儿子即将升入初二了(2000年，男孩）

oye妈妈

最近几天学校放学没准点把家长都折磨得快疯了。下午我去买菜的时候，接到老公的电话说儿子一同学的妈妈刚刚打电话到家问儿子回没回来，她中午给老师发短信问几点放学，老师告诉她15点15。她给我家打电话的时候都快4点半了，所以她急了。我一听也急了，怎么这么早放学？提前放学怎么也不通知一声？发微信给老师，没回；再发到班级群也没有回。我让老公赶紧去接，他说现在去万一他们放学了不是白跑？不去，孩子今天上摄影课，背着书包、摄影包挤地铁够累的不说，搞不好还引小偷呢。哎呀，当时急得我心口都疼了。
我赶紧赶回家给那个同学妈妈回了个电话，她说她看错时间了，是5点15放学。她有些焦虑，她的孩子已经两天没有回家了，昨天和前天都被老师领回家了，虽然她很不情愿但也不好说什么。唉，这老师要怎么折腾呢？我知道周一有同学到10点半才回家，我还不知道居然还有人没能回家。一个单身汉领一孩子回家合适吗？老师可以随意取代家长的监护权吗？

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我家儿子经常不按时回家，放学了首先打球一个多小时，有时候还去学桥牌，有时候还跑去和老师侃大山，有时候还和同学去打牌，晚上八点多才回来。有集训队更是很晚才回家，他现在已经全部自主了，管不了。随他去吧。

oye妈妈

五·一几天孩子玩得开心极了。
1号儿子和同学约好早上去树上快乐猩猩拓展园去玩，约好的时间是早上8点到8点半集合，地点正好就是儿子放船的地方，所以1号早上儿子5点半就起床了，6点多一点出发，7点不到就到了河边。在河边玩了两个小时左右，同学们都到了，儿子就和同学们汇合去拓展了。
因为学通社下午有例会，中午的时候儿子虽然还想玩，但是不得不和同学们分手。下午的例会是在机场3号航站楼拍摄飞机的起降。我们匆匆地从拓展园赶到机场，吃了点东西后儿子就去找其他的社友了。以前例会时间都不长，我以为这次时间也不会太长，所以我和他爸爸在机场等他。谁知这次孩子们拍得高兴了，从2点半拍到了6点半。当时天下起了雨，雷电交加，天完全黑了，孩子们才结束活动。这一天真是很忙、很累、也很有意思。
2号儿子也是5点多就起床，这次我没去，他和他爸爸去放船了，他们没吃早饭就走了，到河边才6点半。2号早上的风太大，他们老师的船帆都给刮断了。
3号早上儿子还是5点就起床和他爸爸去放船，终于把船玩坏了回家。

oye妈妈

昨天是五·一假期后第一天上学，赶上五·四青年节，学校没有正式上课，组织孩子们去春游了。因为今年是甲午战争100周年纪念，学校的春游安排在卢沟桥。孩子们对这个春游的安排颇有微词，他们认为春游应该是去有意思的地方让他们玩得开心，爱国教育可以另外再做安排，这样他们可以出去两次。而且他们的小学同学有的春游去欢乐谷，有的去外地，感觉比他们这个春游刺激多了。
昨天风很大，气温也比较低，孩子们3点多就返校放学了。儿子回来说他要好好复习，他拿起语文书看了不到10分钟就睡着了。一直睡到6点多我才喊他起来吃晚饭。饭后读了一小时英语，背了会历史，9点多就上床了。这几天他是累坏了。

oye妈妈

想想学校也真不容易，一个春游还要和学习、和政治扯上关系，临近考试老师比家长还急，恨不得把什么都灌给孩子，唯独不教生活常识。
2号早上我在做早饭的时候，儿子刚好放船回来，我让他拿剪子到院子里剪几根葱回来，他说不用剪子，用说掐就可以，掐就掐吧，我让他快去。结果出去很长时间都不回来，只听他和他爸爸在院子里说话。我出去找他，他把葱递给我，可真是“几根”。我说太少了让他再掐点，他对着韭菜就掐，他爸爸看到忙喊停。我笑儿子连韭菜和葱都分不清，他爸爸说别说韭菜和葱了，他刚刚把草都当成葱，正好被他爸爸看到了。现在的孩子真的是四时不清，五谷不分，八方不辨，每天还忙得不得了，都忙些什么？现在把这些孩子都放到荒郊野外不知道会是什么样？

ww_dm

都跟生活环境有关，也不能怪孩子

我小时候也不认识韭菜，在东北县城上学，大概是三四年级了，那时候学校劳动让带小锄头，给操场边上除草，
劳动完回家，发现后院的草长得齐刷刷的，就三下五除二给铲了，
晚上被一顿骂，那是韭菜好吗，还没舍得吃上第一顿的春韭

以前都是说没吃过猪肉还没见过猪走吗，现在的孩子倒是都吃过猪肉了，就是真的没见过猪走的
我们认识的一个人退休包了几十亩地，有池塘养鱼，也养了些红头雁和几头猪，
他家女儿在韩国一家大型食品企业工作，韩国同事听说了非要到他家看看，也是从没见过猪的

oye妈妈

ww_dm 发表于 2014-5-5 13:17
都跟生活环境有关，也不能怪孩子

我小时候也不认识韭菜，在东北县城上学，大概是三四年级了，那时候学校 ...

小时候只听大人说下放学生，所谓的知识青年到农村去把人家小麦当韭菜割，我还觉得不可思议，后来我自己到郊区去玩才发现那些农作物我都不认识，好多的树和花都叫不上名字，觉得教育真的出了问题。小学的时候至少每周得腾出半天时间让孩子们接触大自然，最起码要认得周围的树木花草。

oye妈妈

今天读书看到梁启超写给子女的信，谈到治学的方法，很喜欢，摘录如下。
1927年8月29日，梁启超在给梁思成的信中说：“思成所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部门稍多用点功夫，我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。”
“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作，循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用，融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，这一年正该用火炖的功夫，不独于你身子有益，即为你的学业计，亦非如此不能得益。你务要听爹爹苦口良言。”

梁启超还在给梁思庄的信中写道：“庄：在专门学科之外，还要选取一两种关于自己娱乐的学问，如音乐、文学、美术等。据你三哥说，你近来看文学书不少，甚好，甚好。你本来有些音乐天才，能够用点功，叫他发荣滋长最好。姐姐来信说你用功太过，不时有些病。你身子还好，我倒不十分担心，但学问原不必太求猛进，像装罐头样子，塞得太多太急，不见得会受益。我方才教训你二哥，说那‘优游涵饮，使得自之’那两句话，你还要记着受用才好。”

oye妈妈

曾国藩谈文章之美：
吾尝取姚姬传先生之说，诗文之道，分阳刚之美，阴柔之美。大抵阳刚者气势浩瀚，阴柔者韵味深美。浩瀚者喷薄而出之，深美者吞吐而出之。姚先生喜阳刚之美，吾生平亦最喜雄奇瑰伟之作。儿之天资不低，此时作文，当求议论风发，才气奔放，作为如火如茶之文，将来庶有成就。少年文字，总贵气象峥嵘，东坡所谓蓬蓬勃勃如釜上气，才是上乘之作。作诗作文所凭者，胸中之气也，奇辞大句，须得瑰伟飞腾之气驱之以行。故诗文之雄奇，实作诗文者之雄奇也。尔太公曾言“男儿当以懦弱无刚为耻”，此为吾曾氏传家之训，儿谨记之。


尝慕古文境之美者，约有八言。阳刚之美，曰‘雄直怪丽’；阴柔之美，曰‘茹远洁适’。蓄之数年，而余未能发为文章，略得八美之一，以副斯志。是夜将此八言者，各作十六字赞之，至次日辰刻作毕。附录如左：

  雄  划然轩昂，尽弃故常；跌宕顿挫，扪之有芒。

  直  黃河千曲，其体仍直；山势如龙，转换无迹。

  怪  奇趣横生，人骇鬼眩；易玄山经，张韓互见。

  丽  青春大泽，万卉初葩；诗骚之韵，班扬之华。

  茹  众义幅凑，吞多吐少；幽独咀含，不求其晓。

  远  九天俯视，下界聚蚊；寤寐周孔，落落寡群。

  洁  冗意陈言，类字尽芟；慎尔褒贬，神人共监。

  适  心境两闲，无營无待；柳记欧跋，得大自在。


古之文法，全在气字上用功夫。

文章气盛之道-----

为文全在气盛，欲气盛全在段落清，每段分束之际似断不断，似咽非咽，似吞非吞，似吐非吐，古人无限妙境，难以领取，每段张起之际，似承非承，似提非提，似突非突，似纾非纾，古人无限妙用，亦难领取。

文章雄奇之道-----

雄奇以行气为上，造句次之；造字又次之。然未有字不古雅而句能古雅，句不古雅而气能古雅者，亦未有字不雄奇而句能雄奇，句不雄奇而气能雄奇者，是文章之雄奇，其精处在行气，其粗处全在造句选字。

oye妈妈

昨晚让孩子看那则女学霸遇车祸躺在地上等交警时背诵了107个单词的新闻，让儿子把这个事情当作素材，口述一篇情景作文。他在作文中首先表扬了女学霸抓紧时间刻苦学习，还争取主动保护了车祸现场。但是从道义上说女学霸的做法非常自私，完全没有顾及其他过往车辆，她这样会造成很大的交通拥堵。而且这样做不仅没有必要，还非常危险。她不挪动电瓶车就可以保护车祸现场了，根本不需要自己躺那里等等。感觉他考虑得还比较全面。

今天早上我看书时看到了闵子骞单衣记的故事，就讲给儿子听。我第一次听到这个故事也还是在上学的时候，当时语文老师说的”母在一子单，母去三子寒”这句话给我的印象特别深。我问儿子闵子骞的后妈这样虐待他他还挽留后母是不是很孝顺，儿子说不能说是很孝顺。我说你也读过《论语》，《论语》上孔子对他的评价是：“孝哉，闵子骞！人不间于其父母昆弟之言。”后世还有人写这样的诗称赞他：“闵氏有贤郎，何曾怨后娘；车前留母在，三子免风霜。”你说他不孝顺的理由是什么？儿子说他不是说闵子骞不孝顺，但仅从这件事看不出他的孝顺，只能说闵子骞深明大义，很识时务。他自己都说了“母在一子单，母去三子寒”，可见即便他爸爸把他后母休了，再娶个后后妈也未必能对他好，而且这个后妈的恶行已被他爸爸发现了，以后肯定会收敛，比起换个后妈要好得多。他这样做顾全了大局，他的后妈、弟弟都会感谢他的，他的爸爸也会认为他懂事，他不仅斗赢了后母还落得一个好名声，这是多赢的策略。儿子的这种分析好像也很有道理。