2001年大男孩，起步很晚很晚(2011.10)的蜗牛小楼

kalasi

不建楼不行呀，级别太低了，看啥都有限制。目标很明确哈，赚银子买权限买资源哈

介绍下小朋友情况。

闹闹：2001年6月生       英语从2011年10月重新启蒙  当时已经五年级

英语学习经历：
       小学前基本为0。其实也不是没学过，但都不了了之。有两次假期参加过培训班，虽然也是外教那种一堂课就学一句话，又唱又玩的，但他兴趣并不大，后来就算了。然后上学前我自己带他学过一小段时间经典诵读，在CD帮助下读背了几首诗歌，但后来也没坚持。
       小学开始有非正式的英语课。但我感觉很不好，上来就开始学、写字母，后来逐步就有单词，甚至语法。感觉非常非常不好，但我实在不愿让他去上外面的培训班，所以也就一直这么随学校拖着。
       在学校的英语学习中，存在的问题很明显：背单词比较困难、老师教过的不一定会读，也不愿读。而且不喜欢英语课。

重新启蒙：
在我接触了一系列理念、论坛之后，开始重新启蒙。从2011年10月底开始，陪孩子一起看动画、电影、原版绘本。孩子的兴趣逐渐调动起来。

kalasi

一年后，到今年10月份的状态：

      听：可以接受裸听故事了。Frog and Toad级别的故事，听懂9成以上；Mercy Watson听了1本，听懂8成以上，再看图就全懂了；MTH头2本，可以听懂6-8成（多听几遍）。这些几成几成都是孩子自己说的，但根据他对故事的描述，他说的五成基本就是能明白重要情节，知道故事是说啥的，8成就是故事发展基本明白了只有些细节不懂，9成就是只有个别词不明白。Franklin这样的动画片，大概看懂意思。辨音的能力已经明显高过我，有的长句子，他可以一遍复述出来（不一定懂），往往我只听清了前半句。

      说：没专门练或学，现在只能偶尔冒点句子。下意识脱口而出的，就比较地道；有时自己刻意去说，就中式英语出来了。

      读：亲子阅读Level-3的故事，只要不是词汇量特别大的，可以较少用中文讲解，我读英文他看图，生词较少。他自己可以读出大部分。

      Phonics：简单拉到G1的级别，没有特别教和练，就是孩子自己看看碟片，主要在阅读中体会。一般2级的绘本，基本可以自己拼读下来，少量单词需要提示一下拼读。


       接下来打算：继续听力＋阅读。材料以原版绘本、桥梁书为主，大概3级占一半，2级少一点，更少量4级。其中，2级用来自己读，3级多为亲子共读，4级以听为主。电影、动画有时间就看，这是孩子的大爱。不过，目前看新片仍然是英音中字的，像卡由、小乌龟这样没字幕的动画片，大概看得懂，但无奈不吸引大孩子了，只是偶尔看一下。

[ 本帖最后由 kalasi 于 2012-11-23 12:35 编辑 ]

kalasi

目前在进行的：
1、看喜欢的电影、情景剧、动画：提前完成作业时，周末晚上，都会看。最近大爱《查莉成长日记》
2、亲子阅读：尽可能坚持每晚亲一本绘本，桥梁书级别的为多，有时自己再读一本简单的（2级）
3、听：早上起床到早饭前，20-30分钟；晚上上床到入睡，20-30分钟左右。之前以电影音频为主，目前转到故事为主，最近在听MTH，听到第6本，Mercy听到第2本。我们不是一个系列一个系列专一听的，是很多素材穿插在一起听，适合水平的＋简单的＋略难点可以够一下的
4、周末，有时会看一点P 的碟片，慢慢往前自学

[ 本帖最后由 kalasi 于 2012-11-23 17:14 编辑 ]

木瓜呱呱呱

真好啊，进步非常大呢，多写写多交流啊

wudome110

进步挺快的呀，高年级了时间比较紧张，能做到这些已经很不容易了。

一杯咖啡

只要开始学就不怕晚 ，加油！

XTJBOY

真是一个细心的家长

柴扉

羡慕，我家的根本不按我的要求来。每天以完成学校老师布置的作业为终极任务。周末就顾着同少他五、六岁的幼儿园上学的小朋友疯玩。我开的楼根本写不下去。

kalasi

孩子连动画片、电影也不爱看吗？一般小朋友都会爱的吧，找到他喜欢的东西，就能开始看和听了，其他只好慢慢来，找到兴趣就好办点

kalasi

继续流水账：

看：查莉看完了，最近看完了《驯龙记》12集动画，继续带中文字幕

阅读：尽可能每天15分钟，绘本。这几天各大网站做活动，收了一套Curious George 8本套装，这是他最爱的绘本系列。亲子时间，迫不及待地要我讲，本来想他自己看的，结果闹说“快！快！讲故事！” 我怎么忍心拒绝呢，那就讲呗，就当他还小好啦。

听：MTH 听到第9本，慢慢听，这两天又回头听第4本，说是原来没听熟，我觉得应该是原来没完全听清楚的意思 。