小元的四年级学习生活记录（05年，男孩）

红红的枫叶

学习笔记: （转自海琳妈）

hi5版主建议:

我们的英语学习是想超前于学校的英语学习， 都是由家长带领孩子的独立作战。 这个时候， 由于没有一个比较确定的目标， 也没有个分阶段实现的阶段性目标， 没有教学大纲。 这样的话， 非常容易导致 一门心思的追赶， 而没有步步为营的战略战术。 尤其是看到牛孩子在前面跑的时候， 就容易产生焦急情绪， 觉得自己的孩子怎么总也看不到进步呢。这样， 一是会造成时间上的过度安排， 恨不能把孩子的时间都用到学习上。 二是， 学的东西不扎实， 一味的着急往前赶， 就会造成到后面学着很困难的局面。

学校的学习就有一个教学大纲， 且不说这个大纲合不合理， 但有了这个纲要， 一年的功夫就掌握这些东西。 那就不用想别的了， 围绕着这点东西反反复复的练和学， 一达到熟练的程度。

我觉得， 我们家长自己教， 也是需要这样一个目标和大纲的。

首先需要确定一个总体的目标， 想让孩子的英语在高中毕业的时候 达到一个什么样的水准。

然后根据孩子现有的水平， 在目标和现有水平之间分割出一个不同的阶段， 每个阶段设立一个阶段性的目标。 注意每个阶段之间的衔接， 不要跨度太大而难于实现。

之后， 就没一个阶段再从起点到阶段目标之间， 给孩子搭起一个可以攀登的阶梯， 每个台阶的高低都是孩子可以一步可以迈上去的为好。

不同的阶段， 采用不同的资料和教学手段， 根据孩子的年龄特点还可以不断的调整。 近期目标一旦确立， 梯子一旦搭好。 孩子和家长在教学过程中就有了一个参照物， 就围绕这个目标一步一步的进行。 到时间了， 近期目标达成了， 就是一个胜利。 在这个基础上， 再迈向下一个新的目标。 这样稳扎稳打， 一步一个脚印的学习， 在家庭教学里是非常重要的。

红红的枫叶

11月10日
昨天放学后给我电话，说数学和英语作业都在学校做完，语文只剩下一点了。昨晚我很晚才回家，不知他做了什么。这段时间有个好现象就是懂得利用学校时间做作业，在家可以自由做些喜欢的事情。
英文音频，小乌龟学美语。中文音频，三国继续。
阅读：不知道他看了什么，估计是小牛顿科学馆，新鲜热辣。
运动：散步40分钟

红红的枫叶

11月11日
学校作业下午5点半前就做完了，不知是啥作业。
晚饭后出上公文语文一个小时，7点半回到家。冲凉听棚车少年第三本，已经好多天没听了，昨天又开始听。
晚上8点20开始写中文日记，洋洋洒洒写了一篇，不知写了啥，用时30分钟。读《古文观止》10分钟，具体那篇不详。
晚上9点，妈妈读《讲给孩子的世界历史》中世界上最早的文字，两母子对着世界地图研究了下苏伊士运河走向。9点半睡觉。

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11月12日
学校笔头作业在晚饭前全部做完，剩下背诵课文没做。昨天塞车，我回到家已经六点多了，吃完饭快7点了。从7点开始读和背诵，用了1个小时20分钟，还是不能背出来。
散步20分钟。洗澡过程中，听英文音频，不知听了什么。一晚上时间溜走了，躺床上已经9点半了，眼巴巴想听我念书。因为在背书过程用时间太多，太晚了，只好取消这个享受了。
现在天气冷了，天天早上都不想起床。

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11月13日
笔头作业在晚饭前全部完成，饭后继续背诵昨天要背的18课《颐和园》。这次背诵先给元讲了些文章主要内容，分段讲关键词，先后顺序。《颐和园》是一篇游记，第一段只有一句是总结句。第二段是讲大殿进来后看到长廊，关键词是长廊，先写长廊（长廊的长，长廊自身的特点，长廊的两旁)和长廊外部风景。第三段是写在万寿山山脚下看到的风景，看到了佛香阁和排云殿。第四段是写在万寿山上，站在佛香阁前面，看到下面（树丛，屋顶，宫墙），前面（昆明湖），向东（城楼和白塔）。第五段万寿山下，看昆明湖（堤岸，垂柳，小岛），看石桥（十七孔桥），桥上的栏杆，石柱，小狮子。第六段写作者对颐和园喜爱之情。
我花时间在纸上画了个思路图，对着课文先讲一遍，到小孩理解为止。然后再让元开始读课文，一段段过关，用了20分钟就把课文背诵出来了，主要是有前一天的一个多小时打基础了。元背书一直让我头疼，真不是让人省心孩子。
晚7点20背完课文，下去散步，8点回到家，洗澡，听《小乌龟学美语》，半个小时。
8点半开始朗读《古文观止》，不知读了那篇，只听到声音，15分钟。自己写了一篇日记，不知写了啥，不到200字。
9点25分开始听妈妈念《讲给孩子听世界历史》，昨晚讲了残暴的亚述人，今早元说昨晚做噩梦了。


PS：昨晚在啃鸡肉时候，掉了颗大牙。掉了后，电筒一照，恒牙已经出来了。元说节约拔牙费用了。

shengxsetjy

记录得真详细，坚持得不错。

关于背书，可能从小没有进行朗诵、背诵训练（如背三字经、唐诗宋词等），所以节奏感不强，记不住是正常的。
如果可以的话，尝试理解后，用联想记忆+情景再现的方法背诵可能效果会更好。

背书背得快，有的孩子是经过训练的机械记忆，其实没多大用。关键还是理解，理解基础上的记忆更持久。

红红的枫叶

11月14日
周五数学老师发一校讯通，说班上有同学骄傲自满，本周进行了次小测验，测验前没有复习，大部分同学考的不好，对很多概念理解不清楚，下周一要进行单元测试，要孩子们抄写数学上笔记（概念）54-66页。元觉得太多了，不懂这个老师怎么想的，这样下去孩子会喜欢数学才怪。班级Q群一片骂声，数学成绩都这么差了，哪来的骄傲自满？
元这次数学小测验，91分，错了三条计算题，3位数乘以2位数的题目。计算能力严重不过关。
英语作业：听写和辅导册一页听力部分。抄写第7课词语。
语文作文：写作文一篇，上次秋游科学中心的内容，写一篇游记。
晚饭前完成数学和英语作业。语文作文留到周六。饭后出去外面上英语，刚好昨晚也有测验，在电脑上完成听力题，95分，据老师反馈回来的信息，元听力和口语问题不大，阅读和书写弱很多。小家伙懒于阅读，一直不配合啊。
晚上9点20分到家，冲凉听《小乌龟学美语》，睡前听妈妈念《讲给孩子听的世界历史》一节。10点05分睡觉，晚了点，准备周六让他睡个懒觉。

红红的枫叶

11月15-16日
周六睡懒觉到上午9点半，吃早餐上个公文语文一个小时，一个上午就打发了。
中午折腾2个小时，写了篇作文，关于秋游的。
下午4点出去上羽毛球一个小时，到家6点半。
晚上看电影《小屁孩日记》，9点半睡觉。
周日妈妈单位出外开会2天，小孩在家做了什么，不详。
周日晚元吃了两个老婆饼，电话我，说，饼很好吃，留了两个等我回来吃。

红红的枫叶

11月17日
数学老师再次发威，几乎天天要求抄笔记，孩子很不愿意抄。还要求背诵书上全部笔记一次，抄写元不让我代劳，这个背诵我就同意不背了。
语文抄写18课词语和听写。再背诵18课，很流利背诵出来了，功夫在前几天。
英语抄写U9的词语，短语，句子和听写。
7点半前完成全部作业，洗澡听MP3,继续三国251-252
八点开始阅读，内容不详。八点半开始妈妈念书，要求念一天《环球旅行》。
因为周二早上要求7点25分到校，坐车去省体育馆，参加体育检测，全校抽中他们一个班。8点50分关灯，很兴奋，大概9点20分睡着。

红红的枫叶

11月18日
下午放学去上公文语文一个小时。5点10分开始学校作业，语文抄写和听写园地5的读读写写的词语。数学预习74-76页，并做书上习题。英语抄写和听写U7的单词，短语，句子。7点半前全部完成，收拾书包拖拖拉拉，用了20分钟，边玩边收。八点下去散步，半个小时，回家冲凉，听三国，又半个小时。一晚时间完结了。
学校体育检测，跳绳一分钟110个，说绳子不是自己的，长度不合适，自己不安排好，没办法了。仰望起坐一分钟22个，在家断断续续练习，还是进步不大，练习时间和强度还是不够。跑步50米成绩不详。
做作业过程中，说有颗牙很松了，我走过去一看，已经脱落一半，稍用点力就拿出来了，右边的大牙，下面的恒牙已经出肉了。不到一周时间，已经掉第二次大牙了。本就打算这周六去拔牙的，现不用去了。
因为早上起床很早，晚上说很累，可不到9点半关灯，小同学还是在床上翻来翻去，近10点才睡着。