剩下三年一起慢慢前行（0603）

解衣

予儿妈：
好久不见，甚是惦念！
你们放假的时候，我们还在苦熬，你们开学的时候，我们已经单元考了！伤心的不要不要的。
新概念我们也是只背不默，到2册的43课了，一周两课。你们进度很快，很快就能赶超。
古文每周一篇长的或短的两篇。有二十几篇了吧，没数，有点迷糊。
数学到初一下册了。现在最费时的课程。
每晚临睡自己看历史故事。朗读现代诗歌。
加上记忆训练。
就这么多。
现在几乎天天10点。晕，学校作业少点就好了。

紫竹林

3.8
感谢节日，单位搞活动，学校半天，我们有了多出来的半天，幸福的感觉。
奥数今天抢出来4个单元，看了2个视频讲座，有希望在本周看完全部视频了。
回家休息半个小时，人家用来看“我的世界”游戏攻略，也不知有什么好看了。
做完加改完，已经快9点了，语文英语都没进行，看看本周能不能补回来。
第8天的任务可是没有坚持成功滴

紫竹林

3.9-3.21
近期除了华杯复赛外，又参加了一个省的创新赛和希望杯初赛，结果都得月末出来吧，期待中！
这一周学校以外的内容基本没进行，儿子自己也说觉得效率有点低。
可是细想想，以没做什么过份的事儿，就是多听了评书，多看了眼电视，多休息了会儿，时间就通通没有了。
每年都有几次矛盾的时候，要不要把孩子弄得这么紧张？用不用样样都抓那么紧？
可以放松一点儿不？哎，再容我矛盾一天，明天恢复正常吧
终于有春天的感觉了，昨天希望杯回来，把自行车收拾出来，在园区骑了一个小时多，说是终于恢复了享受的感觉

紫竹林

生日收到好消息，华杯赛蒙进了一等奖，不知道后续的精英赛有没有资格参加呢
昨天小人儿自己也高兴坏了，家里人再一祝贺（爸爸姑姑姨姨舅妈），作业的效率明显降低。
本来写作文就慢，昨天抄改过的作文，再新加个读后感，我到家6点45，一直到9点45才完成
赶紧打压一下，“高兴一下下就好，抓紧写作业，又不能早睡了”;
在我的高压下才快了一点点。上床还想说点什么，我直接晚安关灯闪人，5分钟后进去，睡着了
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学校推广读伴儿图书馆，昨天拿回注册码试了一下，很不错呢。
加上学校组织同学参加，小家伙积极性很高，这个月有得玩儿啦！
晚上复习了一下1-11课新概念，希望今天有时间再背一点呢。
这学期明显作文读书笔记加量了，所以我们只坚持了读新语文读本和在没有作文的时间口述一篇小日记，慢慢来吧！

紫竹林

谢谢大家，这次运气好啦，倒数第二个进的，而且沈阳这几次的分数都偏低。
我们的计划变得真快呀，昨天晚上，小家伙一会儿读2本，一会儿又读3本，到最后，读了29本
这个读伴儿做得不错，绘本发音也很好，而且根据你的读音给出坚果数，比我硬要他纠正读音效果好多了。
刚开始系统统一根据他们的年级给了C级水准，不过读到第3本的时候，小家伙就觉得有点难了。
降到A级，唰唰过，恨不得一直坐在电脑前不下来，读2本去看看他的坚果数，再读又去看看他的排名，这个兴奋呀！
好吧，顺便把运动做了，做一项运动再去读2本，难的1本，结果都经常变成3本，因为没太大难度呀
想想以前读机灵狗1级费了我多大的功夫，还是学校的要求好呀！
虽然快，内容还是应该懂了的，后面的问题也都一次过，我们积少成多呀
这个月，重心肯定放在这里了，别的，只能稍稍兼顾一点了，等我们到4月20日再来总结一下进度。

解衣

恭喜，予儿妈！呵呵，我来晚了！孩子好厉害！
介绍介绍一下读伴儿吧？

紫竹林

读伴儿图书馆说白了就是有声的分级绘本，有A-Z级，包括原版小说在后面的级别里也会学到。
这个正音的功能相当于以前手机上用过的英语流利说，只是它是跟绘本结合起来，比较吸引孩子。
可是最最主要的，这个学校举办的活动啊，有同学之间的比较，有一等奖小天才电话手表的吸引。
这，是我多费多少口舌也换不来的哦！地
2天时间，已经读了45本，虽说多数是A级的，在我看来已经很了不起了
这个月，我肯定会大力支撑，还会故意拽跩后腿
每次读了超过3本，都会被我撵走，休息一会儿眼睛再来，仗势欺人的感觉真好啊！
仗的是学校的势啊！
虽说对我家比较适用，对论坛的大部分孩子，应该是不太用得到了。
如果起步阶段，用一下还是不错的，一年365元，也不算太贵。
顺着这股东风，我会鼓励一下，希望坚持用一年，解决掉过渡到听小说的问题。对了，没有学校的鼓励，上面也会有坚果的奖励，有全国用户的排名，孩子还是会有点兴趣的。

紫竹林

3.27
春天到了，真是好啊，又可以开始户外活动了。
这周继续骑车一个半小时，下周可以开始去打篮球了。
因为杯赛和英语比赛（学校的坚果数）关系，近一个月重心转移到这里了。
4年级的题来不及做完，准备赛前再看一遍学而思杯赛视频，这周看完三分之一。
读伴儿的坚果数量已经达到1111，排名也有刚开始2万多进入到了1186名，小家伙很有成就感
不过呢，随着难度的上升，一页书有时要10几遍才能过去，烦燥情绪开始出现 。
已经从最开始不让多看，到现在主动提醒该说说英语了，估计最后又得订计划
还是很喜欢，读得不好真不让过呀，怎么也比我监督的效果好，学英语可以处于半解放状态。
周末继续读书笔记和作文一篇，刚好，我正找不出时间来加强语文呢，
为了配合笔记，看书认真仔细了许多。
我们的听书还在继续明朝那些事儿，已经听了十多遍了，无语！

紫竹林

3.30
最近几天，停了共读、写字、新概念，只剩下写好作业和读几本小书。
晚上的时候，也跟儿子说，感觉你也没读多长时间，2次加一起也不过1小时，我好像不太合适啊。
小家伙总是笑着说，谢谢妈妈，于是照旧。
又一天，顺利起床，车上复习几个单词，路上复习背过的1-11课，小家伙一脸阳光的进了学校。
上班路上到刚才，我都在想，这样不好吗，为什么常常要把孩子逼得那么紧张。
有时候，是不是我也不够理解孩子呢。
昨天在书房跟我商量，“我想再看一会儿书，好久都没怎么读这些书了”。
好吧，再看了半个小时。不禁有点儿心酸，孩子们太累了。
也许，读伴儿的到来，也给了我一个重新跟儿子规划学习的契机。
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说起读伴儿，也忍不住思考了孩子的教育问题。
我觉得那么好，那么喜欢的一个小东西，加上还有老师学校同学的陪伴和鼓励，还是有好多的家长一点都不重视。
宁可多逼着孩子去多上一节课，多做几题，为什么不尝试一下新的东西呢？？
有趣的画面，标准的读音，地面的老师，有几个赶得上呢
学校留的作业都不好吗，为什么都只从完成的角度来考虑问题呢？
我们的老师算不错了，每次都说让孩子锻炼思考，自己动手，最后有多少都是家长做得很漂亮交上来了。
这些，都是老师的错吗？
中国教育的改革，家庭教育观念不改，难呢！
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再一次感谢儿教，感谢这么多用心的爸爸妈妈们，有了你们的陪伴，我们不孤单！

解衣

紫竹林 发表于 2016-3-30 08:32
3.30
最近几天，停了共读、写字、新概念，只剩下写好作业和读几本小书。
晚上的时候，也跟儿子说，感觉你 ...

其实，我感觉，学校的作业应该就在学校完成。回家的时间由孩子和家长共同决定。这样才能谋求孩子个性化的发展。喜欢绘画的，课余多练习绘画。喜欢英语的，多读多看点原版的书籍。喜欢历史的，能看点百家讲坛和历史类书......
可惜我们现在面临的事实却是，回家抓得再紧，孩子做完作业也已8:30,学些数学、读读英语什么的不知不觉就到9:30，他还要自己看历史书，不催到10点，他还不放下。觉得心累。
老师说，让孩子们8:30睡。这基本是梦想，除非做完作业就躺下，他也不干。