07年小女生菲菲学习记录

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5月27日，周五
中午共读结束HH第四个故事.
妈妈读完杨绛先生的《洗澡之后》、季羡林先生的《留德十年》，菲菲读完她的两本书。

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5月28-29日，周末
最近有喜有忧：好消息是英语总算进入初级章节书阅读了，每天读十几页。坏消息是由于妈妈的偷懒放松语文数学月考成绩不太好，语文88分，字词和课文内容填空失分较多，说明还是课本功夫下少了；数学破天荒考了一个79分，后面大题没有失分，集中在前面填空和计算，妈妈仔细看试卷，感觉还是有些概念没搞懂，比如克、千克、吨，稍微绕绕就错了。虽然妈妈没有说什么，菲菲自己也觉得不好意思吧，竟然主动要求再读一章my weird school
好吧，三年级下学期还有最后一个月，估计距离期末考试也就三周左右，英语保持每天睡前的听、读不变，中午时间妈妈不能再偷懒了，中午回家和菲菲一起理理语文和数学吧。

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5月30日，周一
早上6:50喊菲菲起床，用5、6分钟复习省的简称和全称。中午数学选择试卷中两道错题，菲菲分析讲解的很明白，不懂考试时咋错的？！语文默写了第一单元生字词。读my weird school一章。

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6月1日，周三
儿童节上午学校搞跳蚤市场活动，头天晚上菲菲就兴奋了不得了，在家里到处翻找准备出售的书、玩具、文具，书看来看去本本都不舍得，玩具也件件不舍得。最后还是收拾了不少，据说和三个同学合作摆摊，两个看摊，两个出去推销，准备的“货物”也全部销售出去了，校长还到她的摊位买了两件：一套《亲亲自然学英语》、一个文件夹。当然菲菲也从别的小朋友处买了不少玩具和书。
下午放学后和奶奶去超市买了两个熊玩具，周末两个同学过10岁生日，准备送礼。
睡前央求着多看一会上午买的书，只读了一章my weird school，就给她自己看书去了。

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6月2日，周四
中午学校组织去看电影《爱丽丝漫游2》，菲菲说有点恐怖，很多女同学都不敢看。
读MWS一章，睡前要求听第二天要读的章节。
复习语文第二单元字词，发现5个不会写的汉字，圈出来，下面要重点回顾。

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6月3日，周五
晚上借同事家孩子的朗文学习卡，带菲菲去试上一节外教口语课，一个小时40元，4个孩子，菲菲最小，其他三个姐姐都是初一生。就是外教确定一个话题，随意聊天、游戏。菲菲第一次去明显很紧张、害羞，但妈妈在外也看得出她在尽力回答外教和姐姐们的问题。结束后，问她怎么样，说能听懂一大半，听不懂的部分估计不完全是言语的原因，也是常识和理解力的差距，比如外教让她猜一条路在哪里，她根本就没概念。
八点钟下课后要求去书吧，刚好书吧来了全套幻想数学大战，看到9点半，借了3本回家，一直看到11点才肯睡觉---当然因为妈妈自己也被书吧的一本书吸引《西藏生死书》，藏教大师的佛法书，原以为是《藏地密码》那种探险小说，没想到是佛法书。头一次读宗教书籍。

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6月4日周六
妈妈周末两天值班。
周六上午，菲菲班级小同学上乐高中级课，据说很好玩，恰好同学妈妈和菲菲妈妈也是同事，和老师约好，菲菲去试玩一节。下课后要去参加同桌的10岁聚会。
MWS读到第九章。

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6月5日，周日
中午菲菲参加好朋友生日宴会。
下午带菲菲到朗文英语测试，老师让妈妈在外等候，和菲菲单独谈了很久，然后妈妈进去、菲菲在外等候。老师说菲菲听力没问题，问的问题都能理解，回答问题时明显要想一想（因为几乎从来没有和她开口说英语），不过表达比较完整，还知道使用过去时态（事后问菲菲，她一头雾水不知啥是过去时态），老师推荐朗文的精品课：美国加州wonderG1,一周两次，每次两节课，资深外教，一年19800元。但是老师有一个担心，现在的加州班孩子至少比菲菲大两岁，有的大三四岁，担心理解能力和表达能力以及背景知识方面比较吃力。再者这个班已经开班半年，孩子们已经上到UNIT6，估计现在插班进去更吃力。决定下周试上一节看看。

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6月6日，周一
中午读MWS第九章。
下午放学后去邻居姐姐家学钢琴，第一节课学手臂的放松
妈妈晚上上完课到家，菲菲已经收拾好书包，9:30上床，10点入睡。
每天早晚还是听MWS，百听不厌啊。

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6月7日，周二
早晚听HWS，中午读第10章。
语文书莫名失踪