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[素质教育] 如何与孩子谈论死亡

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1#
发表于 2015-4-15 11:09:20 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式


    在孩子的成长过程中,难免会经历亲人的故去、植物的枯萎、宠物的死亡,孩子们的游戏和动画中也常会出现关于死亡的情节。在我们参加葬礼、祭拜祖先、追悼故人时,孩子经常会好奇:“他怎么不起来陪我玩了?”、“他去哪里了?”……既然死亡并不是一个可以完全避讳的问题,那么家长该如何应对孩子的困惑呢?

    一、不回避、不欺骗

    在和孩子沟通互动时,一定要做到尊重和真诚,在死亡这个话题上也一样。有些家长担心对孩子造成伤害或阴影,或是由于自己对于死亡的恐惧,在谈论到这个话题时就搪塞过去,甚至编一些善意的谎言来欺骗孩子。比如,有的家长会告诉孩子是“睡着了”或者“去了很远的地方”,但对于孩子而言,一方面并没有理解死亡的真正意义,另一方面还有可能对睡眠或出门开始感到害怕:“是不是我睡着以后,也会像这样再也不动了?”“是不是我去了很远的地方,就再也回不来了?”家长这样的反馈不但无法帮助到孩子的成长,反而会将对于死亡的焦虑和恐惧传达给他们,甚至造成其它方面的不良影响。



    二、与孩子一起接纳死亡

    家长要让孩子明白,死亡就是永远的离开,不是睡着,也不会再回来了。对于年龄较小的孩子,可以引导他们先认识自己的身体,讲述生命的奇妙,并给孩子看他们更小时候的照片,经常和孩子分享爷爷奶奶和爸爸妈妈小时候的故事和人生经历;而对稍大的孩子,可以从自然和生物的角度,引导他们了解相关的科学知识。通过这些交流和分享让孩子明白,人出生之后是会慢慢长大、变老、死去的,这是不可避免的规律,但我们人类会一直生生不息、世世代代地生存下去。



    三、巧妙借助身边的事件

    如果生活中发生有关死亡的事件,无论植物、小动物还是身边的人,一旦真正经历死亡,大人和孩子都会有对于离去的悲伤情绪,首先要感受并接纳这种情绪,再与孩子讨论生命和死亡的话题。借助孩子切身体验过的事件,理解关于死亡的意义和生命的感受会更加深刻。



    四、利用绘本故事或绘画

    现在关于死亡教育和生命教育已经有多种优秀的绘本,生动的画面和故事让懵懂的孩子们更容易理解,家长也可以与孩子共同阅读绘本,达成对死亡和生命的一致认知和态度,增进亲子间的情感联结。另外,孩子们从握笔开始就喜欢涂画,利用他们对绘画的喜爱来完成这一成长课题领悟,会达到意想不到的效果。不管是描绘生命故事,还是利用绘画纾解对死亡的恐惧或悲伤情绪,孩子们都可以从中获得主动的体验和成长,比起被动的说教更行之有效。

    死亡并不应该是讳莫如深的神秘话题,它是生命历程必不可少的一部分,我们在人生中所经历的一切,都在此归于宁静。孩子们理解了死亡,才会更深地理解生命的意义,积极地活出属于自己的人生之路!


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2#
发表于 2015-4-17 08:02:11 | 只看该作者
这个话题真的不怎么知道跟孩子如何交流。孩子有时会提起“人死很可怕”的这个话题,但是跟她解释过后,过一段时间还会说这个话题。后来想想,就连大人都害怕的事情,小孩害怕那也是正常啊。还是楼主说得好,正面去说,不要遮掩。
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3#
发表于 2015-4-17 08:54:28 | 只看该作者
楼主能推荐一些关于死亡的优秀绘本吗?
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4#
发表于 2015-4-17 09:30:01 | 只看该作者
孩子长大慢慢就会理解了
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5#
发表于 2015-4-25 10:38:34 | 只看该作者
不回避、不欺骗
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6#
发表于 2015-5-11 11:09:37 | 只看该作者
这是个很敏感也很难讲清楚的话题。 自从孩子的爷爷去世后, 她们就经常担心爸爸和妈妈, 甚至说不愿意长大,这样爸爸妈妈就永远会活着。
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