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楼主: 书凡妈妈
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给宝贝看世界名画,如果不念出画名又如何呢?

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11#
发表于 2005-3-31 13:23:56 | 只看该作者
你们家田田多大了啊?
开始讲话了么?
我们书凡现在开始模仿大人说的一切,我到反而不太敢象从前那样中文英文都说一遍给他听。比如,他会跟说黄瓜,再说cucumber也会跟个ber,这样会不会给说话造成困难啊
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田田1岁半,快会说话了。她现在比较有选择,比如爸爸、妈妈就是中文说,可是像月亮、在哪儿,就英文说,我想是因为这些词英文更好发。只要和她在一起,我就是那个坚持和她说英文的人,爸爸、爷爷、奶奶和她讲中文。双语的孩子说话都晚,可是一开口,就两种语言都会讲了,不会搞混。有一次一个语言学专家给我们作讲座,展示了一个图片是人的大脑中的语言区,如果是同时习得两种语言的,是有两个独立的兴奋点,要讲话时分别提取,不需要中介转换,如果一种是母语,一种是外语,就是一个兴奋点,外语就围绕在母语周围,无论多熟练,都有一个转化的过程。我自己体会一下,还真是这样的,像我会好几种方言,因为都是小时候自然学会的,所以说一种方言立刻就进入那个系统,决不会去另一种语言中提取什么。可是讲英文和日文就不行了,常常到中文中去找,或者英文、日文互相找。自己都能感觉到。
   语言的输入其实就是文化的输入,所以我挺小心的,好在弟子规、三字经、论语进入也很早,而且发现孩子现在肯定都记在心里了。(昨天她爸爸给她下载了一个童声诵读的三字经,发现她都能押对最后一个字。知道肯定是会背诵的,只等她开口讲话)所以我想一定要让她的底子是中国的。中国文化里有很多东西实在是太迷人了。有时候我常想,我们的袍子看起来似乎没有人家的崭新光鲜,但是我们的领子里可是绣着金线的。:)
   我这一段要下点功夫,把中国美术按史的线索串起来,然后一点点做成ppt,给小宝宝们看。一起加油吧!
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12#
发表于 2005-3-31 15:01:47 | 只看该作者
我觉得给孩子看世界名画不念也无妨,因为主要是让他欣赏,视觉刺激吗,我想不念每幅画的名字不会影响什么的。不过我觉得欣赏画册上的世界名画不如去看画展,视觉效果差了好多,尤其是油画。自从04年10月带孩子参加了LG姑父的画展和法国画展后,孩子的画一下子就提高了好大一块,而且迷上画画,最近最少半个月就要去趟北京看画展有时每星期去一次,现在好羡慕好运妈她们住在北京的妈妈,带孩子看画展真是方便,北京的大小画展实在是太多了,而且我觉得随便走走都能看到画展,羡慕ing……在去年10月份看完第一次画展回来自己画了一只小鸡还打雨伞,画的挺不错,另外画糖葫芦、我的画像、家里其他人的画像等,最近迷上了画小鱼,我觉得还是看画展效果最大。尤其是看过姑父的画展,因为都是新画不像其他的名画展画已经旧了,和看画册比较觉得差别真是蛮大的。
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13#
发表于 2005-3-31 15:11:37 | 只看该作者
孩子画完画后让她自己把他画的画挂在家里最明显的地方,这个也是一个不错的方法,让她自己有点成就感,妞妞画了几副不错的画,本来想扫上来,可是让爷爷给装在相框里裱起来了。再推荐一套油画画册就是人民美术出版社出版的《外国近现代名家作品选萃》,共24个画家的画册进口铜版纸印刷,正度8开,每册48元,不过看过后就知道物有所值了,绝对养眼。姑父临走的时候向我推荐了一套中国画的画册名字我忘了,过几天打过去电话问问再汇报。
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14#
发表于 2005-3-31 15:58:52 | 只看该作者
杜曼看画是一种方式,看画展又是另一种方式。不过如果用普通方法看画,就不是杜曼了,杜曼方法看画效果是不一样的。
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15#
 楼主| 发表于 2005-4-6 14:42:01 | 只看该作者
田田1岁半,快会说话了。她现在比较有选择,比如爸爸、妈妈就是中文说,可是像月亮、在哪儿,就英文说,我想是因为这些词英文更好发。只要和她在一起,我就是那个坚持和她说英文的人,爸爸、爷爷、奶奶和她讲中文。=============================<font color="darkred">你一直坚持讲英文,中文一点都不讲的么?这可是很标准的one parent one language的双语教育哦。我由于怕爷爷奶奶的不标准普通话影响他的发音,所以一直中文英文都讲给宝宝听。你们是几月生阿?我们9月17。应该差不多大阿。他和田田相反,爸爸妈妈月亮苹果都是英文说,我想也是因为发音简单的缘故。不过,我中文英文都讲,不知道是不是会有两个兴奋点哦。我也想单独讲英文的,可自己有个坏习惯,总怕他听不懂,英文后还是要跟中文来解释。<font color="#8b0000"> 语言的输入其实就是文化的输入,所以我挺小心的,好在弟子规、三字经、论语进入也很早,而且发现孩子现在肯定都记在心里了。(昨天她爸爸给她下载了一个童声诵读的三字经,发现她都能押对最后一个字。知道肯定是会背诵的,只等她开口讲话)所以我想一定要让她的底子是中国的。中国文化里有很多东西实在是太迷人了。有时候我常想,我们的袍子看起来似乎没有人家的崭新光鲜,但是我们的领子里可是绣着金线的。:)====================================<font color="darkred">你论语什么的都是放录音给田田听的么?有没有分段放阿?我看每次放三字经都要十几分钟,我自己都觉得长。弟子规我觉得有很多“腐朽”的规矩阿,没有放来听 :-)<font color="#8b0000"> 我这一段要下点功夫,把中国美术按史的线索串起来,然后一点点做成ppt,给小宝宝们看。一起加油吧![/QUOTE]===========================<font color="darkred">好阿好阿,我们不懂美术的人在这里给你精神鼓励!!!!!!!
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16#
 楼主| 发表于 2005-4-6 14:44:51 | 只看该作者
霏霏+-->引用:霏霏 孩子画完画后让她自己把他画的画挂在家里最明显的地方,这个也是一个不错的方法,让她自己有点成就感,妞妞画了几副不错的画,本来想扫上来,可是让爷爷给装在相框里裱起来了。再推荐一套油画画册就是人民美术出版社出版的《外国近现代名家作品选萃》,共24个画家的画册进口铜版纸印刷,正度8开,每册48元,不过看过后就知道物有所值了,绝对养眼。姑父临走的时候向我推荐了一套中国画的画册名字我忘了,过几天打过去电话问问再汇报。
<font color="darkred">谢谢推荐,等中国画的来了,一起去市面上找 :-)<font color="#8b0000">那个每册48元,一共几册呢?
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17#
发表于 2005-4-7 01:05:24 | 只看该作者
<I>你一直坚持讲英文,中文一点都不讲的么?这可是很标准的one parent one language的双语教育哦。我由于怕爷爷奶奶的不标准普通话影响他的发音,所以一直中文英文都讲给宝宝听。你们是几月生阿?我们9月17。应该差不多大阿。他和田田相反,爸爸妈妈月亮苹果都是英文说,我想也是因为发音简单的缘故。不过,我中文英文都讲,不知道是不是会有两个兴奋点哦。我也想单独讲英文的,可自己有个坏习惯,总怕他听不懂,英文后还是要跟中文来解释。</I>
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啊,啊,书凡和田田是同年同月同日生啊!庆贺一下!!
中文一点都不讲是不可能的,因为中文阅读也是我负责,晚上睡觉,她有一段特别喜欢听弟子规,我就得从头唱到尾,三字经也是,常常我说两遍。所以现在,这些我都是倒背如流,常常背着脑子都奏神了,等回过神来,发现已经背到宋朝结束了,所以有时我想嘴大概也有记忆。:)但是特别近几个月,除了给她教中文的东西外,基本日常开口就一定是英文,挺难的,因为整天使用一种外语,自己脑子也累,不过时间久了,就习惯一点了。我想,我们尽力而为就好了,妈妈的语言孩子总归会觉得亲切,我看现在书凡的样子,他一定不觉得英语是一种外语,这一点,你肯定有体会。

<I>我也想单独讲英文的,可自己有个坏习惯,总怕他听不懂,英文后还是要跟中文来解释。</I>=======================================
这一点倒是应该注意,我有一段是相反,解释中文,好像不知道怎么说清楚,就用英文,想想都可笑。后来,我这样解决这个问题,就是当我讲中文时,我就当我不会说英文,当我讲英文时,就当自己完全不会中文,决不把两种语言搞在一起。其实,孩子领悟能力是天生的,我们只有给她语境,她就能理解。

<I>你论语什么的都是放录音给田田听的么?有没有分段放阿?我看每次放三字经都要十几分钟,我自己都觉得长。弟子规我觉得有很多“腐朽”的规矩阿,没有放来听 :-)</I>============================================
《论语》、《三字经》、《弟子规》、《古诗》还有很多,我都是在怀孕的时候,自己录的,论语配的是巴赫的平均率,怀孕的时候我自己天天听,居然自己先背了下来,听的作用真挺大,田田从刚出生,就放给她听。很早以前我一说论语的句子,她就能到书架把书找出来。
千万不要用成人的眼光来看孩子,成人觉得长,孩子一点都不觉得。像书凡,你就放给他听,论语一般语速,2盘就录好了。孩子一定要给他能背诵长东西的经验,对将来的记忆特别有帮助。我自己深有体会,我婆婆常对田田说,看你妈妈,要让你学什么,她自己先用一两天背下来。这是真的,我自己小时候,有背诵很长东西的经验,所以现在,很长的古文,要背,看几遍就背下来了(要忘几天也就忘 了,:)这就不同于童年背下的东西)

关于读经,现在反对的人不比赞同的人少,不过,我自己从来不加入任何辩论,因为我自己有很深的体会,在教田田的同时,我自己先受到很多益处。我们常常怕经典中有什么不好的东西污染了孩子,其实,孩子不可能白纸一张,你不画这个,就画那个,这近百年来,我们读经已经很少,但是不能说我们现在的道德水准就高过古人。而且任何教育材料都有特定的环境,我们学的其实是它的精髓,就像我们小的时候学的很多战斗英雄,时代变了,我们会根据自己的生活给它赋予自身的含义,比方丘少云(电脑中居然找不到他的姓),可能在最需要坚持一下的时候,我们会想到这个英雄人物的意志。《弟子规》也是一样,孝悌,永远是中华文化最基本的两块基石。不是要孩子真的丧三年,常悲咽,孩子自然能从中体会到它的深意。况且取法乎上,也仅得其乎中呢。大浪淘沙,我自己认为,时间是个最好的试金石,经过2000多年的经典,或几百年口口相传的东西,应该有很醇良的成分。我自己是这样,开始先录的是三字经,后来重新把弟子规录在了前头,因为和做人相比,知识实在是可以稍微靠后一点的了。不知道你同意否?
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18#
发表于 2006-9-7 12:04:06 | 只看该作者
thanks
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19#
发表于 2006-9-7 22:51:33 | 只看该作者
我崇拜的几位妈妈们过去的讨论还是很经典啊,每每看到都觉得获益匪浅.
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20#
发表于 2006-9-15 01:04:52 | 只看该作者
是呀,不一般的妈妈们.
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