如何开解孩子

fodr66

我儿子在玩游戏时，很遵守游戏规则，但与他一起玩的小朋友都不遵守游戏规则，玩着玩着就耍赖，而且还振振有词不认错。孩子很生气，他自己也排解不好。我也不知怎样安慰他更好，请各位给出个好主意。

micky2350

我儿子也遇到这样的情况。

tricom163

与自己孩子交往过程中，我常有做错的时候，事后或者当场会主动承认错误。当然对的时候，我也不会示弱，会很骄傲地炫耀自己对在哪里。后来我发现，孩子也开始变得不害怕承认错误。

还有就是，比较委婉地说出错在哪里，为什么错了，将心比心，不往人格上去鄙视或嘲笑，孩子就不会觉得认错有多可怕。

有一回孩子说老师经常讲些洗脑的话，比如说承认错误就是好孩子。认为太幼稚。

我说，这你搞错了，在我看来，人生第一大定律就是学会认错。你不喜欢听那句话，是因为老师天天讲月月讲，你嫌烦，偏偏这种你认为的陈词滥调我觉得是人生真理。你现在还小，可能还不太能体会到，以后会明白的。

helenminliang

是不是那些规则守起来的确麻烦，有没有规则少一点的游戏呢？
不认错是人之常情，但是能认错的孩子更加勇敢，但是作为无错的一方，也不要咄咄逼人，让人认错。私下里，我会赞赏孩子的行为，转而设想些可以继续下去的游戏，实在遇上不讲理的，那就下次不玩了呗。

谷雨

孩子之间的事，大人插手多了恐怕不是太好。
让他们自己找到相处之道比较好。
记得身边有两个孩子曾经有好长一段时间互相不理睬，一年以后他们又重新在一起玩，此时两个人对友谊、对彼此都多了很多认识。
让孩子从自然后果中总结经验教训，是最好的。

谷雨

根据朋友引进的情商课原则，孩子有各种情绪是正常的，借此机会让孩子认清自己的情绪，了解自己内心真正的想法，其实是这类事情最大的教育意义。
让孩子明白：情绪是正常的，任何情绪都可以有。行为是有规范的，不是所有的行动都可以采取。等孩子情绪过去，冷静下来，再启发他回到情境里去，想想可以怎么办，每一种办法会导致什么样的后果，然后让他自己理性分析，如何行动可以达到双赢的结果。
这么做，就不只是开解孩子而已了。

micky2350

我们在教育孩子的时候告诉孩子要遵守规则，谦逊，忍让，但现实却是往往与我们的教育相悖。有时候自己实际也比较茫然，更何况孩子？

tricom163

规则都是自愿遵守的，否则游戏就不好玩了，或者说玩起来比较扫兴。遵规谦逊忍让是现实生活教育出来的，不是家长教的，教的话，也比较难教会。但是孩子有情绪时，想不通时，家长觉得有必要，可以疏导疏导，以免让情绪太蕴结堆积。

一般情况下，就像谷雨说的那样，少掺合比较好，别去打扰孩子自己去建设内心世界。有些情况还是要注意下，比如总是在玩的时候搞得大家不开心，这就说明不良情绪不断被得到强化。这时候家长肯定不能断然对孩子说，孩子你错了，你得道歉，而是要想想主要是什么原因可能促成这样的行为。