怎么提高孩子的自觉性？

cxd405

　　小孩一年级结束准备二年级，一直觉得孩子温顺可人，听话自律，可是昨晚发现之前安排孩子做的暑期作业竟然一点也没有做，还编理由说做了。顿时好火，没有按时完成，还没有那么生气，可以骗人实在是太不应该了。后来。忍住，没有打孩子，也没有骂孩子，很严肃地指出你这样让妈妈很生气，妈妈都不能信任你了，现在马上开始做作业半个钟头内要做完。平常孩子做作业会拖拉，她自己都没有自信，半个钟头内能完成，可是昨晚却完成了。

　　身边的孩子一年都学习都好轻松，一早都把所有的校内作业都完成了。可是我家的这个老是一直在做可也是一直做不完的状态。她自己对学习也没有自信，特别是语文字词经常不会写。可是她也爱看书，一看看一天都行，爱画画。一画停不下来，大家一年级的小朋友有没有出现这样的现象，怎么提高孩子的自觉性。如何加强字词的巩固。

紫竹林

一年级孩子的自觉性是不是还没那么高呢？
妈妈说昨晚发现，那就是之前一直没有看过，同时平时也没注意到孩子的学习情况，是不是再加强一点观察呢？
帮着孩子制定合理的计划，再适当地提醒和监督一下，慢慢养成习惯以后，应该会好些吧。
我们家的现在也是经常状况百出，不过大体上的规律我觉得还好。
想想自己在工作学习中，也是经常计划不如变化快，对孩子，我也就没那么紧迫了。
二、三年级，都还在习惯养成的阶段，我们一起加油吧！

谷雨

既然“一直觉得”孩子“温顺可人，听话自律”，是不是只从一件事就值得大动干戈，给孩子贴一个“自觉性”（差）的标签呢？（有时候真的觉得“以小见大”“见微知著”是敝国对孩子对他人的道德绑架，为什么不试试就事论事，一件事一解决，对事不对人呢？）我觉得你不妨从几个方面去考虑如何看待和解决这个问题：
1、理解孩子仅仅一升二而已，行为习惯已经建立得不错，这很好，但有些反复也是正常的；
2、完全的接纳孩子，包括有时候不能完成任务，在此基础之上，与孩子一起探讨可以如何弥补，下次可以怎么处理；
3、可不可以听听孩子的心里话，问问看为什么不做，还编理由来骗你呢——也或者孩子其实并不是在骗你呢？？
4、最近在学一个家长网络课程，http://v.rootedu.com/，其中DISC亲子沟通密码一课说，每个人做事都有不同的模式，有快有慢，有任务导向有人际导向，分清并理解自己和孩子的行为模式，可以更好的引导孩子。
也许你不需要全部都做，就已经理解并明白可以怎么教育孩子了。

sunny_funny

值得思考。。。。。。。

cexiho

这个问题是值得好好思考

魔鬼豆

陪着孩子慢慢来