转：孩子老是挑战你的底线，父母怎么定规矩

1717

“老爸是个退休上校。他每次到我家，看到孩子拖拖拉拉，花很多时间才服从我！他就会说：“命令是用来被服从的！问第二次，就是多问了一次！”我就是在这种军事教育下长大，但是世界变了，我不想用同样的方试养育我的孩子”一位少年常春藤父亲跟我们说。

在规定还没养成为习惯之前，它绝对不会一字不漏地被遵守。因为孩子不是机器人，设定一次就一劳永逸。

孩子有太多犯规的机会！

理由还不少：

◆  不小心，因为“心不在焉”

◆  犯规，因为太喜欢被禁止的东西。

◆  规定太多，无法面面俱到。

◆  想知道挑衅、生气、好奇后，会怎样？

◆  为了和父母“玩”，消耗他们的意志力。

父母要让孩子了解不遵守规定的下场。

重复

教育是一个重复同样事物，遵守同样规定的过程。所以不要以为复诵一次规定，或是十次就够了！没有一个小孩会百分之百遵守规定。家里不是军营，况且规定的目的，是为了生活有规律，透过管理使家庭关系和谐，而不是要孩子盲目的遵守。

定出“界限”

“我完全同意，但怎么制定，又是一回事。仇且我女儿不停地要求讨论，一直蚕食我的底线！”一位妈妈跟我们说。

就像交通法规，我知道超速会让我收到罚单。被罚我会不高兴，但心里明白超速被罚天经地义。但如果没有速限规定，或是法规朝令夕改，也没公告周知，我就没办法接受被罚。对小孩来说，也是如此。他们会经常挑战家长加诸的行为限制，而他们也知道，定出界限是为了保护他们，而且有意义。

完整的规定

定义界限必须提供完整的“说明书”。如果没有任何惩处，谁会遵守交通规则啊！

何谓“界限”？

界限是一种象征性的框架，在此框架内，或多或少具有自由和安全。为了让界限被遵守，超出界限的行为就要有后果。孩子得了解他必须承担何种后果。

“午夜前要回家（界限）。如果你超过时间，一个星期都不准出去玩（后果）。”

“餐桌必须在晚上七点摆好（界限），如果没有做到，你就要负责收拾餐桌（后果）。”

界限要“牢靠”！

只要有界限，就会有人逾越。所有被限制行为的孩子，在某个时刻，一定会逾越界限。他知道有风险，但挑战界限，是成长的必经之路。只要有固定的行为界限，孩子就不会担心危险，或与父母的关系。如果他逾越界限被你发现，他会受到处罚。即使被骂或被罚，他也会觉得公平，因为他早知道会有这种下场。

疯狂的小豆子

谢谢，有启发性。

家有然然

养育孩子真的要不断学习。孩子长大了。我们也要进步。教育方法，沟通方式都要改变。可以给他自由，但是有前提的。

shwyyan

界限就是彼此妥协后，让双方都不感到难受。否则，单方面制定出来的所谓界限，那就是用来突破的。

huangyezi

我觉得对于教育来说无所谓规矩 无所谓底线 更无所谓接线。因为教育是很朴素的东西，他不是要求，不是规定，不是索取。是日复一日的重复，是上行下效的朴素带领。同事孩子有是有灵性的，会在生活中学会必要的东西。所以教育不是死板的因为孩子是活的，不能用条条框框来匡住他们；教育是朴素的不能用行为准则和要求的衡量他们，因为孩子是在生活中成长的，而生活就是不断的重复。如果你一定要追寻点什么的话，那么问一问今天我做了些什么，或者今天我和孩子做了些什么？

1717

huangyezi 发表于 2014-8-10 18:58
我觉得对于教育来说无所谓规矩 无所谓底线 更无所谓接线。因为教育是很朴素的东西，他不是要求，不是规定， ...

我相信生活中一定是有规矩的，这不是条条框框，而是人与自己对话、与他人共处所必需的基础。

huangyezi

如果能用心灵去体会他人就不需要这些框框，所谓自然便是源自于此。人类是社会性的，也会具有本能的心灵间的沟通能力，除非人们已经失去了自我，看不到自己的心，也看不到别人的感受，自然就需要用条条框框去约束。老子在的片第一章里早有阐述“夫礼者，忠信之泊也而乱之首也。”说的就是这样一个过程。当人们需要用行为规范来约束自己的时候，就表示人们已经迷失了自己的心灵。我不希望自己的孩子是那样的，所以教育当注重心灵而不是约束行为。

1717

huangyezi 发表于 2014-8-11 18:59
如果能用心灵去体会他人就不需要这些框框，所谓自然便是源自于此。人类是社会性的，也会具有本能的心灵间的 ...

太高深了，看不明白。

jsjrwql

有些规矩的制定也许就有问题，很多时候大人也不守规矩！

谷雨

让孩子知道为什么要守规矩，规矩的制定是为了大家更好的相处，明白了其中的道理，自然就可以遵守。