热爱历史的丫丫-----02年9月女孩

ya0903

9月8
往年都是十月我的鼻炎才开始犯的，今年来得早，这两天就开始了。眼泪，鼻涕，喷嚏一起上，真是难受。
昨天把教辅带回家，丫没看，只顾着和我说些班里的事情。因为在班里负责几个同学背课文，快七点才接到。到家吃饭，再略休息一下，斩了几十个单词，再写作业时快八点了。
物理作业比较活，她明显吃力啊，一是问中国象棋里象怎么走法，二是有个通对小鸟和飞机相撞得出的结论在现实生活中有什么用处，丫完全摸 不着头脑。我让她百度，顺便补一下这方面的知识。这一下，全部完成就十点多了。
又预习一会，收拾书包，等到睡下又超过十一点了。她一直叨叨小说没时间写了，我想的是买的教辅哪有时间做啊。
今天回来，说几个好朋友的家长都不同意孩子写小说，所以只好带到学校写。她们老师因为常拖堂，所以课间实在有限，只有在英语课和其它副课上写。丫儿说，这不是更不好吗？想不通这些妈妈为什么不能同意 孩子在学习之余写写呢。
早上没上班，在家做了板栗烧鸡，这是秋天最常见的菜了吧。忙忙碌碌一上午，一点也没休息，换来的是丫儿进家门时的惊喜，满屋香气。
昨天才知道七下期末考试是班里第四，班级进入前一百的也只有他们四个，而好朋友班里前一百的却有二十四名。怪不得老师很是生气，这个差异也太大了。丫自己分析说前三个是她不可能超过的，她每次能考得好，不在于她，而是学霸们凑巧都没考好。有次看了篇文章，说班里七到十三名以后的成就最大，所以她说她比较安心自己在七八名这样，呵呵。

amaymei

ya0903 发表于 2015-9-8 07:12
9月8
往年都是十月我的鼻炎才开始犯的，今年来得早，这两天就开始了。眼泪，鼻涕，喷嚏一起上，真是难受。 ...

哈哈，看来丫有点没接受自己跻身学霸之列这个事实啊。

原来lucy的成绩一直是630多分，对她来说650分以上简直就是不能完成的任务，而且前面的各种学霸学神似乎需仰视可见，没想到这次考试自己能大踏步向前，很是振奋人心。分析下来，其实多出来的20多分平摊到7科，每科不过2、3分，但是到了顶端这几分也是差距。不过像班主任在家长会上说的一切都只是过去，还要继续努力。我现在更看重的是lucy的信心自建和应对初中学习的能力。

hutianyang

ya0903 发表于 2015-9-5 15:16
9月2
爸爸出差，定制的礼物让同事给了我，丫儿拿到，很是惊喜，说爸爸越发高大上了哈，不再只会送饼干了。 ...

呀，丫丫生日快乐！迟到了好几天，都怪论坛，点开慢死了，我就没看帖子。

丫丫和丫丫妈妈都是我心中的偶像哈。

hutianyang

ya0903 发表于 2015-9-8 15:12
9月8
往年都是十月我的鼻炎才开始犯的，今年来得早，这两天就开始了。眼泪，鼻涕，喷嚏一起上，真是难受。 ...

丫丫太可爱了

主要是丫丫的班本来就是学霸班呀。

哪像洋洋，初一四次考试虽然都是班级第一，但我却知道洋洋的水平跟丫丫的差距，我只能说他们班太平平了。

ya0903

这几天在爬悦儿爸的旧楼，以下是摘抄自悦儿爸楼
本周研究了一下思维导图的运用，下面是本周的一些收获：
1、将思维运用到课程的总结归纳，即画各章节的思维导图，只是导图应用的第一步，能做到这步会对需要记忆的科目有益，对数学、物理的帮助有限。
2、在理科的运用需要画三个方面的导图：
（1）总结本小节基本知识。分两部分----课本内容和基本题型
（2）总结基本能力，也包括两方面-----计算能力、解题能力
归纳一下，计算能力大致从下面这些方面总结：因式分解，分离常数，有理化，解方程（组），解不等式（组），通分（特别是带字母的分式通分），分式化整式，提取公因式，完全平方式，这些都是一些大方面，具体的各小节还有少量专有的计算技巧，比如数列里的错位相减等。
解题能力怎么总结，比如对过答案，而且老师讲完了的试卷，努力去想我怎么没想到这些？以后再做这类题我能否想到，然后画导图分析，直到分析出原因：是某部分不熟练？还是某个解题思想我潜意识里没有。
（3）总结基本思想：就是这些题里面有哪些大致的数学思想，比如分类讨论，划归与转化等等，这部分会与上面的解题能力有交叉，要关注这种交叉，同样用导图简单画下
感觉以一个完整的知识单元为单位进行预习的效率比每天一节课的要高，按照目录--课本具体内容--画思维导图--看知识手册补充--修改导图的步骤预习。
每次上课前只要看思维导图回忆一下，当作课前预习，希望这样可以缩短每天的预习时间
看到几部励志类电影，名字放在这儿，回家下载寒假看。
幸福来敲门，阿甘正传，肖申克救赎、珍爱人生、叫我第一名、十月的天空、风雨哈佛路、永不妥协、平民窟的百万富翁、光荣之路、追梦赤子心。
看到一段关于做题后总结的话，放到这回家让孩子看看。

做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
1、怎样做出来的？想解题采用的方法；
2、为什么这样做？想解题依据的原理；
3、为什么想到这种方法？想解题的思路；
4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；
5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

如果发生错解，更应进行反思：
错解根源是什么？
解答同类试题应注意哪些事项？
如何克服常犯错误？
记录一下使用思维导图还存在的问题：
1、没有正确使用关键词，对记忆的辅助功能打折扣（重点是关键词，而不是知识点的逻辑图）；
2、通过关键词回忆具体知识点这个环节需要检查；
3、孩子画的导图应该检查一下（最近才发现孩子画的导图的知识点有缺失，比较难发现，需要对课本比较熟悉才行

孩子反映，即使预习了，正式上课时能够记住的不多，初步分析应该是预习后没有及时复习和练习，所以遗忘率较高
从我们的经验看，数理化是要提前学习的（能自学最好），并同步做点习题，只看书预习的效果不明显。
也许不进行提前预习，上课时也不会吃力，但是由于老师教学进度比较快，没有等到周末进行复习，就会进行一些测试，和一些已经参加课后培训的同学比就会有差距，慢慢会使孩子认为自己在这些科目上不具备优势。
实际上我们周末的复习也只是做部分习题，现在是把复习的题目放到预习时做，学习的总量基本不变。目前这种改变还是实验阶段，过一段时间再看效果。
（总结一下：提前预习的目的就是要取得先发优势，培养孩子在这些科目的自信心。）
先放在这，慢慢学习。

ya0903

9月10
教师节，和好朋友约好一起去看小学老师。小学时倒没给老师过过教师节，这初中了跑的倒快。估计高中时也会一样来看初中老师吧。
几个副科老师都新换了，说生物老师写的一手好字，漂亮的不行，于是想好好听这老师的课；历史老师上课出口出章，不时甩出几句诗词来，正好对了丫儿的胃口，也想好好上；政治老师拓展的东西多，一听就是认真备了课的，也想好好听。好吧，本来是好事，可是，几个老师都不管纪律，副科简直是那些男孩们的说话课，丫班女孩只占三分之一多点，完全听不到老师在说什么，很是不高兴。
老班一再强调午睡的重要性，当然了，前提是老班讲了，你们如果现在还有人11点前睡觉，你们想想对得起谁。下午现在是四节课，不睡好，真是困呢。丫儿也意识到了，很配合我中午吃了饭略休息就去睡，可惜从小就不爱午睡，哪能一下睡得着，半小时就躺着了。也好，闭闭眼睛休息一下也是好的，慢慢来吧。
刚开学啊，又提到了期中考试的事，老班说会让进步最大的前八个同学坐第一排，这个丫不指望了，班里经常有孩子成绩坐过山车，这个对他们有优势。前八名坐第二排，以后这个座位就不动了。丫儿很是心动，这样就可以不用和那些爱说话的男孩们坐一起了，可以好好听听副科的课了。
于是这两天下定决心，要保住自己前五的位置，一个个分析竟争对手。分析来分析去都感觉危险，前面三个人，超过的可能性几乎没有，除非体育能逆袭，不过这个的可能性更没有；而后面几个和自己分数又比较接近，丫每次都把自己的成绩说是因为人家的失误，人家不能次次失误啊。怎么就对自己这么没信心呢。如果不加体育，那没问题，可是这个体育啊，体育。
因为班里胖子太多，这学年来了个最严的体育老师，一周三次体育课，每次跑7/8圈，或是跑800米，超过4分的每超出5秒就罚跑一圈。丫跑了个3分59，女生的满分成绩是3分20，这个差距太大了。
吃糙米半年多了，开始都是放三分之一，后来一半，现在直接三分之二糙米，所以做出来的饭都看不见白色了。平时家里也不吃猪肉了，晚餐的菜尽量用煮的，不放一滴油，好像看着丫儿是瘦了点。
中午有点时间要睡觉，晚上写完作业都十点左右了，还想练练跳绳，哪来时间啊。

ya0903

9月11
昨天中午接到丫儿，一脸的高兴，妈，我买了支土豪笔，很好用呢。前几天借了同学的用，所以今天狠狠心买了。
哦，好用就好。
晚上，她嘟嘟着嘴出来：哼，贵的笔也不过如此啊。可是整整花了我四块钱啊，四块钱。
四块，贵吗？我问丫，那你平时的笔都多少钱？
一块啊，因为早就没有五毛的了。
我这节约的女儿，哈哈
今天体育课，一圈（250米）的成绩是56秒。我给她又讲了小美妈说的摆臂动作要快点，这样可以加速。丫答，我现要的不是技巧，是耐力，我现在根本就到第三圈就跑不动了。哎，这个，只有练，练，练了。
中午做好了饭去接丫儿，本想是节约时间午睡的，可是下午英语课要听写，又不能睡。哎。
饭桌上，吃着三文鱼，她又问我：这鱼贵吗？哈哈
买了本语文的启东作业本，阅读专项练习的，感觉还不错。希望一天能做一篇。

ya0903

9月15
开学两周，已经适应八年级的节奏了。这阵子都是不到十点写完作业，悠闲地听几首歌儿，洗澡，然后等头发干时写写自己的小东西。
十一点才睡，这是因为老班说了，如果现在还有十一点前睡的同学，你们自己摸摸良心，你们对得起谁？
好在试了三次午睡，第一次没睡着，后来就都是二三分钟就时入梦乡了。尽管只能睡个二十三十分钟，感觉也好得多。
政治课，现在成了大家补觉的课，丫儿说政治老师在上面讲着，下面趴倒一片。哎，这老师也满可怜啊。
周日，下午一起去装修后新开业的图书城去逛逛，买了两个很是可爱的本子，几支笔。老妈我又买了本种菜的书，这菜没种出来多少，理论知识着实丰富了不少。
晚上去姨姨家聚餐，姐姐恋恋不舍地去上学了，念叨着要好久吃不到爸爸做的红烧肉了。回来时丫儿默默地说，干脆我就在本地上大学好了。

hutianyang

ya0903 发表于 2015-9-15 14:25
9月15
开学两周，已经适应八年级的节奏了。这阵子都是不到十点写完作业，悠闲地听几首歌儿，洗澡，然后等 ...

现在都睡这么晚了吗？

我觉得10点半以后睡，我就会很焦虑。何况，洋洋不睡午觉。午觉还是要培养的，要不然以后更受不了。

ya0903

9月21
开学来，数学考了三次了。除第一次不太好，后两次都不错，一次第二，一次第三，让丫对数学的自信又拾起来了一些。
月底开运动会，本来是大好消息，想着可以在家休息三天，连上国庆，那就是一个大长假了。可是没想到，班里只有一个女生报了项目，让老班大发雷霆，训了孩子们近一个小时，然后决定这一个女生也不让报了，运动会期间所有的女生都要到教室做数学卷子。真是悲惨啊。
周六，迷在了《聊斋》里，边看边评论，平时胆小的，现在也不怕鬼故事了，晚上去看刚出院的姨姨，也是带着书，一分钟也不愿意耽误。看《哈利波特》就完全两样了，一会出来叹气，一会又出来喝水，一会又来查个单词，我忍着不说她。
周日小老师来家上物理课，给丫儿做了两个实验。老师走后，她一边说好幼稚，一边又和我一遍遍玩，说有趣。学校的物理老师很严，每次上课都会叫几个人去办公室，班里没叫到的不多了，丫略有些得意地说，老师不仅没叫她还表扬她来着。但那天上课又发生一件事，让她对这个物理老师的厌恶又加深了。上着课呢，一同学按了下圆珠笔，发出咯噔的声音，本来也不是大事，老师却叫了那孩子站起来，训了好几分钟。这就罢了吧，老师训完又说，你要是前300名就坐下吧，要是300后就继续站着，立即就有好事者报出那孩子的名次，约400左右，所以可怜的孩子又接着站着了。
丫愤愤不平：一是让同学不要玩圆珠笔就好了，却训那么久，也耽误我们的时间啊，再是这事和成绩又有什么关系，还是过往的成绩。
晚上本来没什么事了，可以早点睡，央求着我，再给她一个小时写篇《聊斋》体的小说，说她就这么点爱好了。我还能说啥呢。写完我看了，笑的不行，哈哈，故事情节可以以假乱真了。