文，《西游记》摘抄和感悟。 语文老师不判作业， 把答案发给孩子让她们自己核对修改， 然后再给判优良之类， 摘抄感悟作业老师课堂检查一下。或者刚从小学升上来， 还没习惯这样判作业的方式。

英语音频《吸血鬼日记》应该比较喜欢， 把耳机带去学校准备吃午饭时听。 我还没来得及问， 不想和同学们聊会儿天吗？

bxb

真是全面发展的小牛娃啊。

CHJ_D

2015-09-22

周二下午3点05放学， 中午孩子打电话说从班会课开始预赛运动会的项目， 她要预赛三级跳远和跳高，让晚一会儿接她。出来跟我说没进入决赛， 知道自己这方面是弱项也积极参与也很不错。

语文作业依然占据晚上的时间， 晚上上了Cathy老师的FCE课， FCE我们已经考完通过， 因为是裸考， 所以还有很多不会的地方。现在上课不是为应试， 就想跟老师学点知识。昨天老师回判作业中孩子的主要问题是写文章逻辑不是很清楚， 这一点现在语文也存在这个问题， 老师课堂上引导孩子如何清楚地有逻辑地表达。

周三有法语课， 自己心里想着复习法语单词， 复习得倒是很认真， 用法语助手听每个单词的发音并跟读， 缺点是重复遍数少，如果从上周上完课， 隔一两天就复习一遍重复记忆效果会更好。
下午看了Cnn students news 和王立群的百家讲坛《屈原》。

CHJ_D

2015-09-23

  放学回来说班里同学群里有同学用她的名字不断询问作业，所以决定加进群里看一看。我问同学家长要群号，因为是我要的原因， 遭到拒绝， 说群里不让加家长只能加孩子。所以就是帮孩子要也不可以， 不能让家长知道群号。我们现在还没有避开家长的意识， 大环境下是不是对我也要避开？我在想是要按群规给孩子独立空间？怎么感觉孩子们是非价值观现在还没确立， 这样的独立空间不会有问题吗？群主是不是应该宽广些， 让不同角度的人各抒己见， 以理服人呢？

为法语笔记我们发生了争论，其实我的建议是有道理的， 态度上的原因让孩子不那么接受，我 要注意沟通方式，提醒自己。

cherryelaine

全面发展的牛蛙啊！