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[学习记录] 小一即将开始,坚持记录!

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1#
发表于 2014-8-8 18:29:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2008年的小妞,今年9月一年级。说实话,我很紧张,先是幼升小择校,放弃了家门口的口碑很好的市属实验小学,去了离家很远需坐校车区属的一所私立小学。当初是奔着私立严格的管理、先进的教学理念、优异的成绩参加考试去的,考上之后结合孩子的意愿,果断交费报名。也担心,私立离家远早起晚归、要求严格、课程繁重会不会很辛苦?孩子们都是选拔入学的,自家孩子会不会去了不适应,跟不上怎么办?担心啊,担心!

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[发帖际遇]: 家有学童小米米 接到新儿教神秘人物的邀请,收到了旅游经费 4 金币 ,真开心。 幸运榜 / 衰神榜
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2#
发表于 2014-8-8 19:27:41 | 只看该作者
欢迎建楼。
米妈这么有心,小米米一定会很快地适应小学生活的。
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3#
发表于 2014-8-8 21:13:05 | 只看该作者
择校是各有利弊的。
就象妈妈分析的那样,家门口的学校路近,学习会相对轻松;私立学校入学经过考试,以后学习竞争压力大,但同学间的促进也很大。既然孩子有能力考进去,相信孩子也能很好地适应。
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4#
发表于 2014-8-9 04:16:45 | 只看该作者
我选择了家门口的就近,可以每天回家吃午饭。。。。
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5#
 楼主| 发表于 2014-8-10 08:32:21 来自手机 | 只看该作者
谢谢大家的交流。我们小区所在的学校中午12点放学,1点半上课,下午3点多放学。而我可能此时还在上课,没人接是个问题。另外中午我十二点可能才下课,赶不及给孩子做饭,也是头疼。选择私立,一方面是为了孩子,另一方面也是想把自己解放出来,把准备午饭的时间用来干完学校里繁重的教学任务,尽可能留多时间晚上陪陪孩子。

点评

一年级前,我们也是纠结了很久,择校后,也是焦虑了很久,呵呵,做妈妈的,心情都一样  发表于 2014-8-15 08:53
妈妈是老师,对孩子有更多的了解。  发表于 2014-8-10 09:12
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6#
发表于 2014-8-10 11:23:45 | 只看该作者
恩,各有各的选择。对自己和孩子好的选择显然更容易
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7#
发表于 2014-8-10 11:42:16 | 只看该作者
我家也9月份开始读一年级,昨天参加了一堂幼小衔接的讲座。活动搞得很贴近孩子们的生活。里面有提到孩子们对马上来临的小一生活是否担心,很多孩子提出了各种各样的问题。活动结束后,我问小宝,你对小学是否有担心?他小小声地说,很担心。啊,居然是“很”!

原来他说自己不会写汉字,所以很担心。(我不知道是不是因为幼儿园里大部分孩子都会认很多汉字,会写很多汉字,造成了他的压力还是老师提过这个问题。这是我第二次听他主动提起,对于自己不会书写汉字的困扰。)

我很轻松地告诉他,我们不用担心哦!因为教会孩子认识汉字、书写汉字是老师的教学任务。如果宝宝在学校认真上课,就能学会了!

我家大宝在幼儿园就认识很多汉字(自己有意识的),上小学之初确实没有什么困扰,甚至还有点小小优势。但到二年级,所有的孩子都不存在任何提前认识汉字、提前书写汉字的优势了。所以,我真心不认为提前让孩子在幼儿园时期花更多时间让其学会认识汉字以及学会书写工整的汉字是正确的。用外力的人为手段剥夺幼儿天生爱玩爱闹的天性,占用他们不可逆转的童年时光去学习日后人人都能学到的认识汉字、书写汉字能力,现在想来确属不正确行为。

点评

呵呵,大宝小宝的现身说法。我们入学前认字少,汉字只会写自己的名字,一年级写字确实有点吃力,现在慢慢好起来了。  发表于 2014-8-15 08:58
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8#
发表于 2014-8-10 17:49:03 | 只看该作者
为楼主加油。记录成长足迹,为孩子留一份弥足珍贵的礼物。
[发帖际遇]: 家有然然 捡到的钱包找到了失主,获得新儿教奖励 2 威望,恭喜啦! 幸运榜 / 衰神榜
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9#
 楼主| 发表于 2014-8-10 22:42:14 来自手机 | 只看该作者
谢谢楼里的各位朋友。
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10#
 楼主| 发表于 2014-8-10 23:11:11 来自手机 | 只看该作者
我原是坚定不移的想在暑期培养孩子好的作息时间和学习习惯。从七月中旬孩子退园开始,每天有意识的陪她看书写字,把幼儿园做过的三套卷子纠错。隔天一次的舞蹈考级强化训练,每周一次的钢琴课,隔周一次的儿童话剧欣赏,期间还去了图书大厦,科技馆,恐龙馆,大人物儿童社会职业体验馆等市内距离较近的场所,早晚趁凉快小区也遛弯儿,经常性去邻居同事家做客。小米兴趣盎然。

点评

妈妈做的准备工作很完善,没必要担心,关键是保持孩子对学习的兴趣。睿上一年级之前什么都没学,入学测试阅读、写字、数学、音乐、运动除了一项优,其他都是差,但开学后很快就跟上来了,还是第一批入少先队的。  发表于 2014-8-11 09:02
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