记录乐乐的小学生活-----2014年9月开始

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2014-11-25，乐乐的作息，上课期间，本周开始执行

6：40   喊醒，穿衣
6：55   洗漱 （听评书）
7：05   吃饭 （听唐诗）
7：25   诵读15分钟 （体验英语一本，国文经典）
7：40   上学 （路上背诵已背过的内容，包括英语）

11：55  吃饭
12：25  生字筛查
12：30  午休
13：35  叫醒上学

16：45  体育活动（目前以乒乓球为主）
17：45  回家
17：55  听体验英语

18：20  吃饭
18：50  背或读唐诗
19：00  开始写作业+英语阅读 （英语阅读不超过10分钟）
20：10  中文阅读 （边泡脚边读）

20：40  开始洗漱（（听评书）
21：00  上床听故事20分钟
21：30  关灯睡觉

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11-28
今天是周五了，是一周学校生活的最后一天。本周尝试固定下来的作息进行得相当不错。下周继续努力！加油！（为什么鼓励自己呢，原因在于我比较会赖床，好在老公不，要求他到点就叫我）

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11-29
总结一下近期的学习：
1. 体验英语: 已经重新读到21本,都是读得很熟练才算过.本周三开始复习单词, 如果每天学三个单词,坚持下去的会一年会累积不少呢?试试呗! (再次和自己强调一下:对英语的要求仍是听为先,再到会读包括单词. 等他在校开始学英语时,开始接触自然拼读,然后同步要求会拼写)
2. 经典诵读: 每天能固定10-15分钟诵读了,下周可以完成三字经的背诵.另
3. 生字复查: 每天90个字,基本上10-15字是生字,这项工作等复查完后再来总结.
4. 在校学习: 基本上跟着老师走,在家主要是完成老师的作业.但反映出来的汉字书写问题比较大,但也是正常,上学前就没写过字. 这个我要求的有点严,是一定要书写规范的.
5. 中文阅读: 进行得有些慢原因还是在于时间管理. 这个得先从我做起.
                  听书: 乐乐是做到争分夺秒地听了,水浒已听到100集了.

qdshuaicai

记录孩子成长的点点滴滴 ，当回头再看时， 所有的付出一定会让你感到很欣慰  加油

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2014-12-05
前天乐乐被同学的妈妈告状：乐乐捶了她的女儿。回到家对乐乐一番说教，扣了他5个星星（在家他有个争星榜，他比较在意这个）。哎，乐乐到现在还喜欢打闹，这几天在家自己身挎刀，背插剑，手拿叉与他猫的两只宠物猫打仗。昨晚与他爸爸说起这个，爸爸的意思是，男孩子总是要经过这个阶段的，大了就会好一些了。也只能这样了。

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2014-12-08 关于阅读
查了一下乐乐的阅读记录，从11月10日开始到今天乐乐已经读了七本书，基本上每天晚上有30分钟的阅读时间。这个要强化并坚持下去。

mtryshy

妈妈坚持的非常好，这点我很佩服。有一点建议，背单词在学习之初并不是非常重要，重要的是英语环境，语感的塑造，多给孩子听，看，说，比让孩子记，学的快。你让乐乐英文也像中文一样从听下手，多听一些，会给你带来惊喜。只要语感到了，教教phonics，大量听的词汇就能转换成读的词汇了。背单词，反而是小学高年级的孩子需要做的。

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谢谢“mtryshy”
其实我也一直不赞成背单词，英语的学习要以阅读来引导。听取你的建议，目前还是以大量的听+阅读为主。乐乐现在才一年级，不急，慢慢来。
只是他的中文听书占用了大量的时间，我还是要把时间管理好。从上个月到现在把乐乐的中文阅读时间固化下来了，也就是他的泡脚时间，到点自己拿书瞧到我提醒时间已到为止。一个月读了7本书（纯文字的不是绘本）阅读量还是可以的。
昨晚在京东200-100的活动中又给他买了100本的书，共计16本。

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最近不少朋友问我孩子在学英语时遭遇瓶颈时怎么办。比如，孩子词汇量少，语法差等等，这些都是瓶颈。其实这些问题一直伴着元元的学英语之路。对于元元，我的思路是在坚持积累，即坚持听，坚持大量阅读这个大方向的同时，如果有机会，有时间就进行单词、语法的学习。即在发展中解决问题。有些单词可能在大量听和阅读之后孩子们已经学
单词要背，语法要学，但至少80%的时间应该花在听和阅读上，这样孩子的整个英语水平才会协同进步。

以上是元妈那里学摘抄过来的备份在此时不时学习用。

疯狂的小豆子

用心的妈妈，坚持！