美国有些高校开设的“另类课程”非常有意思,看电影、爬树、学射击、玩玩具甚至看色情小说,都可成为课程。可谓:处处留心皆学问,选啥都可拿学分。(内容选编自网络)
1.星际迷航与哲学——乔治敦大学(Georgetown University):
《星际迷航》(StarTrek)是一部充满哲理的系列剧,至少那是乔治敦大学的哲学系教授Linda Wetzel在课程描述中所说的。学生们会“观赏《星际迷航》,阅读哲学并仔细讨论这其中的联系”,思考这样的问题:
时间旅行究竟有没有可能?
如果现实与我们的认识彻底相反会怎么样?
你的思想与大脑的关系是怎样的?它们截然分开的还是相同的?
有人能超越死亡吗?
人是什么?你一定拥有同样的身体、记忆以成为你自己吗?
你拥有自由的意志,还是被自然规律胁迫着的(而你相信你有自由意志)?
好吧,就算这些仅仅是我们重温一遍《星际迷航》的借口,不过至少这个借口还算不赖。
2.爬树课——康奈尔大学(Cornell University):
康奈尔大学户外体育部给学生提供爬树课,根据康奈尔大学课程目录的介绍,这门课程将教会你:如何安全地爬上任何树,并在上面自由移动,甚至在树木之间灵活穿梭。是不是超酷!
3.同性恋音乐学——加州大学洛杉矶分校(UCLA):
上世纪90年代,UCLA将同性恋理论和音乐学融合,创造了一门全新的课程。你可以在Herb Alpert音乐学院选修这门课程,它试图研究这样一个问题:由同性恋创作的音乐,同性恋和异性恋听起来效果会不会有不同?
4.向Youtube学习——匹兹学院(Pitzer College):
传媒研究教授AlexandraJuhasz开设的这门课程将由学生们观看、讨论、评论YouTube上的视频组成。课程的教学大纲和课程的视频当然也可以在YouTube上找到:www.youtube.com/group/learningfromyoutube(需翻墙)
5.垃圾的乐事——圣塔克拉拉大学(Santa Clara University):
这门课将会从技术角度探索垃圾的分解和处理过程,尤其专注于两类垃圾:腐化的和不腐化的垃圾。同时,也会探讨与环境保护相关的社会公正问题,例如垃圾填埋场和焚烧厂总是位于比较贫困的社区,美国印第安人部落也是美国政府处理核废料的理想场所。
6.“欲望都市学”(俄勒冈州立大学):
2006年这门课刚开设时就一炮打响,火爆异常,原计划招收200名选修学生,后来不得不扩大到500人一班。该课教授以当时美国HBO电视台播放的连续剧《欲望都市》为教材,探讨当今社会中的性与性别问题。
7.“酿造学与社会学”(新墨西哥州立大学):
这门课程虽然听上去像是昙花一现的事儿,但直到现在你还能在课表上找到它。这可是门高深的化学工程课,要培养的也不是在酒吧调酒的“熟练工”。
8.“媒体研究:吉姆·莫里森与大门乐队”(普利茅斯州立大学):
这门课程只在奇数年(2009年、2011等)的秋季开设,以文化研究为框架,综合分析电影、电视节目、音乐作品、印刷品及在线资料的历史背景、思想内涵、症候特点,以及对人们理解媒体的作用和影响等。
9.“成人游泳研究”(肯特州立大学):
美国时代华纳旗下的卡通频道推出的“成人游泳”(Adult Swim)板块,是一个午夜成人动画节目频道,播放以青年及成人为对象的动画,18岁~24岁的观众收视率最高。自2004年以来,罗恩·卢梭教授就一直在学校开设研究该频道的课程,他还出版了教材《成人游泳与喜剧》。班级人数限制在30个学生左右,该课程教学得到了“成人游泳”主创人员的全力支持,他们通过远程会议方式回答学生的提问。
10.“被禁知识研究课”(威顿学院):
本课程“纵观有记录的人类历史,发现通过科学发现或技术革新掌握的新知识,与人类社会伦理冲突之困境。选修该课程的学生将通过有关宗教、文学、哲学和自然科学的学习,了解这些人类困境。选读文本涉及不同时期文献,反映各个时期人们对控制和禁止某些知识传播的态度变化。”
11.“射击术课程”(得克萨斯大学艾尔帕索分校):
在这个“射击高级技巧班”里,学生不但可以学习22口径步枪射击技巧,还可以为了多拿学分重复选修该课程。
12.“电影和小说中的牛仔、武士和叛逆者”(北卡罗来纳大学教堂山分校):
选择这门课,就是整个学期全看黑泽明电影并获得学分。具体课程说明是:“了解电影小说中英雄主义、个人主义及权威的各种跨文化定义,强调小说和影片在不同文化之间的翻译传播。”
13.“僵尸!文学、电影和文化中的活死人”(得克萨斯大学艾尔帕索分校):
这门课程将美国人(活人)与僵尸进行相似性研究,比如在消费“不需要的商品”方面。这门课程还要进行令人毛骨悚然的“僵尸大游行”。
14.“乐高机器人拼装课程”(陶森大学):
这门课就是玩具课,摆弄玩具也能拿学分!主要是将发动机、感应器、齿轮、轮轴及横梁等拼装成乐高机器人,利用儿童玩具学习机械学和电子学基本原理。
15.“色情描写:关于妓女的文学作品”(卫斯理公会大学):
如果你在卫斯理公会大学图书馆电脑上,目不转睛地看色情文学而被图书管理员逮到的话,别紧张,只要告诉她“我在做家庭作业”。这门课不是要倡导色情文学,其目的是探讨色情文学大行其道的内在和外在因素。期末考试要求学生递交一件表演艺术作品,如照片、录像或文字作品等。
16.“Lady Gaga和名人社会学”课程(南卡罗来纳大学):
一位社会学教授为学生开设这门课的目的,是对这位“雷人教母”的成名之路及其社会学意义进行深入研究。这位教授本人就是Lady Gaga的粉丝,曾看过她30场现场演出。他表示,这门课不是仅仅关于她一个人,或是关于她的音乐,而会把Lady Gaga当作一个社会现象来看。他指出,Lady Gaga在社交网站Facebook上的粉丝有1000万,Twitter上的粉丝有600万,这是一个社会性话题,是全球性的社会现象。据悉,这门课将从Lady Gaga的音乐、录影带、时尚以及其它艺术作品等方面来研究其成名的社会学意义,还会探讨商业推广策略、新旧媒体的角色、粉丝及演唱会等主题。