回复：孩子在参与team work时遇到的问题

零距离

jy005你好，看到您描述的这种情况，非常理解孩子面对这种问题的苦恼。 因为对孩子学校TEAM WORK 的具体要求不是很了解，感到可能存在这样的一些问题： 1.这种集体活动对参与成员的有效约束性不强，由于它不是学校必须要完成的作业任务，所以大家对它的完成结果的重视程度较低，就有可能会产生逾期未完成的现象。 2.活动小组是自发成立的，组长也是大家根据个人能力推荐选举的，所以在没有事前约定各自责任的前提下开始活动，会造成责任分散，不能有效发挥各自的作用，形成成员最终会寄希望于组长来收拾的局面，使组长肩负了他人应该承担的责任，独自面临很大的压力。 3.活动的某些内容可能超出了成员现有的能力或活动内容并没有引起参与者的兴趣，大家只是苦于应付，并没有很高的活动动机。造成只有责任心强的孩子坚持来完成，而有些孩子则会以种种借口回避这项活动。 对于这个情况，是否可以根据学校的要求，选择一些符合大家的共同兴趣和爱好，以及合乎大家能力的项目来做呢？另外，既然是团体参与游戏，就必须要设定一些规则由大家来共同遵守，提前做出约定，如果出现违反规则的现象应有怎样的惩罚措施（如到期未完成各自负责的项目活动，是否可以考虑取消其成员资格等）。 其实，团体活动本身对参与者而言是非常有发展意义的，孩子可以通过这个活动提升自己的责任感，提高接纳，理解，包容成员行为的能力，尤其是对领导者而言，可以提高其组织能力，预见事物发展趋势的能力。 当然，这只是美好的愿望而已，真正是否适合得由孩子来决定，如果对一个活动压力过大，超出了她的实际承受能力，那就应该做适当改变，可以考虑从组织者的身份转换为参与者，降低责任范围，减轻心理负担。 当然，这些问题还需要在与孩子充分交流之后，根据具体情况尊重孩子的想法再做出决定。

可77

对情况的进一步了解，与孩子的充分沟通，是更好解决问题的前提。

大大姑娘

说到这个话题，想起之前女儿老师布置过一个teamwork的作业，要求7个孩子共同完成一篇作文，女儿是队长。
结果等到当晚9：30，只有4个同学交了自己的作业，其中交来的2个写的内容非常少。另外2个没有交。
女儿开始很气愤，后来又雄心勃勃说要做到最好。
于是自己编了未交作业的同学的内容，一直写到11点多才睡觉。

可惜的是，老师并未注意到这是女儿一晚上的勤奋成果。
但我看到女儿在这个活动中能调节自己的情绪，没有过多抱怨，甚至在期待老师的表扬落空后也没有太失落。
现在回想起来，这种自励的精神是我自己都不具备的呢。

零距离

大大姑娘 发表于 2013-7-24 14:01
说到这个话题，想起之前女儿老师布置过一个teamwork的作业，要求7个孩子共同完成一篇作文，女儿是队长。
...

您太谦虚了，孩子这个积极行为的背后有您的影响，只有在积极的父母影响和教育下，孩子的这种工作态度才能保持和发扬。

悠悠

嗯，俺家儿子就是那个超级没有team work精神的家伙！

他感兴趣的任务，一个人全包了，别人都捞不着事情干。
没兴趣的，直接丢给队友，随便别人做成什么样都行，他只管附和。
结果么，当然是我心里很不舒服，而他浑然不觉。
老师也发现他的这个问题，在告诉我的同时也说，孩子既然在踢足球，就能学会分享与合作，多给他一些时间就可以了，不用额外做什么。
——说起踢球，的确很有意思，以前他们一直踢成人扎堆追球的局面，现在连遭败绩，队友也会分析前锋、中场和后卫的作用和职责了。我反正是门外汉，就看他们队员和老师自己去总结吧，丢弃一些个人英雄情结的他们，一定能从中悟出很多。

零距离

悠悠 发表于 2013-7-24 18:29
嗯，俺家儿子就是那个超级没有team work精神的家伙！

他感兴趣的任务，一个人全包了，别人都捞不着事情 ...

理解，但是，如果孩子是处于青春期的中学阶段，就要刻意培养良好的意志品质，不仅对自己感兴趣的任务积极完成，即使是自己没有兴趣，但只要是必须自己承担任务也要学习坚持完成。否则，面对繁重而枯燥的学习任务就会产生消极倦怠的情绪了。另外，既然踢足球是合作性很强的竞技项目，如果一味自己逞英雄蛮干，不但会引起同伴的不满，而且也影响全队的成绩。