构成智力的五种因素

lutiana

1、观察力：是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过对现象的观察，提高对事物本质认识的能力。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通过训练来提高学员的观察力和想像力。

2、注意力：是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。

3、记忆力：是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。

4、思维力：是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。

5、想象力：是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。

wherezhang

都很重要，学习了。

疯狂的小豆子

智力很重要，但是走到后来，发现品质更重要。再后来，智力与眼界很重要，最后，为人很重要。

liuliwu57

我想到的是：
好奇心
专注力
分析判断力
自控能力

基本安身立命没问题吧～

要很成功的，可能就需要想像力，记忆力之类的～

家有然然

说得太对了。很关键

风淡云清518

我们学校的语文都是有标准答案的，每张作业单必须按照老师的标准答案写，弄的儿子现在好多吃不准的语文作业都不敢写上去，还哪来的想象力啊？！

lutiana

国内学校的的教育大多都是这样，一直喊素质教育可是中国人太多，学校里每个班的孩子也多，没法根据学生个人的具体情况针对性的去教导孩子，只能赶羊一样的赶大流，那可能像国外的学生那样老师给孩子布置了作业让孩子自己课下查资料互相讨论老师在旁引导发挥自己的想象力来完成，只有家庭条件好的家里课外请老师来针对性的辅导孩子的学习，大多数是没办法的只能靠自己了。