新的开始，生日来开楼——女儿Sunny的英语学习记录（2005.12.26）

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这两天的内容：
phonics kid4:ed\en\ell\eg\et\et\ess\end\ent\est\eck\id\ig\ill\it。每天花在phonics上的时间也就大概10分钟，遇到复习书本资料和练习时间就长一些，大概20、30分钟；
视听：照例calliou一集，丁丁历险记一集。这几天开始听frog and toad，听了前面4个故事，因为读过中文，Sunny理解起来不难。Sunny这两天的口头禅是模仿toad：i'm not here!
参加一个朋友的聚会，都是从小在国际幼儿园长大的孩子，口语自然没问题，Sunny在其间，虽然不如其他孩子流利，但也能自如发声，一个孩子的妈妈说，看Sunny也很喜欢说英语啊，看来还是环境、环境啊。

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本日小结
phonics kid4:im,in,ing
视听：calliou，丁丁历险记。听frog and toad三个故事：spring,the story,a lost button。
亲子共读：frog and toad里的shivers，Sunny主动要求读这个故事，说这个故事有点恐怖，但是读到jump rope时，我们都大笑了起来。
笠翁对韵读到六鱼，Sunny已经能把一东的第一段背下来，没有刻意要求，只是读多了，自然背下来了，偶尔一些词句我出上句能接下句。但是生僻字、多音字较多，读起来还是挺困难的，Sunny畏难情绪上来了，小发了一顿脾气。要求读笠翁对韵也是妈妈的私心，我很喜欢，词句优琅琅上口，而且颇多典故。冲凉时Sunny问为什么叫对韵啊，借着机会给sunny普及了对对子，什么是一字对，二字对，三字，五字，七字以至于于十一字对，牛女二星河左右，牛郎和织女的故事，参商两曜斗西东，参商的故事。短短一段话，包含太多信息量，要开始给Suuny拓展字里行间的寓意了，压力很大。

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继续phonics学习，复习和练习学过的内容。有一些还是不熟练，a和e的发音会混淆，对于快速学一遍来说也很正常，需要后续阅读和练习巩固加强，慢慢来；

听calliou，看丁丁历险记，听frog and toad:shivers;

阅读，很主动地要求读了Scott 一级四本书；

中文：鲁西西传看到300多页，这两天估计就结束了，准备把皮皮鲁拿出来。这几天也开始看大师名作绘本，总觉得这套书寓意过于深刻，孩子理解不了会不感兴趣，结果Sunny倒也看得津津有味。笠翁对韵复习前三节，已经读得很流利。

抽空把最近Sunny的课外阅读学习情况做了个甘特图，进展和概况一目了然，也是对近期的一个梳理。

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这段时间很忙碌，好几天没来记录了，人也懒了下来，要督促自己勤快一点，继续记录下去，否则容易遗忘。Sunny的演出昨天终于结束，舞蹈暂时放假了。下周也要先回老家过年，我定了计划，每天要做的几件事，做了就打勾，登记上时间，大人评判做得好就奖励小红旗，只能靠孩子自觉啦。
这几天的内容仍旧是那些，phonics开始4的下半段，对比计划进度慢了一点；动画片照看，frog and toad也在听；但是英文的阅读进行地不太好，Sunny阅读的意愿不强烈，看中文书飞快，但到英文就畏难情绪，简单的没意思，稍难又不愿意看，这块必须要加紧亲子共读了，把家里之前囤的两百多本体验英语翻出来，编上号，对比网上下载的体验英语音频，还是先把这些实体书消化掉，也是保护眼睛。
中文方面，继续读笠翁对韵，有些入门的感觉，Sunny慢慢注意到注释，并探求词句的意思典故，不过这本书确实信息量太大了，我们还是慢慢摸吧。阅读要完成老师布置的读18本书的任务（4本中长篇），每天都要看一小时书，完成任务问题不大，但也冲减了英文阅读的兴趣和时间。

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今天Sunny基本完成了寒假每日计划，钢琴小提琴寒假作业还有中文，阅读好多天没写的日记也开始写了。英语就得等我晚上回来练习。Phonics继续学习，学到l的组合；
动画片Calliou,丁丁各一集；
亲子共读：PM 四本~~story level4,5级，对比中文版本也就是二级，none-fiction level 5,6级，running words 大概90到100间，算是真正的共读了，每人一句地读下来。级别不高，读起来也不费劲。
中文阅读：笠翁对韵复习二三。皮皮鲁传，桥下一家人。

[ 本帖最后由 qwery123 于 2013-1-29 23:25 编辑 ]

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Phonics：r组合，并复习之前学过的
calliou，丁丁各一集；
亲子共读：今天Sunny兴趣来了，我念了两本后，自己连挑了4本体验英语，难度直接到中文版8级了，对应英文版level21，看来自己感兴趣的故事也是有吸引力的，好现象，保持下去。

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好多天没来啦，因为Sunny跟爷爷奶奶先回老家了，只好暂停记录。
虽然给装上了MP3，下载了动画片，但具体执行如何，只有过几天我回去后检查了。

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我们回来啦，荒废了近一个月，帖子都找不到了。
今天开学第一天，我们也要收拾懒散的心情重新投入。
过年回老家Sunny乐坏了，堆雪人，打雪仗，放烟花，玩纸牌......
不过盘点下，懒懒散散还是做了一些事情，每日安排六七件事，做到四五件就过关。

练琴：钢琴搬不走，节前每日做到2、30十分钟练习，半个月；小提琴随身带，过年那几天也没有练习，差不多二十来天；

做寒假作业、奥数练习，每天半小时：回老家前就做完了寒假作业，带了本奥数练习，断断续续做着，不强求，当锻炼思维；

阅读一小时：
     中文阅读是我不用操心的，拿起书来就可以看半天，也导致了没什么计划性，拎着什么读什么。陆续读了：皮皮鲁鲁西西、青蛙和蟾蜍、国际大奖小说两本（一百万条裙子、桥下一家人）、丁丁历险记又重温了一遍、花袜子小丫、双枙船童书（小鹿班比、小公主）、什么都行魔女商店、讲给孩子们的中国历史、上下五千年、东周列国志都看了一些，没看完；绘本就更多了，大师名作绘本看了十多本，第一次发现丛书，希腊神话故事，小牛顿科学馆零散的基本和其它一些。
     英文就惭愧了，一是Sunny能力达不到，不愿意自己看；二是过年期间我也放松了，只读了一些分级阅读书，这学期要好好规划。

写日记：零散写了十来篇。

英语学习：phonics断续学习，calliou快看完，丁丁历险记看了5、6集，因为没有给Sunny倒到IPAD上所以就断了，这两天又嚷嚷着看；断断续续听frog and toad,分级书音频，童话故事。没有每天坚持。

笠翁对韵每天朗读5分钟，已经读完上卷两遍；

听音频；小鲁中国历史也听得七七八八了，还听了一些法布尔昆虫记。

另外还学了一个星期硬笔书法^_^

罗列下来，看似很多，其实都是穿插在每天的空隙时间，很轻松地做下来啦。

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继续来记录，过了一个寒假，Sunny上学完全不在状态，作业丢三落四，稀里糊涂，花了两天时间＂整顿＂。
这几天的内容，无外乎听听frog and toad,看看卡由和丁丁，学学phonics.
今天开始拿出儿百学习，跟读三遍，做练习册。
这个学期的计划：
1、儿百入门学完，练习写，读；
2、phonics还有3张Dvd，看完，做好练习；继续看看leap frog
3、动画片类：卡由，丁丁都还有十几集，看完；再看一些经典的动画片；
4、音频：继续听熟frog and toad,要求能跟读，这套书很喜欢，Sunny中文朗读（大声读）就是从这套的中文版本开始的；分级童话故事；
5、阅读，分级书，绘本

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最近工作很忙，可能会有些变动。这个帖子都快变成月贴了。！要加油记录
英语学习持续进行，但不是太有规律。
儿百学到toys:先跟读两遍，开始做练习，然后再读一遍。每天早上听两遍已学过的内容，晚上睡觉前再读一遍。
每天早上：牛津英语两课，儿百各两遍，再加一个frog小故事。frog已经听得很熟了，开始对照书本跟读。
动画片继续看着，没有特别规划和记录。
阅读一直是弱项，最近也没有时间一起共读，要慢慢规划上来。