如何教宝宝阅读（2004.9.10更新）

里仁

引用:书凡妈妈发表于2004-2-16 07:13 PM:
比如说妈妈爱宝宝之类的短句？或者某个宝宝爱听的小故事书上面摘抄的语句？这样宝宝会不会记住了整个句子，但是以后却不会认单个的字或词呢？

关于你的疑问你可以看看杰杰妈妈的贴子,在那里她已经解答的很详细了!

里仁

1、这个问题很多人都问过了！对于阅读与数学，在最开始的时候我个人是不建议用  电脑操作的！因为杜曼博士的方法强调亲子关系、亲子互动，在这个过程中增进亲子的感情，如果用电脑代替，这种效果就会减少很多。 而且，这种训练对孩子来说，肯定会有一个低谷的的过程，如果在孩子低谷的时候我们再用到电脑，那么孩子很可能重新有兴趣，这样阅读或数学就能重新进行下去了。但是，你现在用电脑了也可以。
关于你家宝宝对字卡不感兴趣，这里面会有很多的原因，比如宝宝刚会走，这时他对外面的世界有很强的好奇心，所以静不下来，或者家长不是很有信心，或者是你所选择的词孩子不喜欢，或者是闪卡的速度太慢，等等   会有很多的原因，你自已注意观察一下，找出问题的根结。还有，这么大的宝宝可以适当减少次数与卡的数量，比如，一天2次，一次10张，等等。记住，最重要的是孩子的兴趣！

2、中文版的书，就目前我知道的情况而言，好象与英文版是有一些差别，但是在操作方法上差别基本不大，做总比不做要好！不存在做错的问题。

3、这个一点问题都没有，同同妈也说过，一天不超过三次，但是一次可以看许多，几十张都没有问题！关键是孩子得感兴趣！

4、孩子对图片的兴趣肯定要大的，所以书上建议，最好在数学与阅读进行2个月以后，再开始百科知识！

5、主要是认百科知识，但是顺便也可以阅读。

6、可能是你选的例子不对，我觉得喝水是一个词，应该一起教！然后在教，妈妈在
喝水！第一分阶段所教的内容，如果单字能表达出一个完整的意思，那么你就教单字，如果表达不了，你就教词组！用不着教单字，然后再教组词！这一阵我在整理这个贴子，过些日子重新更新一下， 会讲得更详细一些，你先进行第一分阶段的操作吧，在你进行第二阶段前，我会把新贴子更新完。

牵手的你我

我开始学习了！

小桐洋

有你这样的好父亲，您的女儿真幸福！
在咱们论坛里有象您这样组织者与参与者、好心人我们也很幸福！

hnljj

效果非常的好，能尽快让孩子阅读

耿俊杰

yoodoo

请问里仁老师，我现在用PPS给女儿放短句和句子，可是1秒钟之内无法读完就内到下一句，可否加长时间？认短句和句子方面你有什么经验(包括成功的和失败的)，给大家介绍介绍。再一次感谢你无私的帮助!!!

纤质芊芊

里仁大班，看了你的文章，真的是受益匪浅，我这个懒妈妈很惭愧
我宝宝下个月就1岁了，我基本上没有教他什么，也没有这个底，不知道从何入手，但我基本每天都有给他讲故事，他也很爱听，我给他唱歌时，他会很高兴一边拍手。
我想问1岁的宝宝用杜曼的方法不会太晚吧，还有我给他买了《0岁方案的识字大卡》，请问是自己制卡片好还是用这个好，如果用A3纸不会太软了，会不会很快就坏了呢，我的邮件是[url=mailtorchidkuang@21cn.com">orchidkuang@21cn.com[/url], 希望你可能在百忙之中回答我的问题和教我多些好的方法，谢谢啦

babyhead

我侄子3岁，很多难字他都能认得，是与他父亲的职业有关吗？中文老师

YANGYANGMA

  里仁老师:
     对于四周岁三个月的孩子,认识单字1000,如何在家庭中培养阅读识字能力?
    读你的教育理论后总结,基本思路: 诵读经典--指读--其它书籍阅读.
     操作:听---背---指读  目的:能背经典,认识经典里的单字,从而使孩子能列广泛的阅读.并提高记忆能力.
     好象简单,但操作上的困难.孩子不感兴趣,听还好,让她背就有困难,不过有时因为听多了能顺口说一些,一听弟子规,她就说自己喜欢录音机讲故事.不要听,怎么办?
     总之,个人认为不论是诵经还是其它方法,最终目的就是为了引导孩子喜欢阅读,尽早进入阅读,已经进入阅读就如何提高阅读层次.         怎样使孩子能有兴趣进入阅读还是值得到大家一起来探讨的.里仁老师的观点及其它有关诵经的报告我的仔细阅读过.但诵经也有不足之处,个人认为诵经孩子兴趣不大,老迫她读担心她的学习兴趣受到影响;很多东西不适合现代的社会,应该整理一下,有些没必要背.
     里仁老师,本想同时进行英文诵读,中文诵读都没谱,就晚些再说,先选英文导读1000句怎样?