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楼主: majialin02
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[学习成长记录] 求助:怎样帮助孩子疏导(失去信心气馁)?

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11#
发表于 2013-12-12 21:00:23 | 只看该作者
同意大千妈妈的做法,真心实意地赞扬孩子的长处,其他科目、其他方面,总不可能都是缺点的。
让孩子客观看待自己,谁都是有长有短,妈妈也是的啊,没有十全十美的人
然后再慢慢提高学习成绩
不过我家语文也不好,作文好几次考试走题,这点帮不上忙了
数学可以假期从基础补起来,适当提前预习,我们当年就是假期预习后,数学有了大进步

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谢谢您,现在开始学习表扬孩子  详情 回复 发表于 2013-12-13 11:27
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12#
发表于 2013-12-12 22:45:16 | 只看该作者
只要踏实努力就会有进步,成绩就会提高,这样就会逐渐建立自信心。
------------
第一步:把成绩和自信心区分开来。成绩好不好,你都是我最爱的孩子。成绩好不好,你都是独一无二的你。成绩就算不好,我们还可以找找你别的闪光点。

第二步:踏实努力不是孩子的目标,进步也不是孩子的目标。享受每一天的生活,发现世界里以前不知道的每一个点点滴滴,找到让孩子兴奋的生活点。



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您说的好,爱孩子不能与成绩挂钩  详情 回复 发表于 2013-12-13 11:28

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13#
发表于 2013-12-12 22:55:54 | 只看该作者
其实我真的不太相信那种说法——孩子通过自己的努力取得了成绩,孩子就会有信心。
这个说法需要一个前提,就是孩子得有能力取得成绩。
如果孩子努力了,但就是不能取得好成绩呢?通往高考屠场的道路是残酷的,在白热化的竞争中,有的是要被刷下去的人,那些人就活该丧失信心吗?

但我相信一点,当我们的态度对了,目标设置得当,使用正确的方法,孩子的信心就会回来。
比如说,孩子现在的问题,实际上很可能是“早教”的恶果——提前学了当时不需要学的东西,导致孩子上学后没有养成很好的学习习惯,到了高年级,前面的老本吃完了,却又没有与同龄人相当的学习能力(习惯、专注等等)(不妨参考十岁之壁:爱孩子要看清楚孩子的长相[zt]),碰壁也是有前因的。这个时候和孩子一起坐下来,看看问题到底出在什么地方,设定合理的目标,每次以超越过去的自己为目的,不要分心去看别人,小步慢走,闲庭信步,相信孩子到了20岁的时候,语文可以达到足够好,足以应付生活中的所有需求。这样和孩子同一个方向看问题,接纳现实,争取未来,应该不太会引起反感。

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“端正态度,得当设置目标,正确方法,不分心看别人” 谢谢您!  详情 回复 发表于 2013-12-13 11:30

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14#
 楼主| 发表于 2013-12-13 11:25:48 | 只看该作者
pawpaw 发表于 2013-12-12 16:43
我们在想办法改变孩子的那一刻,应该明白,我们家长出问题了。我们需要改变

理清了,就顺畅了。

您这个建议太好了,我现在就开始执行,之前也有这个意识但都不能坚持执行,曾经开过家庭会议,老公孩子都指出我说话不好听,喜欢指责埋怨不会鼓励。
先想今天要表扬的:
一、昨晚睡得很晚今早还能咬牙起床背古诗,数学改错;
二、比昨天早到学校
三、背古诗的时间比以往都短

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谢谢提醒,再加一条,虽然作业很晚,临睡前仍坚持了原版阅读:A TO Z 两章  详情 回复 发表于 2013-12-13 11:33
临睡前会有更多的优点出来的  详情 回复 发表于 2013-12-13 11:31
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15#
发表于 2013-12-13 12:04:25 | 只看该作者
其实我觉得,就表扬的这些优点,还是把重点放在了学习、学校上。

中心点太过单一了。而这个年龄段的孩子,其实还应该有发现生活之美的心。

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您提醒了我,不能只放在学习上  详情 回复 发表于 2013-12-16 12:36

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16#
发表于 2013-12-13 12:16:48 | 只看该作者
孩子的情绪受家庭影响很大的,家长得想法先放松自己的情绪,降低对孩子的期望值,真心接纳孩子。

还有一个让家长情绪平复的办法就是实实在在做一些事,一些紧迫但容易实施并能长期坚持的事,如,和孩子商量好每天阅读20分钟一类的,只要孩子做到了就行,不期待短期有效果。这样的要求也不能多,孩子负担重也会影响情绪。

晚上早点睡,家长和孩子感觉疲惫时情绪会受很大影响。

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谢谢元元妈,首先要平复我的情绪,继续同孩子亲子阅读,昨天她要求我继续把她当宝宝,另外要保证睡眠  详情 回复 发表于 2013-12-16 12:38

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17#
发表于 2013-12-17 13:45:57 | 只看该作者
跟着大家的发言学习到不少

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共同学习  详情 回复 发表于 2013-12-18 11:35
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18#
发表于 2013-12-17 17:43:41 | 只看该作者
同意小麻雀。 不必太在意小学的语文成绩, 多读多积累就可以了。 数学不能拉下,尤其不能让孩子有“我数学就是不好”的想法。 首先从家长做起。 我LG曾在孩子面前说“你没有数学的脑子“,“以后学文科吧”之类的话,被我严厉批评了。小孩子很容易被暗示的。。。

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谢谢提醒,我真是要注意了,不贴标签,现在时间多放在数学上  详情 回复 发表于 2013-12-18 11:37
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19#
发表于 2013-12-17 19:50:49 | 只看该作者
本帖最后由 xxbzh 于 2013-12-17 19:57 编辑

自信和学习成绩无关

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我应该多注意学习之外的事情  详情 回复 发表于 2013-12-18 11:39
其他方面怎样来增加自信呢?  详情 回复 发表于 2013-12-18 11:37
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20#
发表于 2013-12-17 22:04:23 | 只看该作者
找老师沟通沟通,说明孩子目前的情况,让老师适当表样孩子,让孩子觉得老师不是找他茬,而是喜欢认真地努力的孩子!!

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已经不认为老师找她茬了,昨天说老师又对她很好了  详情 回复 发表于 2013-12-18 11:38
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