坚持-----等待，chen(2007.7girl)一年级记录

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2014-2-27
晨和爸爸坐在一起了，作业肯定是要打折扣的。
琵琶就没有弹了。
两人在一起了就是话唠来了，晨会追前跟后的在他爹屁股后面。
见缝插针的聊电视剧，时下那个电视剧两人可以一起看。
早餐时间，竟然边吃边聊起了封神剧。
我阴森的说了声：“吃饭”。
爸爸看了眼时间也给晨说吃饭。
晨看爸爸没和她一条战线，话又来了。
”爸爸，妈妈是我们的主人吗，让我们吃饭我们就得吃饭，像封神英雄榜里..........balabalab"
七点二十了，再不出门学校就要关门了

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2014-3-2
中午上琵琶课，老师夸奖练习的熟练。
晨就小得意，小动作不断，给点阳光就灿烂。
后半节课，弹得速度快被老师纠正了好几次。这下才静下来。这孩子，不敲打不舒服。
上周五天练习琵琶，说起弹琵琶，也不会觉得时间难熬，不在畏难推脱了。好现象吧！
一直担心的指法问题跟老师确认了，是正确的。
接下来就要继续慢慢练习了，每天十多分钟。能看到进步晨自己也开心。
希望琵琶也在这每天十多分钟中喜爱起来。

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2014-3-4
从这学期开始，晨对去学校的时间很淡定了。不会再一听到7点钟就着急，饭也吃不下了，立马收拾就要走。
现在基本每天都是过了六点半才起床，有时甚至快七点钟了才起床。
然后穿衣，洗漱，吃早餐。出门就要快七点二十了，刚好赶得上再学校关门之前进去。
不过现在早上的早读已经不再进行了，没时间了。
不能早读我心里真是不乐意。可这孩子起床磨磨蹭蹭的，速度很慢。
这学期我都是让她自己穿衣洗漱，可这个速度真的是太慢了。我自己是忍着不催，给她个过程吧！我安慰自己，可等的人是心焦啊！
现在是春困吗？晨每天早晨都是起不来，晚上一般都是八点半左右睡觉，最迟不超过九点半。可是早上还是醒不了。
醒来后我看着精神还好的，下午放学接到看着精神也还好。不过到做作业的时候就显得有点困了，可是玩游戏的时候精神怎么会这么好呢？
晚上还是要进行锻炼，很久都没有进行晚间锻炼了，晨也要求晚上要运动一会儿。

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2013-3-5
今天要制定一个计划表，把晨每天要完成的任务列出来。
每天让她自己对照计划表，做过的打钩。会不会积极性高一点？
晨自己也提出让列表格她会照着做，实践一下看看怎样吧！
这孩子我感觉作业少的时候她是这么多时间，作业多的时候也不会多多少时间。
应该还是自己的主动性太差了，才会磨磨蹭蹭的。
昨晚把晚饭提前到做作业之前吃，然后写作业，无意外的作业没完成，然后上完跳舞课回来再做作业。
实验失败，还是要做完作业再吃饭，等待吃饭的时间她一个字也不愿意动一下，专心等待吃饭。
专心的内容就是自己想干什么就干什么，除了不碰关于作业的一丝接触。

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2014-3-6
这两天有点忙，晨的学习就晒网了。
只有学校作业和弹琵琶保持着，其他不监督就不做了。
记录晨一件趣事：
有天早上，晨给我说，人是猴子变来的。我说是的。
她问我也是猴子变来的吗？我说是的。她立马否认，说有的猴子是不能变成人的。我也给她说是的，早上时间匆忙，我是在敷衍了，给她造成了困扰。
到晚上的时候，她又问我，妈妈，我也是猴子变来的是不是。我告诉她人类是猿猴进化来的，她是我们每个人的祖先。
她说那我在妈妈肚子里是就是小孩喽？
我随口说了一句，你以为你在妈妈肚子里刚开始是小猴子吗？
结果晨很不好意思的笑了，说：“我以为我在妈妈肚子里是小猴子，快出生了才变成小孩的。我以为妈妈在外婆的肚子里的时候也是这样的。”
哈哈哈！怪不得一天好几次跟我确认她是不是小猴子变来的。

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2014-3-9
晨说今天她最幸福了。
原因是和小朋友们一起去爬山了，从这边爬到山那边，下去可以买零食，
中午上完琵琶课，有个小朋友提议要去爬山。阳光这么好，四个小朋友就一起去爬山了。
一路上她们精神很好，一路遥遥领先，我们几个妈妈跟在后面，边走边聊一个小时多跟着孩子们也走完了。
这条山路就在家旁边，以前带着晨也爬过，不过每次都是只走一点，看着蜿蜒伸展的路，实在是没勇气走完。
今天是第一次走完，想想我也真是懒惰。
一直走了三个多小时，后来回家的时候，都不愿意回去。
到家了说休息会吃饭洗澡，结果晨自己就跑到床上去睡着了。

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2014-3-10
喊了好久的晚间运动，今天终于是言行一致了。
主要的动力也是老师要求了，晨的主动性就提高了。
学校里上体育课老师给做的项目，在家里晨就是老师了，我是被培训的。
立定跳远，接力跑。几趟下来我是没力气了，就想坐着了。
晨玩的是不亦乐乎，停下来了就催促我。
看时间跑来跑去的也有二十分钟了，赶紧叫晨停下，我是吃不消了。
赶紧让晨洗澡睡觉，上了床不到十分钟就睡着了。

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摘录：

前些天和老虫聊天，说到中国学校学英语，她的感觉是，真正好的中学出来的学生，具备的是扎实的语法知识，欠缺的是词汇量，但后者好补，这就是八九十年代出国热的时候，那么多不怎么会英语的中国人出去了，落地就生根的原因——因为语法架子有，补词汇量是不难的。就看老虫那里的学生也是，中学名校的学生，要过的是最初的开口关，所差的就是一些词汇量，但是这个关不难过，稍微用点时间，语言的流畅程度就很好了，而语法因为在学校已经学得很好，所以过关之后就没有支离破碎的东西，理解力和表达力都相当不错。
其实在国内学英语，真正做到母语教育实在是太难了。再读多少原版书，那也还是不够的。但抓好语法，配合词汇，加上孩子本身母语思维的长足发展，我们的孩子比国外的孩子不但不会差，而且还有自己的特色呢。
我观察到的，国内很多所谓“美式英语”“轻松学英语”“亲子英语”教育之类的，其实都是忽悠。尽量把困难说得少一点，门槛降得低一点，海口夸得大一点，家长的钱财就挡不住的外流了。而真正国外的英语教育，词汇、语法、写作、不同文体的阅读、演讲，那是一整套系统性的东西，靠学点语言就以为自己有了国际化的思维方式了，那是在做梦。
真正有国家特色的，真正了解自己国家的，配合语言的熟练，反而真正具有进入国际化环境的基础。——人无我有，互通有无，取长补短，这才是国际化呢。否则，拾人牙慧，拼死追赶，用己所短，逐人所长，哪有不事倍功半的道理？

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2014-3-13
我还是想感叹一下，时间怎么这么快！
早上，晨说今天是星期四，我坚持星期三。晨让我去看手机时间，我坚持自己是对的。早餐吃到一半我醒悟过来，今天是星期四了，我记得昨天植树节呀！
一晃明天又是周末了，这周都做了什么事情了，记忆里没有痕迹。
虽然明白学习是长期坚持，一点一滴的积累。可时间就是在我们走来走去，翻书找本子的时候时间就这样过去了。
说的有点矫情了。
早读N久都没进行了，今天实行了。上学路上，跟晨比赛，看谁能先背下一首古诗，小孩子积极性就高了。
昨天看了99姐姐的帖子，都是实用易操作的方法。趁热打铁，停了许久的古诗被捡起来。
好的习惯没有坚持下来，过错不在孩子。我也要勤快起来！

cc708

列个计划表，这个想法不错。其实我之前跟孩子也列过计划，但最后都没有坚持。坚持可贵，坚持最难，呵呵。

源妈说的太多了，坚持是最难了。其实孩子是有一些好习惯的，可是我们有时候自己的事情一忙就给忘记去提醒督促她了，多个几次就会不了了之了。目前我们的 计划表，晨是会去做的。但是如果我不督促，能不做她就不做了。说着怎么感觉是再考验我能不能坚持下去，我是三分钟热度的人。