有一种书坚决不能买

zhxl

支持大风的爸爸

netreader

真后悔我买过几本。

大风的爸爸

netreader+-->引用:netreader 真后悔我买过几本。

不用太在意，只要我们家长有了正确的认识，不用一种急于求成的心态去要求他，给他轻松的心情，小孩子还是能够自我恢复的。毕竟儿童涂鸦的目标不是培养什么儿童艺术家，更多的是培养心智和素养。

love哈夫

大风的爸爸+-->引用:大风的爸爸 毕竟儿童涂鸦的目标不是培养什么儿童艺术家，更多的是培养心智和素养。

很爱看那种没有成人指导痕迹的儿童画,有时觉得那才是真正的画.真正用"心"画出来的画,这是成人怎样也学不会的.

c13

学习有两种方式，一种是从无到有，一种是从有到无，殊途同归；描一下是培养有，到关键时候我们告诉他要无，只要时机好，应该不会有什么问题；学习说话可以说就如同描红一样，但每个人最后说话都不一样。关键孩子要真正有兴趣，其实描红想要描好还不容易哩！

大风的爸爸

c13+-->引用:c13 学习有两种方式，一种是从无到有，一种是从有到无，殊途同归；描一下是培养有，到关键时候我们告诉他要无，只要时机好，应该不会有什么问题；学习说话可以说就如同描红一样，但每个人最后说话都不一样。关键孩子要真正有兴趣，其实描红想要描好还不容易哩！

你所谓的‘有’不过是指具象的形态，现代的艺术早以超出了这个范畴，即便想让你幼小的孩子以后成为一个写实的具象艺术家，从小自在地获得与他心灵融同的包括旋律、节奏、情绪等因素在内的艺术感觉是不可缺少的，描红是背道而驰，只能让他以后成为一个匠人。还是建议你去看看《与孩子共同享受艺术》
为什么一提到儿童涂鸦，有的人就往技能培训上想，这么小的孩子你不会是指望他出去画广告牌子吧？儿童涂鸦的收获根本不在于具象地描绘出了什么东西，它本质上是一种游戏，是在游戏中获得愉悦，以及在愉悦中舒展自己的情绪，是孩子心境、性情在指端的流淌。

老天自有安排

觉得还是支持楼主的说法

美妈在线

这里的讨论很有意义.我想我以后会记得不买描红的画给我的女儿,谢谢!
画画是艺术,是右脑的开发,而描红是抄写,是左脑的利用.描红只适合那些已经思维定式的毫无想象力的人来使用它!

wangwanxu

创造性固然重要，技巧同样不能缺少。
我很喜欢看儿童画展，不论是构图还是色彩。但是一个很有天赋的孩子也是要多看和多临摹一些优秀的绘画作品的。这时学习的主要是怎样运用工具描绘出想要表达的。至于很小的孩子的确没有必要，即使拿笔在纸上随便涂鸦也没有关系，但是这个阶段不会很长。（当然，临摹的范本不能是粗制滥造的。）

大风的爸爸

wangwanxu+-->引用:wangwanxu 创造性固然重要，技巧同样不能缺少。
我很喜欢看儿童画展，不论是构图还是色彩。但是一个很有天赋的孩子也是要多看和多临摹一些优秀的绘画作品的。这时学习的主要是怎样运用工具描绘出想要表达的。至于很小的孩子的确没有必要，即使拿笔在纸上随便涂鸦也没有关系，但是这个阶段不会很长。（当然，临摹的范本不能是粗制滥造的。）

我提出的问题是针对普遍性的低幼儿童,并不是专才的培养,更多的是从发育的角度来思考,让孩子保留他们与生具来的品质,而不是人为的去磨灭，专才培养有专才培养的通道，但是也要注意孩子的生理和智力和心理的发展阶段，看到一些家长带着6-7岁的孩子在古板地画什么素描静物我就觉得可笑，殊不知孩子生下来后，就个体而言对体积、色彩的感觉就有很大的差别，那些体积、色彩感差的孩子如果父母还这样训练期待成为什么大师也不会有什么成果，反倒是误入歧途，葬送了孩子其它的优势。相反那些感觉好的孩子，过早地进行这种以积累经验为目的技巧训练也会使他们变的墨守成规。确定一个发展方向，我觉得最好还是放到初中以后，甚至高中以后，哪怕大学以后都没有什么，当然前提是我们有一个教育开放的社会。初中以前孩子的首要目标还是成长，成为一个心智和肌体都健康的人一个有动力自我学习的人。（那些少年天才不在讨论之内，那是神造的，不是人能培养的）