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[其它] 【讨论】来讨论幼儿多语言环境下的学习问题

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1#
发表于 2005-3-9 14:46:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
我姐夫家的女儿,5个月大,姐夫是客家语系,平常主要说普通话和不正规的白话(粤语),妻子堂姐是本地人,讲东莞白话,因为两人在莞城工作,女儿带回农村由堂姐的妈妈家照顾,她妈妈也说东莞白话。

在这样的多语种环境里,在儿童发展心理学来看,会不会造成语言系统混乱?或者产生其它什么问题?
欢迎探讨!
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2#
发表于 2005-3-9 17:27:49 | 只看该作者
请参考这篇文章:

多语言环境让宝宝难“开口”
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http://www.csonline.com.cn  2004年03月17日3时4分   星辰在线

  家庭语言环境太复杂、夫妻口音相差过大,都会导致儿童语言发育迟缓。有关儿童语言教育专家指出,在教孩子说话的最初期,应该尽可能用标准的普通话,减少方言、外语等复杂混乱的语言环境。

  2岁的毛毛出生时和其他孩子没有什么两样,夫妻俩把他当作宝贝呵护,也没有生过什么大病。到了2岁时,毛毛连爸爸、妈妈都叫不清楚。看到别人同样大小的孩子都能够清楚地说话,语言流利,夫妇俩着了急,以为孩子语言有问题。经过听力、智力等各个方面的详细检查,并没有发现异常。

  经过医生检查后,确认为儿童语言发育迟缓。经过仔细追究,原来这和毛毛的父母、保姆和老人等家庭语言环境有关。毛毛的父母、双方老人的方言比较重,一个持江浙口音,一个说四川话。而且,夫妻俩在教孩子说话的时候也用当地方言;同时,请来照顾孩子的保姆更是说另外一种口音。

  上海儿童学前语言教育专家张明红说,家庭语言环境过于复杂,对于正处在语言发育关键时期的孩子来说,让他们努力学习把声音符号和周围实物联系起来就会比较困难,因而可能导致孩子开口讲话的时间延迟。专家建议,为了避免让孩子“开不了口”,在教孩子说话的时候最好从小就用标准的普通话。
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3#
发表于 2005-3-10 09:30:21 | 只看该作者
education2008转贴的这篇文章俺很赞同。孩子从出生到会说话阶段家庭语言环境复杂的,语言发展慢。但是,我最近也在想,一些孩子,特别是男孩子,语言发展比较慢,就是最初从不会说到会说,发展的慢,但是到以后长大了,是否语言方面也没有优势?或者反过来说,早说话或者早期语言发展好的孩子,将来是否语言方面也有优势?请edu帮助找些好文。先谢了!
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4#
发表于 2005-3-10 22:59:15 | 只看该作者
也不能一概而论。这个问题比较神秘。

我小区有个女孩子,语言发育的速度正常,会说客家话、普通话、广东白话,是同期学会的。

我小时候家里人讲普通话,保姆讲广东白话,妈妈说我到三岁才会说话,普通话与广东白话是同时会说的。
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5#
发表于 2005-3-12 13:08:09 | 只看该作者
我感觉从胎儿期妈妈就要多说话,对宝宝越多语言的输入,宝宝说话就越早.听说宝宝大脑里对每一种语言输入积累要达到一定程度,他才会开口说话.
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