昨晚老师打来电话——也谈如何帮助孩子适应小学生活

liu_haoyu

最近感冒诱发了急性支气管炎，除了昏昏沉沉全身酸痛外，还得面对无休止地咳嗽，经常半夜咳醒。苦不堪言。娃爸恰好出差了。于是家里就剩下俺们娘俩。

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没办法，我连照顾好自己都颇感力不从心。娃上小学二年级了，最近这段，只好完全放养了。自我管理，完成作业。我只管签字，至于完成得如何，没关注，也确实没力气关注了。娃很自觉，每天完成作业之后，自己收拾学具，收拾书包。临睡前先帮我按摩，待我睡下，娃才自己回屋，收拾停当，自己熄灯。

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周末的时候，娃自己学会了和面，还扫了地，擦了地，自己把自己的内衣和袜子都洗干净了。我这个当妈的呀，心里那叫一个美啊。深感闺女是妈妈的贴心小棉袄啊。正得意着呢，昨晚手机响了，一看是班主任来电。

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当下心里一惊，莫非最近作业没好好做？老师告状来了？于是颤颤巍巍地接通了电话。老师先问我的身体状况，因为最近总是拜托别人去接孩子，老师也知道我身体不好。谢过老师，心里越发忐忑了，看来是孩子在学校有事了，要不老师知道我这身体状况，一般不会贸然来电的。

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老师问，今天孩子在学校哭了，您知道了嘛？哟，这事孩子还真没跟我说啊。老师说，孩子挨批评了，可能觉得委屈，就哭了。不过我劝了她两句，她就好了。我就是打电话给您提个醒，注意观察一下孩子的情绪。哦。原来这样啊，老师挺负责任的嘛。

老师没说啥原因挨批啊，于是斗胆问了一下：孩子是不是在学校做错什么了？老师说，是数学方面的事，我也不是特清楚，但不是她一个孩子的事。您看看这事对孩子情绪如果没影响，那就算了，如果孩子情绪不好，您看看能不能关注一下。

也只能问到这个程度了，人家班主任够不容易的啦。素来知道孩子的数学老师要求挺严，不过这次把我家孩子批评哭了，倒是第一次，看来是得关心一下孩子了。

我连忙道谢，也坦承最近这段身体不好，实在无力关注孩子学习，不过还是要尽力关注一下。

liu_haoyu

放下电话，看见孩子一脸惶恐地看着我。忙安慰她，没事的。老师就说你在学校哭了，咋了，能告诉妈妈吗？

闺女眼圈红了，说我不想说。看来这个坎还没过去呢。怎么也得帮孩子打开这个心结啊。

我说挨批了没关系的，但听说不是你一个人，好多同学都挨批了，他们也都哭了嘛？

闺女更委屈了，是老师冤枉我们了。老师先说有一项作业要课后完成，下课之前又说还是在校完成。然后我们就去做操了，可是后面的同学听到老师说大课间要收这项作业，前面跑出去的同学没听见。我就没听见，所以老师要收的时候我没做完。

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原来是这样啊。不算严重啊。我说，没事，那下次可以问问同学同桌，弄清楚交作业时间就好了。可是为啥别人没哭，就你自己哭了啊。闺女说老师单独把我叫到前面去又批评了几句。我觉得挺委屈的，为啥单叫我一个人再批评啊。

哦，这事有必要了解清楚。我问老师批评你们的时候就你顶嘴了？闺女一脸无辜地摇摇头；那你最近数学课上表现不好？闺女连说没有啊；那你最近数学作业没做好？闺女说我都是5分啊。至此，基本明白大致情况了。于是开始给孩子分析了

liu_haoyu

闺女，你是不是觉得特委屈啊。又不是你一个人的错，但是老师不仅仅批评了大家，还单独批评了你？嗯，闺女的头点得像小鸡啄米。（呵呵，先得让闺女觉得咱理解她啊）这事啊，搁我身上，我也会觉得委屈的。闺女说是啊是啊，我没觉得自己表现不好啊。嗯，闺女，妈妈相信你努力了，但是因为没有机会听到老师的要求，所以没完成好，对嘛。是啊是啊。闺女一副我有理的样子。好吧，那我们分析分析，为什么老师会单独叫你去批评啊？闺女很困惑地摇摇头，说我真的不明白啊。好吧，这下劝孩子的好时机总算到了。

闺女啊，妈妈觉得有两种可能性。一种呢，是老师特别生你的气，因为你数学课上表现不好，作业也没完成好，在老师心目中，你一直表现不好，所以要特殊批评你一下。不是不是，闺女急得连连摇头，我表现挺好的，我上课积极回答问题，做作业也很认真。ok，妈妈相信你，因为你一直以来学习都很认真。好吧，那第二种可能性是老师觉得你是一个优秀的孩子，在她的心目中，你什么都做得很好，可是这次居然没有在要求时间内完成作业，老师觉得很意外，觉得你不该是这样的，所以很失望，就特别批评了你一下。你觉得有这种可能性嘛。嗯，妈妈，我觉得你说得有道理。趁热打铁，我赶紧说，那说明老师心里其实很爱你，对嘛？对的，妈妈，老师挺喜欢我的。老师批评你，是为了提醒你，为了你有更大的进步，对吗？是的，妈妈，最然老师批评我的时候我很委屈，不过现在我觉得没事了。

没事了就好，我的目的达到了。 但为了继续安慰闺女，我接着举了几个例子，比如一个同学总迟到，偶尔一天没迟到，老师表扬他了；可是一个同学总不迟到，偶尔一天迟到了，老师就批评他了。我问闺女，是不是表现好的同学觉得特委屈啊？闺女连连说，是啊，妈妈，我觉得这很不公平。我继续跟闺女说，可是你想过嘛，老师正是对优秀的孩子有比对一般孩子更高的要求标准和期望，所以才使优秀孩子产生了不公平感呢？这恰恰说明了在老师心目中对优秀孩子的赞赏、认可和喜爱呢。咱们看问题不能只从表面上看，还要分析背后的原因。

liu_haoyu

闺女显然对这个话题感兴趣了。我只好继续引导。如果因为老师的一次批评，觉得不公平，咱们是不是就放弃做一个遵守纪律，认真做事的人呢？闺女连连摇头。我告诉孩子，今后生活中这样的事情很多，不能因为一时的不公平感放弃自己的原则和对自己的要求。

最后，抱了抱闺女，告诉她，她很努力，不要因为一次没做好就郁闷。哭不能解决任何问题，但是偶尔哭一下，宣泄一下情绪也没什么。闺女高兴地说：妈妈，我心情很好。

一件事情，解决了。闺女心里的一个疙瘩，应该是解开了。今早闺女兴高采烈地上学去了，看着她在晨光中一上一下的小马尾辫，我，欣慰地笑了。

Martina-Mm

真是一对棒母女啊！