陈航：中国留学生忽略的开除“雷区”

远离尘嚣

中国留学生忽略的开除“雷区” 2015-05-20 陈航
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作者：陈航
来源：新浪博客


又到了考试周，最近也接了很多被学校开除的学生。很多同学向我们求助，说被学校冤枉作弊。但在听他们详细叙述这些事情后，我很遗憾地告诉他们这些行为不是被冤枉，在美国就是会被视为作弊。今天我就来给大家讲讲，究竟哪些行为在国内看来很正常合理，在美国却属于严重的学术不诚实。希望大家可以以此为戒！

1. 收藏往年的试题复习
国内的学生每次考前必干的事情就是找往年的试题复习，做模拟试题。就连高考前学生也是一直刷题，做近5年各省市的高考试卷。可是在美国，除非教授主动share往年试题，否则自己私自收藏、复习往年试卷就算作弊。原因呢，其实很简单。美国人比较懒，所以大学教授几年的试卷内容都是不怎么变的，大部分就换换数字，换换题目顺序。在美国，大学非常强调“公平性”。所以拿到往年试卷的人就等于说比别人早知道考试内容，可以提早做准备，对没有往年试卷的人来说就不公平，就算做作弊了。

说个我们遇到的真实例子吧！有个高中女生平时成绩一般，数学期末考试前问高一年级的中国学生要了份去年的考试试卷，本想自己好好复习下，看看哪些知识点没有掌握好。结果，这年试卷和去年的一样，连数字都没有变。她拿到试卷特别高兴，心想这下终于可以拿高分了，然后她答对了所有题。虽然都说亚洲人的数学天生好，但这套题并没有那么简单，全班就这一个女生拿满分。老师就怀疑了，因为她平时成绩很一般，从来没拿过高分，于是就找她谈话。她根本不知道不能看以前的试卷，就理直气壮地说自己有复习去年考试试卷，然后她就被学校开除了。

2. 考试时候跟除TA（助教）和教师以外的人说话
在国内，考试的时候跟邻座的借支笔，借个橡皮擦什么还是可以的。考试前和交卷之后跟同学寒暄寒暄、唠个磕儿的，最多被老师骂一顿。但是在在美国，考试时除了跟TA和教授讲话之外，跟任何人说话，不管话题内容是啥，都算作作弊，很有可能被开除。

我们有接过一个在美国TOP30的学校读书的本科生，成绩特别好，性格也很开朗。跟班上一个美国女同学关系很好，有次考美国文学的时候他俩也坐在一起。考试考到一半的时候，不知道怎么的，这男生突然想起一个欧洲国家西班牙语不知道怎么拼写，就随口问了旁边这个美国女同学，这题跟考试也完全无关。这女同学也没回答他，他就自己继续考试做题了，以为这事儿就这么过了。哪知道，考完试这美国同学一脸正气地跟他说考试时候是不能跟任何人说话，说要大义灭亲举报他。结果这名本科生就被学校审查了，以考试作弊的名义。

3. 一起做作业，分享资料
国内的学生大部分都是和同学一起讨论、做作业的，时不时还对个答案保证准确率。但是在美国，除了统一的分组、group work外，大多数情况下是不可以一起讨论写作业的。尤其是像学理工科的或者建筑、艺术什么的是绝对不可以讨论的。比如写程序，编程的逻辑思维一旦出来，写的东西就差不多了。建筑、艺术什么的就更不用说了，模型肯定不能类似，作品集也不能相似。

又是一个不懂美国学校规定的学生，老师布置take home exam。他想着作业都让带回家了，上网查资料、翻书都可以，何况跟同学一起讨论呢？于是就和班上的两个中国学生一起讨论，交流了下思路，然后各自写作业去了。结果教授看到作业后，判三个人作弊，成绩全部零分，因为答案雷同。他觉得特别委屈，跑去找教授想求情改成绩，一直解释说他们没有抄，只是brainstorming了一下。可是教授死活不听，被这么一闹不仅不给改成绩还跑去学校的intergrity office把他给告了，结果他就被开除了。

当然，美国不同学校对考试作弊、学生行为规范的制度也是有严有松的。就算是相同的学校，各个教授的考试要求也是不一样的。但是身在美国，毕竟不熟悉这边的文化，还是要多注意自己学校的考试规章制度。在这里还是奉劝大家不要轻易挑战美国大学的学术容忍度，吃亏的还是自己。另外，一旦出现紧急情况尽早找专业机构处理，一定不要冲动去找教授argue，就像最后那位同学，得不偿失。

oye妈妈

考试的时候不能说话这个和中国的考试制定没有区别。
做往年试题，对作业这样的事情中国孩子最喜欢干，因为他们追求完美，生怕自己出错，分数高于一切。

远离尘嚣

【转】熊培云：标准答案——摧毁一个民族的创造力

前不久看到一则新闻，讲的是雷州市近万名小学六年级学生参加完统考后，有家长曝料试卷和答案考前就已经随处可买到了。雷州市教育局随后证实，试卷答案考前已经外泄，此次考试成绩取消，而当地检察机关已介入调查。至于父母为什么要买答案，自然是为了孩子考高分进当地的优质中学。
说标准答案摧毁了中国教育，这话未免言过其实。不过，在很多时候你又不得不承认，标准答案是个不折不扣的祸患。在那里，不仅有对知识的乔装改扮、故作威严，更有对人性的无穷摧折，对光阴的无情浪费。死记硬背的学问，本来就是记忆之学对思维之学的侵袭，更别说那些要求别人写读后感的主观题，竟然也有“标准答案”。就在几年前，甚至还有好事者琢磨出一个孔子标准像。可叹决定孔子长像的不是父母遗传的基因，而是两千多年后的“标准化”运动。
可怕的是，不容置疑的标准答案一旦被确立，“顺我者昌，逆我者亡”的机制立即被激活。所以，当被问及“雪融化了之后是什么？”时，一个孩子答“春天”，结果被老师判定错，因为标准答案是“水”。这样的标准答案似乎还“情有可原”，但另一些“标准答案”注定只能当笑话听。比如：“一个春天的夜晚，一个久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁思念起了故乡，于是吟起了一首诗。这首诗是什么？”一个学生答：“举头望明月，低头思故乡。”结果同样被判卷老师打了个×，标准答案为“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
在我看来，中国的中小学甚至大学教育，大都可以用一个简单的等式来概括，即“1+1=2”。等号左边是权威，是宿命，是既定的一切，等号右边是唯一的僵死的答案。仔细想来，有时难免悲从中来——为什么我从来没有做过这样一道考题，即“2=?”。同样是运算，两者的开放性完全不同。前者答案只有一个，如果你答的不是2，就格杀勿论。至于后者，答案自是千变万化。你可以说“2=1+1”，也可以说“2=2×1”，甚至，你还可以别出心裁，说“2=20000/10000+(250-250)”，只要你乐意，根据既有的常识，你可以DIY出你最愿意看到的答案。与后一种相仿的情形并非从未出现，荒诞乃至让人无法忍受的是，当他问你2等于多少时，你只能说2等于“1+1”，而不能说等于“0+2”。这样的“标准答案”，所能制造的恐怕也都是些“标准血案”或“标准冤案”了。


好了，我并不是要讨论数学，不是要讨论哥德巴赫猜想。读者不妨用其他词语代替这里的2。比如“正义”“理想”“幸福”等等。我想说的是，在一个标准化的社会，它会抹去差异，填平沟壑，告诉你如何去做是符合正义，合乎理想，如果把运算的过程比作生活的过程，那么生活就只有一个目的，一个标准答案。按说，幸福与否是个很私人的问题，但是一个单向度的社会告诉你的却只有一个答案。在过去，比如“为共产主义奋斗终生”“全心全意为人民服务”“狠斗私字一闪念”等等，变来变去其实答案都是一个，即政治正确。而不是结合自己的人性与经验去体悟“什么是幸福”。简单说，“1+1=2”式的教育，没有过程，其迷信的只是一个结果；而探寻“2=？”式的教育，却是焕发人的创造力的教育，是可以激发人们回归自身与探寻真理热忱的教育。
数日前，我与陈志武先生一同做电视节目，谈到现在大学生一毕业就着急买房的问题。刚工作就忙着买房，在许多人看来算是标准答案了。为什么年纪轻轻就一定要买房？事实上，就个人而言，我最幸福的体验也不是三十岁以后在中国买了房，而是我当年把准备在北京买房的钱花在了去巴黎租房读书上。
生活没有标准答案。回首前尘往事，每个人都有自己的运算法则。一起长大的人，未必能一起上学；一起上学的人，未必都能考上大学；都读了大学的人，未必都能立即找到工作；没有立即找到工作的人，未必不能成就一番事业；没有成就一番事业的人，未必一生不幸福??同样是念了哈佛，梭罗毕业不找工作，借把斧头跑到瓦尔登湖畔搭了个木屋，过一种可以试验的生活，而盖茨索性中途辍学，不久就创办了微软公司。
一个社会要有共同的底线，所以有了法律和道德，但这并不意味着教育与思考应当唯标准答案马首是瞻。“标准答案”的背后，是考生的命运，是命题者的权威，当人人不得不向所有貌似客观公允的“标准答案”低头时，我们真正能够看到的，却是一盘盘“人为刀俎，我为鱼肉”的棋局。而这个被“标准答案”统治的世界，是一个已知的、在某种程度上而言甚至也是死去的世界，一个远离了创造和创造精神的世界。

远离尘嚣

2015-05-30 环球网

据美国中文网5月27日报道，很多来美国上大学的留学党开始都有点不适应，因为美国的教育系统和老师讲课的方式都和中国大部分大学差别很大。有些事情可能在中国课堂上做是很平常的事，但是在美国却万万不得。Study Bridge International网站就列举出了几点注意事项，刚来美国的小伙伴们可以参考一下。

睡觉

在中国，学生们在课上睡觉并不少见，稍微打个盹，醒来后再跟上教授讲的内容。但在美国，绝大多数教授认为，学生在课堂上睡觉是最不礼貌的事情。所以，务必记住最重要的这一点：来美国读书，千万不要在课上睡觉。

不认真听同学发言

通常，美国教授认为课上讨论和作业、论文、随堂测试以及考试等一样重要。教授希望你能回应其他同学说的内容（而不仅仅是教授所说的话）。所以，在美国，留学党们要学会聆听同学的发言。这是对其他学生的尊重，也能帮助你对学生发言的内容进行回应。

课上保持沉默

在中国上学时，成绩通常取决于考试成绩。但在美国，成绩是由多个部分组成的，其中就包括课堂参与。上一个问题说到，美国的课堂讨论非常重要。如果你整堂课上都不说话，教授会认为你对这门课不感兴趣或是你没有做准备。所以，专注、完成作业并积极参与课上讨论才是在美国获得好成绩的王道。

迟到

虽然在中国迟到也不被人接受，但美国教授比中国教授更在意。然而，在中国，学生优秀与否基本是根据考试的表现。可在美国，你与教授的关系也是非常关键。因为他们可能会给你写推荐信、联系实习、提名奖学金以及帮你寻找其他的机会。

所以，得到教授的认可是非常重要的，当然这也就意味着上课要准时。虽然，迟到并不像课上睡觉后果严重，但迟到还是会让教授觉得，这是你对他们不尊重、不在意学习的一种表现。

课上用手机

是的，美国学生上课也会用手机发信息和玩游戏，但很多教授都觉得这是一种非常无礼的行为。因为在中国，很多课程都是看期末成绩。所以，在中国课堂上做“小动作”的代价没美国这么大。

然而，美国教授看待他们的课程不仅仅是信息传递和接受的过程。他们愿意见到学生在课上积极参与并全神贯注。如果你需要用手机查单词，在课前或课下告诉教授，这样教授就不会认为你是在发信息或玩手机。

抄袭

在中国上学，大家都讲“有福同享”，谁先做完作业拿来“参考”一下也是合情合理的。可是在美国要注意喽！做作业（特别是大作业或团队作业）时一般可以与其他同学讨论，也可以参考各种资料（若老师规定不能来讨论或参考他人的，当然就不能做）。但要特别小心的是，不能抄袭其它的东西或同学的作业。要是引用参考资料，必须标明且要注明出处。 这一点决不能马虎。否则，后果会很严重。轻者课程零分，重者纪律处分，直至勒令退学、开除。