本帖最后由 hssz1 于 2014-12-9 16:35 编辑
2014年12月8日
今天,鸟市下了入冬以来最大的一场雪,估计厚度至少15公分。晚上回家的路上还盘算巴拉见到如此厚的积雪会有何反应。
一到家,蝈蝈就哭丧着脸跟我说:“今天有件特悲催的事。
我心想肯定是数学考试失利!问:“啥事?
蝈蝈接着说:”今天数学考了42分?
让我大吃一惊!心想看来这章掌握不太好!我疑问的“啊?”了一声。
蝈蝈继续爆料:“我坐了半节课,啥也米写!
这下让我来了精神,问:”为毛坐着呀?
蝈蝈说:“我就是不想写。因为一大早就被老师训斥了顿,我特委屈,就没心思考试啦!
啊,这样啊!
接着这妞就把来龙去脉细细的说来一遍,然后说自己课后独自跑去心理老师那进行咨询去了,心理的结放下后,又去主动找班主任老师沟通交流去了。这老师巨好,善解人意的说了自己早上也心情急躁,安慰蝈蝈:“这次真是小摸底,下次会有个正式的考试,不要放在心上!还替蝈蝈担心,特许蝈蝈不用家长签字!因为老有同学,跟老师说,如果考试不好回家就要挨骂或被暴打一通。真是不错,能主动去找老师冷静沟通,及时鼓励和表扬,发现问题不可怕主动去解决问题才最可贵、难得!这次的罢考事件,是次不错的成长教机。再次真诚的跟蝈蝈说:“很高兴你能主动将这件事跟妈妈说,以后无论有啥开心不快乐的事,都要跟妈妈分享,妈妈会给予你建议和帮助,会是你坚强的后盾!之后又安慰的抱抱娃娃。蝈蝈对这次情绪冲动后的结果有些后悔。主动写了反思日记:《同学,不可以意气用事》
又是一个平常的冬晨,天空还下着鹅毛大雪,地上早已结了一层薄冰,铺着点雪,显得格外厚实。我却躲在车里闷闷不乐,望着眼前的雪发愁——又要迟到了! 车里静静地,时不时听到车胎打滑发出的摩擦声,一个又一个红绿灯,怎么这么多啊!照这样下去,我该磨到几点?无声地抱怨,时不时让我有些烦躁。(过了40分钟后….) 终于到校了,我看了看时间“9:21”了,我一下惊起,飞也似地向教学楼冲去。到了班里,手忙脚乱的扫了扫身上的雪,打开书包交作业。就在这时,班主任张老师怒气冲冲地来到班里,冲我们大声说:“你们女生就在班里无所事事,半天磨叽不下去扫雪,还时不时这个班得一份子啊?我顿时怒火中烧,向老师解释我不下去的理由,老师旁若无人地径直下楼去了。“真倒霉,今天太不顺了”我发着牢骚,又生气又委屈。铃声突然响了,铃….,第一节数学课,班主任老师再次走进班里,又全班性地进行了简短地扫雪小结。没心情考试,心理又是堵车时的不满,迟到后的怨气,老师不理解滴愤怒夹杂在一起。 一气之下,我就坐了半节课,卷子一道题也没写,直到下半节课时我才浑然醒悟,连忙仓促随便答了两道题,并无心去思考其严重后果。考完试后,我自觉去老师办公室自行检查了这个可怕的错误。老师也表示理解,虽然和老师间的小抱怨化干戈为玉帛,但这悲催的成绩真是见不得人。果不其然,在班里我这可怕的成绩大家都知道了,许多人深表同情,许多人不忍相信,但惟有她一人讥讽地嘲笑了我。“我算是看透你了,XXX。”我恨恨地说,有些人也为我打抱不平,这一上午就没消停过…..。 此外,我还去咨询心理老师,我赞同老师说的:要学会调控自己的情绪,绝不可以让短时间的愤怒化为永久的悔恨。 学到了:1、有这种事并不可怕,学会正确处理,就是好样的;2、让自己的情绪得到有效的控制,使自己不悔前事;3、一定要早到学校;4、不管是不是学生会的,都得为班级出份力,毕竟是班级的一份子嘛! 晚饭,跟我们说,今天主动去找历史老师讨论:希特勒是个战争恶魔,难道就没有优点吗?她自己查阅了一点资料,又跑去跟老师探讨,这种学习的方式值得保持。我和锅巴鼓励肯定了她种学习方式!但要大量阅读,通过思考后继续更有深度的探讨会更有收获。她的疑问还有,为什么汉武帝时期,汉朝可以攻打匈奴,而匈奴攻打汉朝时候就要被否定?我认为匈奴也米错呀?还有听了这么多评书,为什么总是有倾向性?抬高一方的时候,又去贬低对立方?看来这娃娃开始思考了,给她推荐了《血酬定律》、《中国人史纲》。 |