昊言昊语话五年级

心若味道

      一直没有坚持在儿教开贴。最大的原因就是儿教的广告太多。我每次都来潜水看贴，学习经验就下去了。而且每次看别人的贴子都是看得心潮澎湃，而自己实践起来的时候却一直是三日打鱼，二日晒网的状态。说起来无论是在孩子的学习还是生活上，都是三天打鱼两天晒网的性格，偶尔看到大家博客上育儿的经验，接下来那段时间就会很有动力，坚持每天都引导孩子去学习，但一段时间之后，就开始放羊状态了。像昊一的英语学习，一年前就开始重视了。但很多套学习材料都是半途而废，虎头蛇尾的，至今也没有形成每天都视听和阅读的习惯，我哪天想起来了，就陪他读一阵，想不起来了，就连续一两个月都不看一眼。现在想想，孩子的学习习惯没有养成，跟我的性格和方式绝对有关系。在这里强烈反省一下自己哈。

     在这里先像其他童鞋一样介绍一下娃哈。昊一同学开学就是五年级的大学生了，性格属于内向的孩子，很是文静内秀，喜欢坐在那里画漫画，画恐龙和游戏人物，经常自己创造新游戏，在班里是大部分男生的偶像，因为他小脑瓜里有无数的新颖想法，只要跟着他，就可以得到好多新奇特的玩法，曾经有阵子天天有同学预约他画游戏，专门去买来新本子，让他在上面画个满满地。但是对于老师来讲，却是一个上课不会听讲，满脑子是电脑游戏的“坏孩子”，上阵子天天在我耳朵边叨念着管管他的习惯吧。他在家里也是个可笑的娃，吃个饭都会朝天幻想，然后傻呵呵地笑了。问他的学习吧，特别烦，因为生怕我这个当妈的让他多写点字，唯一的长处是小时候就开始读中文书，所以目前作文方面还是提笔就写，没有写不出来的时候。
       这个暑假来得特别早。所以早早地规划了每天的生活。但是由于诱惑太多，所以一直执行不到家哈。暑假生活一开始，小家伙很爽快地答应着学英语放首位，数学放首位。语文放次位，但是截止发贴之日，俺也没见他的数学开始有动向哈。。

心若味道

目前在学项目：
乐高（1年半）：从去年春天开始学， 一周一次，目前已经进入到NXTE的编程学习。
英语（1年半）：从去年八月份游玩回来后，开始正式抓英语。目前处于亲子英语阶段。主要由我和他一起同学习。目前进度还没测试。
画画（1年半）：从前年的九月份开始学习，这么一说竟然开学就是学了两年了。
喜欢读书，喜欢玩游戏，喜欢看电视。如果给这几项排序的话，电脑游戏第一，电视第二，读书排第三。。。
播音主持（三个月）：四月中旬才开始学的。目前还获得了一个小荣誉，积极性比较高中。说话也有些小进步。
把QQ空间里的学英语的一些贴子转这里来哈。
和儿子做同学之一（2013.6.13）
      目前我们家里现在有机灵狗1-3级，开心小读者1-4级，牛津树1-11级、国家地理少儿百科三级、体验英语1-9级，加州语文G1，还有各种绘本。今天早上正好碰到猫妈在线，我和她聊了一会，她建议我听力一定要跟上，正好又有一个阅读牛津树的话动，每周一和周三开始，周三我们是跟不上了，因为有正声的课，我们坚持跟周一的课。中午回家的路上和昊一商量了一下，而且他拿着复读机听了一会，说是一级的听得很明白。我表扬了几句，说是他的语感很好，于是答应了去参加线上读书活动。
      吼，万事俱备，只欠东风了。这些工作都备齐后，我决定对昊一同学仍然沿用从前老办法，早晨看读粉红猪小妹，睡前依旧是开心的听读。其它材料先暂时只用音频。因为昊一同学学英语的时间，只能挤出这么多了。所以我们现在最大的困难就是坚持了，至于结果，我依旧是顺其自然，静等花开。

      关于昊一娘同学，目前也是早晨和昊一同学一起看读粉红猪小妹，然后趁昊一同学上学期间，提前学习开心，外带了解各种其它教材。但是昊一娘是个长性不长的人，需要各位看官不断拿小鞭子鞭策自己，当然更多地是不断接受别人的激励和先进方法。我很喜欢猫妈博客里面的那句话：不给自己找理由，不放松对自己的要求。

      今天在车上拿体验一级的碟片测试了下裸听能力，经过最近和昊一的坚持不懈的学习，我还是能听明白故事内容，这一发现让我雀跃哈。但是我还是需要加油，昊一同学则是中午上学路上我让他听了一下牛津树的几个小故事，他明确表示听得很明白。所以我还是加紧往前奔，替昊一同学扫清前进道路上的不明炸弹，但是我也发现他在给我讲故事内容的时候，还是连蒙带猜地说出了故事的意思，这样子单词就直接是蒙出来的

心若味道

和儿子做同学之二（2013-6-16）

昊一同学：

最近这几天一直按部就班地进行着大声读书的状态。自己每天能坚持读书。周五晚上和未名弟弟一起读体验，两个人互相表扬。他还注意倾听了别人的 发音。给未名指出错误 .昨晚上和昊一起去了趟医院，回来时已经八点半了，他自己商量我说能不能让他自由一下，我便答应了。谁知道他选择了在耳朵边放学校课本音频，然后听着就睡过去了。

今天早上继续进行开心的朗读。我们进行到了开心二的book4的story2。他先是自己大声朗读一遍，又去跟音频。在他觉得可以流利读过的时候，我拿复读机给他录音了。这一录不要紧，发现了好多个错误，就是听音频的时候根本不细心。像在读morning的时候，人家竟然读成"毛明"的音。还有好几个都是他自以为简单的读音，他都不去音频里求证，就按自己拼出来的音读下去。所以我说你不要看文本，先听一下音频试一下，于是我们试验了一下开心二里面的book4的story3，他听懂了80%，我就觉得很奇怪，怎么没看文本就能听懂这么多呢。我就说再听一遍，你边给我翻译出来，从题目开始：who's in the jungle?他说谁在森林里，或者是森林里有些什么,这个“jungle”我不知道具体的意思，但是我结合后面的内容，觉得应该是指森林的意思。接下来的“Someone's in the jungle,who can it be? A funny,fuzzy monkey up in a tree.”这两句话中他不知道“funny和fuzzy”这两个单词的意思，其他的都听懂了，但是他能结合起来说应该是形容这个猴子的词，但是就是不知道啥意思。所以他说他听懂了80%。而且在这样子裸听的时候他的注意力集中了。所以我在这里想咨询一下各位大师，我能不能改一下方法，先让孩子自己阅读一下故事，然后在听音频的时候去掉文本，光听音频，然后再对照文本。不知道这个方法能不能让他更专注一些呢？从明天开始试试此方法。

昊一娘同学：

我则是先从体验一开始。开心只是进行备课，提前预习后，进行生词查对工作。听力我在路上正常听，从最简单的开始。

心若味道

和儿子做同学之三（2013.6.18）
周一早上起来继续进行开心二的book4的story3的听读。经过昨天的裸听，小家伙明显流利了很多，直接两遍就结束了。我们把那几个形容词挨个查字典学习了一遍。

上学路上又反复听读了学校课本。马上就要期末考试了。昊一也认同这次考试，因为他知道这是升入五年级的门槛了。看他迈得好不好呢。这几天中午回家后翻看牛津阅读树，因为是一级的书，所以我要求他先听音频然后再看文本，核对一下他听得对不对。小家伙吃着雪糕听着音频，正好很开心。很从容地听完了两册，我有一遍听不明白的，他那里给我核对，而且因为级别简单，他还能即时翻译了。

周二，早上继续进行开心二的book4的story4的听读。这次采用的是就是不看文本听音频的方法，小家伙很认真地去听取音频里面每个单词的发音，而且变成单纯听以后，他会很开心地说这个单词我拼对了怎么着怎么着的。如果按以前看着文本去比对，老是不由地去按自己的音调跑了。

晚上商量好的和未名读体验，自己上线后看到没人在YY里，就在里面转了一圈出来了。还特意跑去录音了。自己录的体验一A的一二本。越简单，越有成就感。

今天早上起来读了开心三的book1的story1。里面没有单词不认识，他全部猜图猜出来了。还是合上书跟着音频跟读了一遍，然后又打开文本比对一遍，照样是自己开心有余哈，因为不认识的单词全部是拼出来的，而且拼对了。时间比较充裕，又去看粉红猪小妹的视频，第一季的第七集，反复看了三遍，而且一遍有一遍的成效，自己说已经听明白了。我准备按照洋洋爸的说法，把粉猪的PPT打印出几本，看看昊一感兴趣不？

昊一娘同学的学习进度：

和昊一同学一起进行了两本牛津树的学习，同时继续进行体验一A的听读。现在已经进行到第四本。听力还是弱，看文本就能知道即时直译，但是纯听还有一些单词听不出来，继续努力。开心的生词查对已经进行到三级的book1的第四课。

心若味道

和儿子做同学之四（2013.6.27）

昊一同学：这几天我们继续延续我们的精读和泛读路线。精读继续是读牛津树的read at home这系列。已经读完了2B。泛读则是开心系列是第三级的book1的story4。又要结束一本了。体验则是继续第一级的setA。今天早上他自己翻出哥妹俩这系列，从一开始读。我们娘俩一人一句话，生词也不少。但是还是大体读懂了意思。我们看到了第10页。昊一这几天又开始进入迷茫期哈。我指的这个迷茫是指小家伙开始迟钝不往前了。每天也在听读，也在看书，可是全部跑神了。这个孩子从小是个标准的恐龙迷，一直到今天问他长大了做什么，就是老话：当个考古家，能够再去挖掘出没有发现过的恐龙。四年级已经结束了。昊一在这一年里有很大的变化就是，阅读对他来说，是排在电脑游戏、电视、画画、听小说之后的爱好。他的特点是干自己喜欢的事情时非常专心，如果在这时和他说话，基本上是对牛弹琴，他当时可能会为了应付你答应一切你要他干的事情，但是他根本就不知道你在说什么，所以就更不可能做了。他倒也意识到了这一点，可是一直光说不改。今天下午去领了试卷回来，自己感觉还不错，据说全部是A。但是这次老师在试卷上给孩子们写上得分了。今天晚上和他核对一下到底哪里基础不够牢固。暑假开始了，这个暑假的打算还没出来。不过三门课都要补习一下吧。

昊一娘同学：我则是依旧是扫生词的阶段。每本书里面都自己不认识的生词。我就直接去查字典了。英语这事仔细算下来坚持了快一年了。我自己都很吃惊。而且自己的英语能力也大涨哈，所以在群里只要听妈妈们讲话我就先听后反省。我最大的感触就是坚持，作为家长千万不要没有长性，没有主见，而且由于急于求成，一个方法或计划总是实施超不过2星期，三天打鱼两天晒网，白白耽误了孩子的时间，打击了孩子的积极性，还让自己不但身体累，心更累。

心若味道

和儿子做同学之五（2013.7.10）

昊一同学：

最近读的全部是各类分级读物。放暑假了，昊一小朋友自己给自己订了几个目标：这个暑假争取把牛津阅读树读完。把体验英语读到三级。把海尼曼全部读完。开心小读者全部读完。儿百全部读完。

每天规定自己读三本体验，读三本牛津。读三本儿百。这样子把时间都差开。大声朗读出来。不认识的单词自己拼出来。会读的但是不懂意思的也给画出来。能够即时意译了，能够流利读过，就OK了。

目前我们开心进行到第三级的book4了。海尼曼是GK的前20本。体验是第一级的C了。儿百是入门级。目前遇到的生词基本上没有。
昨天一天跟着我在单位上坚持的比较好。自己独立完成了所有的作业及规定自己读完的英语文本。还阅读了老师布置的必读书目。生词自说没有不认识的。因为他现在习惯读完后跑来告诉我中文意思，然后问我好玩吗，厉害吗之类的小短话。但是没有用英文输出的迹象。所以我就任由他用中文来讲解。

不过昊一同学又进入了倦怠期哈。开始学会偷懒，不去画自己没拼对的单词，就是一个劲地往下读。像昨天的时候读sky他给读成"sky"。在听音频的时候也没有听出来。我给他点出来的时候，自己还强调是我没听清楚，他读的是“sgy”。

昊一娘同学：
       还是勤快地打印书，目前打印的是海尼曼，特别是来到我们论坛里，看着那么多的资源，我家里的打印机没闲过哈。目前每天的工作都是在努力扫生词。我自己单独弄了一个表格，把这些生词全部放在一起，然后我再听他拼读的时候自己能做到听到对错。清早醒来的很早，又趴到论坛上看贴子，看到悄悄的两年进度总结贴。我很激动。因为昨天我还在考虑要不要让昊一精听下去。而且关于这个精听我具体了解多少，适合自己家的孩子又有多少。我一直在反省，能不能就是让昊一这样子读下去，让阅读词汇转变成听力词汇。因为对于我家这个大孩子来说，起步越晚，越要耐心，但是大孩子也有大孩子的好处，你可以直接说我们是为了学习英语，从而提高对英语的兴趣，他能明白这其中的关联。所以看到悄悄的贴子，我知道我找到了答案。这个暑假就是我们加大阅读量的好时候，让孩子真正地明白阅读带来的乐趣。无论是中文书还是英文书，一样快乐。

这几天我有时间就把我认为有用的贴子粘成文本，放在电纸书里面，慢慢地从头到尾再来一遍，仔细琢磨里面适合昊一的方法。今天早上我发现小家伙在开心里面画了一堆不知道意思的单词。但是你如果问他整句的意思，他也基本上能说出来，有些距离正确的释义有些远。但是也是不错的解释。

我们经过这段时间的努力得到了验证。周日去学乐高的路上，他听体验的音频，自己边听边恍然大悟：哦，原来是这样子读呀，我才明白他能听清楚一些原来没听清楚的音节了。

心若味道

和儿子做同学之六（2013.7.17）
7.16

临近出行了。所以大人孩子都有些分心了。而且最近那个语言班天天上课。所以我们现在基本上是上学的模式。只有早晚时间读英语。他还是比较自觉地完成这些事情。但是最近开心里面的生词越来越多，每课基本上都能划出三四个来。周末的时候我跑去新华书店还是买了一本英汉词典，供他查询。自己的小本上生词没有增加。因为他自己没去添加，想等我帮他劳动呢。我这次还真就不由着他了。我不管喽。
体验已经把第一级的A—D全部读完。生词不算多。但是他自己记住了不少。我特意注意了一下海尼曼，里面有好多和体验里面讲的差不多相同类型的故事书，我就挑出来，然后放在那里和他再读一遍，也等同于温习了。科普类明显生词增加，而且他不容易猜出意思来。

目前感觉也到了一个瓶颈期。拿出一本新课本来，让他读，他也能呼呼地读下来，问意思，也能明白意思，可是真要让他一句一句地卡着解释，却解释不清楚。但是整个故事内容说的很明白。。我们该怎么办，继续往下走？体验是继续往下读，还是返头复习？

昨晚上打印老鼠记者时，顺便爬了一下群楼哈。正好看到群里的洋洋爸曾经说过的话。
洋洋爸0309G   21:26:16
感觉难度还行
翰妈0709B     21:26:46
你么开心学完就用的体验6级
洋洋爸0309G    21:28:12
对呀，也是琪琪妈说的，说开心小读者的4完了可以试试体验6，说实话，体验6还真没有开心小读者4 难度大
翰妈0709B      21:29:11
你准备ABCD都学吗？
洋洋爸0309G      21:29:54
是都学呀

上来爬楼的时候正好翻到洋爸的这段话，我赶紧记录下来。我准备明天也去单位上找找剩下的体验英语，让昊一试一下他能适应哪个阶段哈。先在这里记录一下，我明天再慢慢补哈。

今天晚上的工作就是把老鼠记者的第一集打印出来。让昊一小朋友看看他能搞定吗，因为他迷恋老鼠记者，现在中文已经出到第八季了，据说是36-40集。他缠着我买。我说英文版已经出到50多集了。要不就直接给你买原版吧，你还能看得更快些。。不用等。他一口就答应要求买了。于是我在当当上下单了四本。今天晚上先把第一册打印出来，让他试试看吧。

7.17
今天中午我特意拿了一本《Amelia Bedelia》让他读。小家伙现在不畏读。拿起来就大声念哈。

“Oh，Amelia Bedelia,
your first day of work,
and I can't be here.
But I made a list for you.
you do just what the list says,”
said Mrs. Rogers.
with Mr.Rogers.
They drove away.
"My,what nice folks.
I'm going to like working here,"
said Amelia Bedelia。
Amelia Bedelia went inside.
"such a grand house.
These must be rich folks.
But I must get to work.
Here I stand just looking.
And me with a whole list of things to do."
Amelia Bedelia stood there a minute longer.
"I think I'll make a surprise for them.
I'll make lemon-meringue pie.
I do make good pies."
So Amelia Bedelia went into the kitchen
She put a little of this and a pinch of that into a bowl.
She mixed and she rolled.
Soon her pie was ready to go into the oven.
"There,"said Amelia Bedelia.
"That's done."
"Now let's see what this list says."Amelia Bedelia read.
Change the towels in the green bathroom.
Amelia Bedelia found the green bathroom.
"Those towels are very nice.
Why change them?"she thought.
Then Amelia Bedelia remembered what Mrs.Rogers had said.
She must do just what the list told her.
"Well,all right,"said Amelia Bedelia.
Amelia Bedelia got some scissors.
She snipped a little here and a little there.
And she changed those towels.
"There,"said Amelia Bedelia.
She looked at her list again.
Dust the  fueniture
"Did you ever hear tell of such a silly thing.
At my house we undust the furniture,
But to each his own way."
Amelia Bedelia took one last look at the bathroom.
She saw a big box with the words Dusting Powder on it.

读到这里，正好姥姥喊他，所以他就放下手里的书跑去了。上段文字中，我用红色标注出来的单词是他不知道意思的。蓝色的是单词是他拼错的。紫色那部分是我和他都没有看出来写的是什么。所以我们便标注出来了。其中红色不知道意思的单词中像“first”、“minute”、“bowl”这三个单词是似是而非的，有点印象，但是忘记确切意思了。   

心若味道

终于把这些絮叨传完了。从今天开始，不光是英语，我要啥也在这里叨叨了哈。希望各位多进来提意见哈。。。

Martina-Mm

是个很有个性，有想象力的＂大学生＂呢!
坚持记录，对自己和孩子都会是一种鞭策。

tea_zzzz

看了内容才知道，原来是你。