空中加油站，三年级学习记

榴琏

我怎么感觉量变了质没变呢？弹琴说不上主动， 更谈不上被动
反正当妈妈的这是一阵阵的挫败感。 有时想想是不是有点要求太高了，孩子能弹就行了，班上多少孩子已经不弹了。

Martina-Mm

早晨送妞上学，经过音乐学院附小、附中这条路，总有些堵。我随口说：要不试试另外一条线路吧，说不定能少花些时间。妞在旁边接口道：还是每天经过附小、附中吧，我很羡慕那些小朋友的。 我问：是不是这样每天能激励你自己多练会琴、练好些琴啊？ 妞点头称是。
好吧，再堵，也要走这条路了，嘿嘿。

榴琏

那你告诉她， 这帮孩子上午除了读点书就是拉琴， 下午就是拉琴， 晚上还就是拉琴， 没书看， 问问她的感想。
有得有失， 得不偿失？我可能又是酸葡萄心理，对吧？

Martina-Mm

榴琏 发表于 2013-11-8 16:22
那你告诉她， 这帮孩子上午除了读点书就是拉琴， 下午就是拉琴， 晚上还就是拉琴， 没书看， 问问她的感想 ...

妞知道这帮孩子过的是什么样的生活的，她大提琴老师的女儿现就在附小读五年级，每天练琴超过6小时。
也许就是知道自己做不到，妞才羡慕的吧。

学琴这点很好，非常直观。你的付出跟收获几乎是成直线正相关（跟自己比哈），孩子想取得怎样的成绩，该投入多少努力，她自己已经知道。

Martina-Mm

晚上带妞去大剧院看威尔第的歌剧＜阿蒂拉＞
以前也看过不少歌剧，如＜阿依达＞、＜杜兰多＞、＜卡门＞等，但这次感觉特别好，特别能溶入音乐与角色的唱段中。
在妞日日几不断歇的琴声中，我对音乐的感悟似也有飞跃，额外的收获呀!

妞看得也很投入，一边专注地听着唱段，一边看墙边的字幕注解。幕间还问了我很多问题：为什么这些人没用麦克风，歌声还是那么洪亮？舞台上的那些道具是什么做的？指挥是否所有的唱段都会唱？...... 幕间休息时，还特地把指挥的乐谱给拍了下来。演出结束，谢幕时，妞又站在乐池边，给谢幕的演员、指挥拍了很多照片。

感觉妞已成我兴趣相投的小闺蜜啦，也许，这就是一切一切投入的最大回报？

Martina-Mm

在群里聊天，感觉大家对孩子的教育多有焦虑。
经过两年多的学校学习，已认识到我家妞就一普通孩子，我们也没什么需要实现的人生目标想她代为实现。而且从她现在的成长情况看，也自信妞十几二十年后，肯定能自食其力，过上体面的生活。想通了这些，没理由不淡定从容啊。
现唯有珍惜共处的这十来年时光。

Martina-Mm

今天群里一位一起学大提琴孩子的妈妈说：她家一个亲戚的孩子，今年读初二，二月份转去了美国读书。到美国半年了，发现很难融入，因为那里孩子们的交流大多数是在业余社团的活动中。但是这个原HY的奥数牛娃，业余爱好一样都不会。现在父母帮他请了一对一的网球教练，大提琴老师。期望尽快补上短板，能参加社团。

她鼓励大家要坚持练琴，积极参加乐队的活动。

榴琏

我很想把网球加进去, 但是我怕啊怕..
我们乒乓球打了多年, 打掉很多钱,但看着她那个样子, 真得是别别扭扭..
我要吸取教训, 再说这网球的学费可比小球贵多了.
我等着她自己提出来.
她爸是每周三晚上订场地打网球了, 我戏说是去捡球吧!不知对她有什么触动.
要等多久呢?

summer花开

我家闺女在校舞蹈队，随着艺术节的落幕，舞蹈队活动也结束了。他们学校是每周三下午各种活动，不参加活动的同学在班级自由阅读。Linda想在班级看书，不想活动了，还得继续做她工作，找个别的活动参加，以前参加过校合唱团，不知道还能不能进入了。

Martina-Mm

周四乐队活动前，选拔去区里参加比赛的同学。据去听了演奏的同学妈妈说妞拉得很好，乐队排练结束后，我去接妞，指挥也说妞“老有腔调格”
周五回来，妞高兴地告诉我：她被选上了，获得了参赛资格。这次是他们年龄组从十位报名者中选出了三位，代表学校参赛：两位大提琴，一位小提琴。
周五我5：30到家后，带妞去游泳。整个泳池就两人，成私家泳池了
周六上午，吃过早饭后，觉得有些累，躺床上又去睡。妞自己写作业，一会儿跑进来，发现我在睡，便帮我带上房门。等再次起来，妞告诉我，周记写好了，除了一张数学练习卷，其他作业也做完了。
下午，跟妞的同学约好，一起参观了妞学校绘画专业同学们举办的画展。画作充满童趣，也是硕果累累。妞的学校每位同学除了文化课外，都会选择一门喜欢的业余专业，五年下来，确实很多同学都很有收获。