孩子早期的第二语言开发

huge57

yu0099+-->引用:yu0099 小日本　黑的都能说成白的！　胡扯也有人信！:d  关于大脑　现在的科学连n分之一都没研究出来！

有奖竞猜：具有这样思想的人，他的教育观会是咋样？

猴头

huge57+-->引用:huge57 有奖竞猜：具有这样思想的人，他的教育观会是咋样？

你这不是胡扯吗，他的教育观不会比你差

yu0099

康乐妈妈+-->引用:康乐妈妈 看到这段评论，我无言以对。 作为一个母亲，我看到儿子的成长，只是希望把我的所见所得和其他的母亲分享，这是最简单的原因。 如果你要上升到关于“反日”的高度： 作为一个海外的中国人，每次看到日本人的创意那么精细而又独特，每次看到中国的产品背上了负面的新闻。。。。每次看凤凰台的节目，看到那些我不熟悉的历史一页一页血泪的展开，看到倨傲的日本人无耻的不向中国人道歉。。看到韩国人不懈的抗争。。每次看到我的祖国招到凌辱，大使馆被炸，飞机被别人撞落。。我的心里又悲伤，又无奈。 我更难受是，在所有这一切发生的时候，我熟悉的网络上除了谩骂，还是谩骂。。。我们的还击是如此的软弱无力！ 人有能力，就不会被欺负。。。国家也一样！ 我推介七田真的方法，并不表示我崇日。。。我按杜曼的方法教导孩子，并不说明我媚美。。。恰恰相反，我希望我能多多推介一些有用的资料和方法给其他的妈妈，我更希望我的同胞们都能重视早期教育，让我们的孩子们有能力建立一个富饶安康的国家。

对不起！　让你受伤了。　这里讨论的是如何教育小孩子，并不是讨论‘抗日’的问题。就是讨论也不会在这个论坛里进行。　　之所以举日本的例子，是为了强调目前关于人的大脑　我们所知甚少，强调有人以科学的名义来胡说八道！指杜曼和七田真等，并不是指你！　 　对不起，我讲话不清楚，让你理解错了！

tiantian03

谢谢康乐妈妈分享。Doman大家谈那边的很多妈妈肯定都会感兴趣的，常到那边坐坐吧。

dawnch

录自七田真的一本书，不知书名。  现在到处都在喊开发右脑。不可否认确实有一点过分强调右脑独优之感。当然，我自己在过去出版的书中过于强调右脑的重要性，可以说，在最近掀起的“右脑热”中，我起了煽风点火的作用，对此，我自己正在反省。总之，过于偏重一方是不行的。左右脑的能力各不相同，但都有不可或缺的功能，并非孰优孰劣，这一点，我想以一种反省的心情加以强调。 现今的教育体制偏重左脑我在过去出版的书籍中一直强调右脑的重要，我的真意就在恭请世人重新认识右脑所具有的能力。而处在偏重左脑的时代，这种能力经常被看作是低劣的。首先，现今的教育体制已有了完整的一套，而现行的教育体制，从开发左脑的功能的意义上说，已经进行了极其充分的研究。我们自幼经历了小学、中学、大学为数众多的考试，而现在的考试，左脑的功能是绝对需要的，对于右脑的功能却几乎不作要求。也就是说，现在的教育体制，只看考生的记忆能力和背诵能力怎么样，计算能力、语言能力如何，在这些考试中得高分的人，就可以获得好名次。于是，右脑的有关情趣、欣赏能力和形体分辨能力以及艺术性、创造性这些能力全被置之一旁，不屑一顾。当然，这些右脑所具有的独特能力，难以客观地加以计算衡量也是原因之一，但是，不管怎么说，这些能力即使再好，在现今的教育体制中，也无法取得好的名次。