二年级上学记

秋去春回

最近的学习之数学
女儿的数学一直是态度不太端正，我现在就纠正她的态度，昨天调整了一下，每天依旧是两页的口算，这个是每天都要带到学校去盖着的。我给她调整为，每天两页，做完后检查，检查后我检查。发现一道错题，除订正外，另外加做五道。昨天错了四道，女儿需要检查出来订正，然后加做20道。女儿一开始绝对抗议啊，不同意，后来讨价还价说至订正不补做。哭闹完毕还是做了。做完了不让我检查。后来就主动去练字了。在练字的过程中我到隔壁不偷看，这次全对了。我觉得，口算不像应用题，不存在会不会的问题，就是要看注意力集中程度和态度是否端正了。这个只要我坚持下去并形成习惯，女儿也会慢慢习惯认真的，毕竟补做的题会占用她玩的时间的。

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我觉得，口算不像应用题，不存在会不会的问题，就是要看注意力集中程度和态度是否端正了。

同意，我们也是做口算也是同样一道题，这里会做，换个地方做就可能做错，很是恼火。方法很不错，我们也借鉴去。

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2014.5.11 苏州
（大部分照片误删丢失，仅恢复小部分）
枫桥景区





寒山寺

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最近的生活乱作一团，外公查出肺癌晚期，却迟迟不能确诊肺癌的种类，胸水，心包积液和气管镜活检都未检出，时间却一天天过去，只能调理身体。还好上个礼拜确定是肺腺癌，已经是不能手术，只能保守治疗，现在已经开始化疗。医院这个地方，总是给你希望，然后又让你失望。我们都想得太简单。

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女儿自从每天练字以后，有点进步，老师也表扬了，但是弊端也出现了，由于写的慢，连着三次测试试卷都没做完。第一次是数学附加题没有做完，第二次是数学应用题没有做完。我以为她计算比较慢，就没有重视。后来语文老师电话投诉，说期终模拟得了最后一名，最后的看图写话15分全扣，本来她写了两行，到收卷的时候一看来不及又全给擦了。老师很担心，说 觉得她最近有进步，怎么测试给了她这么大的一个惊喜。我回家后和她沟通，女儿说因为想写好就写的慢，所以来不及。我说那也要先把试卷做完，在此基础上在写好。女儿同意了。紧接着第二天的数学测试做完了，可直接扣了5分的写字分，回来像我抱怨。我说，字是个慢工，我们慢慢来不着急。试卷一定要有大局观，有所取舍才对。

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期末考试
       女儿是25号和26号的期末考试，这次语文是无锡市统考，数学不是。28号开家长会，老师主要强调安全问题，还说了一下三年级要进行分班，打乱了重新分配，倒是新的班级里大概有现在班级里的同学5名左右吧。家长会会发了试卷，女儿语文95，数学100。考的比平时要好。

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6月30日，今天是领成绩报告单的日子，女儿在上学的路上和我说，姐姐给老师说让她当阅读之星，可是她相当英语之星。她的语气有点埋怨姐姐。说她的英语很好。我说如果你相当英语之星，即使姐姐想老师建议你当阅读之星，你也可以自己想老师争取啊。

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这次考完试带她去游泳，我全程跟踪，但不在插手，看着她那钥匙，开柜门，换衣服，洗澡洗头，直至走出游泳馆。女儿发现自己能搞定洗头，非常兴奋。我趁热打铁，大力表扬，说她二年级下学期还有一次将近一个月不洗头的记录呢，因为她特别害怕洗头，每次洗头都是场战斗啊。我说，现在你进步这么大，看来下次来游泳的时候，我就不用进步了，我在看台上等你。

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    昨天从北京看外公回来，因为票买的晚，网上买到了最后两张二等座，出票时才发现一个在5号车厢，一个在2号车厢。暑期的票真的紧张了，随到随走根本不可能，最好要提前两天买。我买的时候北京到常州的票已经没了，买了两张到上海虹桥的，然后再常州下车。
    我把女儿安排在2号车厢，同座的是一个外国的姑娘，女儿本来不想也害怕和我分开，后来发现邻座是美女，而且是外国人，就同意了。我本来想交代她一些注意事项的，后来没说，就去了5号车厢，每次车要到站时就过去看看。走之前给她了一本朱德庸的漫画书。期间到站的时候我过去了几次，前两次去时都在看书，没打扰就回来了，后来女儿跑过来找我，我们买了些吃的，女儿拿了吃的头也不回的就回她的位置了，对我一点都不留恋啊，中间有跑回来问我她找不到自己在几号车厢了。她的票在座位上没有带。后来又给我送了次吃的。然后就再也不来了，我后来又过去了几次，又一次看到女儿正在吃东西，邻座的姑娘正在用餐巾纸给她擦嘴巴，其他时间就是一路睡觉，从山东睡到江苏，直至下车才被我叫醒。邻座的姑娘把自己的衣服给女儿披着，把女儿照顾的很好。
   出站后，女儿说她把吃的和邻座阿姨分享了，还跟前面小弟弟分享了。可是没有吃阿姨给她的东西。她还记得不吃别人的东西，不错不错。两个人一起看朱德庸的漫画，说阿姨有的字不认识。我说阿姨的汉语说得很好，她一个人这么大的年纪孤身一人到国外，很不容易亚很勇敢。然后表扬女儿，说女儿的表现让我很满意，感觉一下子长大了，这样的你以后一个人在外面妈妈也不会担心。

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一二年级总结
昨天和女儿总结一二年级，说生活上女儿一年级解决了大便的问题，二年级解决掉了洗头的问题。这样每年都有进步很好。我们三年级准备解决什么问题呢，女儿说是写字问题。我说很好，就解决这个问题。那我们应该怎么做呢。