院子里的一点观察。

大风的爸爸

在我自己有孩子以前,我只能更多的观察院子里的其他孩子,有两个孩子吸引了我更多的注意。一个是我邻居的孩子，生下来就不爱活动，这个孩子的父母都是有学问的人，也是没有太多的精力来照顾孩子，于是就扔给他大量的图书去阅读，这个孩子非常专注，每天基本上就是看书，尤其是昆虫的，这个孩子好象老是在另外一个世界，你问他问题，他几乎都是所问非所答，不过这小家伙实在是厉害，在父母的帮助下阅读的水平实在是了不得，还没有上学前班就可以自己看《昆虫记》，园子里其它孩子买来书，看不懂也都喜欢让他来读给小朋友听，有一点要说明的是他不爱写字，他认识的字都不会写。而且，这个孩子的运动能力很是问题，走路都缓缓漫漫的。接下来是另一个孩子，和前一个孩子一般大，这个孩子生下来就灵活，稍微大一点就满院子地跑，胆子还特别的大，时不时地干出些让人后怕的事情。由于父母都不是特别有文化的人，所以也没有特意的安排什么早教，不过他们信奉一点：小孩子就让他自己快活去，因此上学前他几乎是张白纸。当这两个孩子都入学后差异很快就显示出来了。两个孩子在同一个班，后边的这个孩子每天仍旧是满心开怀的玩，但是学习成绩很轻松地保持在全班第一名，这个孩子最大的魅力是身后老是跟着一群孩子，看的出他驾御群体的能力非常优越。而前边哪个阅读能力非常优秀的孩子呢则出现了一些偏执的情况，不喜欢数学，讨厌拼写汉字，无法和同学玩耍，无法正常上体育课，玩耍时对别的孩子有很大的依赖，但是他又有了新的光芒，小家伙用那些辅助学习的英语光盘几乎自学的玩起了英语，而且成就还相当的不小。由于他们还在成长，所以我也没有得出什么结论，看来育人的确是件非常奇特的事情。

毛豆

后者思维活跃领导能力强，适合做总经理，前者自学能力好是专业人才可以给后者打工。 :d

pharmacist

没有统计学方面的价值啊。

因为没有对比组，很难断定是天生的还是后天环境使然。07

zhengfs

我也没有得出什么结论

柔光宝宝

从介绍可以看出一点，两个家庭的教育重点不同。
个人更倾向于后者，希望孩子能够心智和身体上同步发展的好。

大风的爸爸

谢谢大家跟贴。我不是学教育的，以前也不关注教育的问题，但是现在自己有孩子了，而且似乎还是一个比较灵光的孩子，所以也不时地思考一些成长的问题。
    由于不懂教育，所以我也不会做样本统计什么的，况且小孩的妈妈买了那么多教育的书在消化，我也就懒的去操心那些技术方式的事情了。但是，作为父亲对儿子的爱绝对不低于他妈。相比培养小孩子的智力和浇灌知识，我更愿意多想想如何塑造他的人格精神。由于不懂教育我只能更多的回顾自己以及和自己相关的往事和旧人。在我的记忆里在我身边的狭小范围内，我搜寻那些小时侯很不平凡的人，也就是那些童年时很光彩的人，我寻着他们的成长窥视，发现他们现在几乎全部都暗淡了。相反，我找出目前事业风发的相识，反推他们的童年发现他们他们的童年少年都是那么的平凡。这可能不说明什么，但是提出了一个问题，与一生相比青少年成长期是短暂的，而且是那么的关键，那么父母心里就要思考，孩子成长的目标是什么，成长的基准线是什么？家长陶醉于对孩子的雕凿，真的是在付出爱么，还是有不少的成分在自我陶醉，也许有人愿意把孩子当夜空中的礼花来燃放，也许有人愿意把孩子灌注成一只蜡烛或者一只火把。不懂教育，大家见笑了。顺便说一句，这里好象很少谈到如何给孩子浇灌人文精神。

pharmacist

你虽不懂教育，可比我懂得多了去了，向你学习。

zxzqjy

他们有一个共同点:具有专注力.他们的成长挺合乎铃木镇一的教育理念:兴趣-->专注-->能力.

弹铗长歌

大风的爸爸+-->引用:大风的爸爸 相比培养小孩子的智力和浇灌知识，我更愿意多想想如何塑造他的人格精神。

楼主这点我是强烈同意的，很有道理。

学习中，吼，吼~~~~

yuhongmin

大风的爸爸+-->引用:大风的爸爸 由于他们还在成长，所以我也没有得出什么结论，看来育人的确是件非常奇特的事情。

即使他们都已经是大人了，也不会更不应该得出什么结论。这只是两个个体在不同环境下的不同发展，它没有经过多人数的、科学的统计，所以也不能的出什么结论。
我对于从个体看结果的做法一直持否定态度，人是极富个性的生物，即使是经过科学研究而得出的某些结论，也应该适当的取舍，尽可能的做到因材施教。