Jenny成长记录（2003小马）

乐知公主

庆祝新儿教开张，新手来发帖啦！
大家在学习方面谈了很多。很希望看到孩子各方面的成长表现，能让孩子真正全面成长，不是“各科全面进步”。我女儿秋季开学五年级。平时特别喜欢在小区里和一帮孩子疯玩，这也是我最乐于看到的。我一下班，如果她还在看书，一般我会把她赶出去玩。如果课外书就稍好一些。如果是作业没完成，一般我会比较烦，烦她耽误了玩的时间。
我认为学会真正开心地和小朋友一起玩很重要，不比会学习重要性低，我甚至把玩耍看成儿童MBA班。平时，女儿都是自己到小区玩，我趁机偷懒。昨天我在院子里溜达，无意中观察了一下。发现玩还是很有学问的。

乐知公主

我发现孩子们有几种表现：1、最糟的情况--不想参与玩。有的孩子根本不计划参与同龄小朋友的玩耍。或许是学业重、行色匆匆，或许是曾经闹过意见。总之不玩了，不知是不是出于真心。孩子慢慢会孤僻。
2、较差的情况--不会参与玩。孩子很想参与一大群孩子的玩耍，但不知怎么参与，好像等着别人关照似的。就那样在圈外等着，比较被动。小孩子有时不会特意邀请，但只有你自己才是你的障碍。
3、一般的情况--被动地参与。一大群孩子里有一些是这种情况，听别人的意见，对玩耍被动参与，也挺高兴，就是跟着乐呵。小孩子可以理解，但也有大孩子这样。或是不能有效协调矛盾，碰到自己不想玩的游戏，就放弃，不能去争取。
4、较好的情况--主动地组织。一大群孩子里有几个会比较主动。“我们玩这个游戏吧？”，出主意，想办法。碰到矛盾，能够体贴他人，了解他人困境，设身处地想办法解决难题，力争整个团队达成一致。
我想我还是要尽可能地帮助孩子多玩耍。成绩要好，更要会玩啊！

CHJ_D

乐知公主 发表于 2013-7-7 15:01
我发现孩子们有几种表现：1、最糟的情况--不想参与玩。有的孩子根本不计划参与同龄小朋友的玩耍。或许是学 ...

我认为你说的第二种情况是你想得吧, 孩子们玩熟了会有自己的小圈子的固定玩法. 所以未必想要新的伙伴加入,因为不同的人数是新的玩法.

乐知公主

这都是观察到的，包括第二种。很多孩子们在玩丢沙包，多一个少一个人没关系。一个男孩问了“我能玩吗？”，然后有人说“玩吧”，他加入了，但慢悠悠的跑，不太积极，被投中了，应该下场，但不想下，又一直问“我能玩吗？”，这时没人回答了。我感觉不是不认识，是这个男孩子可能平时在家庭中被照顾的太好。在孩子堆里，没人特别关照，孩子就感觉不适应。后来这个男孩子委屈地走了，其他孩子还在热闹地玩。

乐知公主

乐知公主 发表于 2013-7-7 16:07
这都是观察到的，包括第二种。很多孩子们在玩丢沙包，多一个少一个没关系。一个男孩问了“我能玩吗？”，然 ...

我看到的是一群孩子，10多个，大大小小，男孩女孩，不是特定小圈子。几乎下楼的小孩就兴高采烈地参加游戏了。只有那个男孩一本正经地多次问“我可以玩吗？”。反正感觉有点怪。

Martina-Mm

开学五年级了，还能这样玩，羡慕哦!

我们只有周末或放假在小区疯玩了。平时小区除了学前孩子，很少有大孩子呢。

乐知公主

呵呵！
感谢Martina加分，一下子上了中班！潜水习惯了，很多功能还不太会用。我们小区各个年龄小孩都不少。至少小学生还不缺。当然考试季和冬天玩的会少一些。我们同年级的小孩子，确实很多都不出来了，但有几个经常出来，主要几个是男生，以及物业管理人员（外地来京）的孩子时间充裕还是经常出来的，再加上低年级的孩子，人数也够玩的。我觉得玩的意义很大，尤其是独生子女。

疯狂的小豆子

儿童MBA课程班，这个说法比较新鲜，愿闻其详。

乐知公主

闺女现在正在外面玩，已经玩一天了。我在家都能听见她们的热闹声音，赶紧去送点水去，支持一下。
有时还得亲自上阵一起玩，昨天男孩子们就说阿姨扔沙包比较刺激，又快又狠。。。每每这时，闺女总是一副得意的样子。。。

乐知公主

呵呵，握手握手！

我原来是笼统的想法，主要考虑的是孩子能力培养，就像《一岁就上常青藤》讲得是家庭中创造民主平等的环境，就相当于上了常青藤MBA课程。您这么一问，我得认真想想。
百度：“MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。”
我觉得孩子的玩耍是真实的、实践的社会环境。在家庭里，无论多民主多懂得教育，家庭的资源仍然可能向孩子倾斜，这与未来孩子面对的社会有差距。但孩子们之间不会无缘无故有谁让着谁，大家是真正的平等。玩的过程中会有突发事件，比如谁受伤了，孩子要学习应变处理；会有分歧，比如谁说谁了，有人哭了，孩子要学会去安慰，去妥协；会有谁不讲理了，欺负人了，孩子要学会非暴力交流，平息事端；会有各想玩各的，每个孩子都主意挺大，没法一起玩，孩子要学会说服大家达成一致意见。。。何止MBA，简直是无领导小组讨论的各项要求啊。。。孩子们每天在玩耍中其实就是要处理很多案例。。。
和孩子们能够开心相处，长大后在工作环境中往往游刃有余。
总体上，我家闺女玩回来总是很爽的样子，但也有哭着回来的时候。其实哭着回来，恰恰是她成长的时候。