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[咨询求助] 超大童英语入门的问题

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1#
 楼主| 发表于 2013-8-26 21:33:33 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
外甥开学升初二,英语从未及格过。
现在似乎有心向学,赶紧来问问大家,有什么可以给他用的资料呢?
因为他的学习习惯不好,所以最好是每天能有10分钟坚持下来也就算好了。
请大家推荐一下,也说说怎么才能更好滴鼓起孩子的自信心。
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2#
发表于 2013-8-27 06:07:31 | 只看该作者
本帖最后由 lotusleaf 于 2013-8-27 06:15 编辑

每天起码需要一个小时,记得有个文章建议每天2小时,坚持1000小时之后就学成了。
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3#
发表于 2013-8-27 06:36:16 | 只看该作者
学好英语,没有神奇的资料。每天只学十分钟,神也帮不了。时间花下去,就只盯着课本学,也能及格。
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4#
发表于 2013-8-27 06:49:55 | 只看该作者
想学好英语,不花时间是不可能的。
其实大孩子学有个优势,就是理解力强了,可用的资料很多。
但也有个劣势,就是时间不够。
十分钟太少了。我儿子中文学不好,就是因为时间花得不够。
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5#
发表于 2013-8-27 09:13:09 | 只看该作者
说几点自已的看法:时间很紧迫,但欲速而不达。我认为现在孩子学习最主要的问题可能不是光加时间就能解决的。马上要上初二了,是一个关键年,孩子能意识到要学是件好事。英语成绩从没及格过说明基础不牢固,这里可能包括几个方面:
1,  首先是词汇量的问题,中考大纲词汇要求1800左右,相关短语要掌握1300上下。词汇量与短语的严重不足可能是主要原因。(有了词汇量想及格应该不难:)
2,  初中英语对阅读写作的要求也较高,到了初二卷面分会达到150分,阅读与写作(五篇阅读,二篇作文)大概会占到70-80分。如果阅读这一块的大分拿不到,孩子考试不及格很正常,阅读想拿分也是跟词汇量有着紧密的关联的。
3,  单选在初中英语学年也很重要。这一块主要考评学生对词和词性的掌握情况,还有就是语法,时态和语态。
4,  听力,要抓但对于目前来说可能并不显的那么主要。
孩子目前主要的问题我认为首先是要建立自信,有了自信学习的原动力才会更积极更主动,把被动变主动这是提高成绩改变现状的基础。如果在孩子自信心都还没建立的前提下,一味的强调加量,加时间反而会适得其反。所以我认为现阶段如果想胡子眉毛一把抓,最后可能什么也抓不到。分清主次,循序渐进,科学有效的安排才能真正帮助到孩子。还有一点想说的就是,孩子现在的学习不是他一人能解决的,因为初中英语学科涉及到好几个方面,在初期可能需要有人指点和帮扶一下,纯属个见解希望能给予些许提示。

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大大姑娘 + 2 分析地很透彻,谢谢!

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6#
发表于 2013-8-27 10:40:30 | 只看该作者
找到他现在能听懂,看懂,能读能写的资料去听说读写,甭管多低级,脚踏实地才能真正开始,然后 N+1 (N是会的内容,1 是不会的内容)学习。

有心气就可以培养兴趣,有了兴趣就可以建立信心,有了信心就可以完善计划,到那时,学习时间就可以不论长短了。

初中生真要追起来肯定比小学生快多了。

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7#
发表于 2013-8-27 10:41:52 | 只看该作者
这个年龄再重新开始,的确不是一般的难,要很大的决心和毅力的,看孩子自己的动力了,要是动力不足,外部条件再好也没用,要是自己想要,那就要找办法,理解力是强了,但是很多简单的都没兴趣,难的却没能力,也是个弊端。如果只是要应试,那还好办一点。但是从学校成绩看,估计自己也没兴趣和信心了。

这个帖子挺好,我这里也有大童英语起步的人。我们虽然也算大童,半年前进驻儿教,但是之前有点接触,也算是半途进入,不能算完全没有的起步。

点评

赞同,对于大童起步难的看不懂,简单的没兴趣,主要问题不是学什么,而是学习的毅力如何  详情 回复 发表于 2013-8-27 11:00
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8#
发表于 2013-8-27 12:53:34 | 只看该作者
本帖最后由 悠悠 于 2013-8-27 13:21 编辑

其实现在很多简写本的名著,就是个大童起步用的啊。
大孩子可用的资源其实要多得多,哪怕给他RAZ也好,学起来应该很轻松的。
软件可以用罗塞塔石碑,那个听说读写似乎都照顾到了的,而且相当于有老师手把手的教,很棒。
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9#
 楼主| 发表于 2013-8-27 12:55:50 | 只看该作者
孩子的英语底子很差,确实不可能全面跟进。
考虑到中考的要求,还有口语30分,我想让他从新概念1开始,进行跟读,可以的话加上背诵。
这样到中考还有2年时间,如能背完新2,考试应该问题不大了吧?
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10#
发表于 2013-8-27 13:00:36 | 只看该作者
论坛大童学英语的帖子就挺适合兼顾考试和学英语,几本教材一起跟读,新概念、英语课文、side by side等,既学了语法又练了听力口语,不赞同背诵,最好是每天大量的跟读教材。

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