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本帖最后由 1717 于 2014-1-15 09:15 编辑
小丸子和爸爸在玩“反着来”的游戏。
“鸟儿在河里游泳，鱼儿在天上飞翔” “老鹰钻进洞里，老鼠飞在天上”
“老虎在前面逃跑，绵羊羊在后面追，老虎大喊‘别吃我’” “凶狠的兔子踩着温柔的鳄鱼，说，‘老实点，要不就把你吃掉’” “楼房修建在地下，像一个深井，坐电梯往下才能到达” “高塔都倒立起来，尖尖的塔尖戳在地上，大大的塔身在上面” “小孩开着汽车，送爸爸妈妈上班，带爷爷奶奶去公园” “学生站在讲台，老师坐在下面，学生给老师上课” “用鼻子吃饭，用嘴巴呼吸” “用手走路，用脚写字，见面了互相‘握脚’” “汽车坐在人的身上，汽车说，人是不是没吃饭呀，走得这么慢” “汽车带着人来到‘加饭站’，给人加了两百块钱的饭，然后，人就驮着车飞奔了” ………… 这是小丸子跟爸爸玩的众多无厘头游戏中的一种。 他们玩这个游戏的时候我很兴奋，赶紧当起了记录员，在我看来，这些异想天开的句子，简直就是现成的诗句嘛！ 考试测试不到的想象能力，比考试分数更重要 这段时间，小学生的兴趣班陆续结课，开始进入他们人生第一个全面复习应考阶段。小丸子陆续做了不少测试卷子，因为我不重视她的分数，所以她通常几天过后，在老师短信提醒下，才摸出一张皱巴巴的100分出来要求签字。当然有时候也是另外一些分数，总的来说我和她都不太在乎。 为什么呢？因为我是一个考试“天才”，每次考试总能比平时水平高出20%以上，越大型的考试发挥得越好。我最明白临时抱佛脚的抱法了。作为一个大学四六级优秀英语、职称英语成绩顶呱呱的考试型选手，我至今跟国外作者交流要借助谷歌翻译器和考试成绩不那么好的朋友帮忙。 应付考试是一回事，应付生活是另外一回事。生活是无法临时抱佛脚的，人得诚恳面对自己，尤其是自己的孩子。 我知道，玩“反着来”游戏，比小学生期末考试有价值。 控制不了自己，一定要搞明白一个事情的好奇心，天马行空的想象力，那是天才人生的真正内驱力。 如何保持和鼓励（请记住，不是培养）孩子异想天开的能力呢？ 当孩子赞叹魔术很神奇的时候，你不要告诉孩子“那都是假的”； 当孩子花了三小时汇报他的“研究成果”——蚂蚁竟然是排着队走路的，你不要表示那是理所应当的； 当孩子把一头大象画上翅膀，并涂成粉红色的时候，你不要训斥“真是瞎胡闹”； 当孩子胡诌，把白雪公主、孙悟空、蓝精灵、米老鼠放在一个故事的时候，你不要阻止“按书上的讲”…… 为什么呢？因为一个背熟了规范的孩子、一个不会发白日梦的孩子，一个唯唯诺诺超级听话的孩子，一个会揣摩考卷出题人意图的孩子，不可能是还存有足够想象力的孩子。 我一直反对儿童的功利性阅读，2岁的时候通过阅读要学会拉屎拉尿刷牙洗脸，4岁的时候要认识2000字，5岁的时候要跟家长交代从故事里“学会了什么道 理”……这些功利性阅读最终会导致孩子认为阅读是一个讨厌的任务，而不是享受，最终会厌恶阅读（看看高考后兴高采烈烧教科书的那些人你就明白了）。
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