续老儿教的词汇学习贴

瑜珈

phonics这个话题，多少年了，冷饭炒来炒去都炒成焦饭了。phonics是拼读拼写的工具，只是走上阅读的第一步，离提高阅读理解的目标远着呢。咱接着聊聊词汇吧，把在老儿教烂尾的词汇学习楼接起来：

After phonics, then what? VOCABULARY
http://bbs.etjy.com/thread-242974-1-1.html

lotusleaf

这次终于跟上了，哈哈。

我们这两天遇到的词 magnet magnetism magnetic magnetize
找到一个网站有词根列表和解释
http://www.learnthat.org/pages/view/roots.html#m

瑜珈

lotusleaf 发表于 2013-10-4 21:37
这次终于跟上了，哈哈。

我们这两天遇到的词 magnet magnetism magnetic magnetize

先接荷叶子的说说word family，这一串词才是真正的word family，不相干的看上去相象或者是押韵词不是真正的word family。　一个家庭，总得有血缘关系吧，上面一串词都是建立在magnet这个base word上的，有着相同的中心意思。有些phonics教程里的cat, mat,sat, pat之间有什么内在关联呢？只是外在形式和尾音相同，phonics只是借用了word family这个概念。

瑜珈

把美国阅读专家报告关于vocabulary部分的结论先贴在这里：

瑜珈

上面说词汇训练既需要间接训练，也需要直接训练。通过读给孩子听或者是让孩子自已阅读是一种间接的方式，我们采用这种方式的较多，就是让孩子自己阅读原版书或是听原版有声书，希望他们能自然增长词汇。其实有一种现象，孩子在读书的时候，都不愿意查词的，也不会有意识地去记一些下来。听书，一遍就过的，更是不懂的还是不懂的。我倒是觉得看有中英双显字幕的美剧，重复看，积累词汇的作用可能还有点。直接的方式是专门学习，专门做一些词汇扩展练习，专门学习一些常用词根词缀，会加快词汇积累，加深对词汇含义的理解。

瑜珈

在老儿教的楼里，我介绍了一种词根卡片：rummy roots,  more roots, 这是一种卡片游戏法。其实也可以自制词根卡片跟孩子玩，在老儿教的楼里也贴了我自己做的卡片图。

还有一种，就是用词根学习练习书。在老儿教zi yuan qu上传了Building Vocabulary from Word Roots Level 3\4\5。

lotusleaf

瑜珈你们现在学了多少词根了？是靠游戏复习吗？

悠悠

儿子每周都会学一些词汇，感觉和课文也不太相关，也没发现什么系统性，回头我拍几页看看。

wherezhang

这种词汇的学习，是应该在Phonics学习告一段落后再开始吧？

我们还在Phonics里转圈呢。只能先看看你们怎么进行了。

瑜珈

lotusleaf 发表于 2013-10-5 10:40
瑜珈你们现在学了多少词根了？是靠游戏复习吗？

有很长时间没弄了，也不知道以前的还记得多少。这个也一样，不用不复习，会忘的。