【转帖】都是超前教育惹的祸

爱国新青年

<img src='images/smiles/wink.gif' smilietext=';)' border='0' style='vertical-align:middle' alt=';)' />   <img src="http://image2.sina.com.cn/club/baby/j/zw4.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 　 <font color="#a43b44">都是超前教育惹的祸 <font color="#a43b44"><img src="http://image2.sina.com.cn/club/baby/j/c.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 　2005年01月12日 11:54　《孩子》 　　我儿子7岁，在小学一年级组织的科学识字比赛中，他识字过千，名列第三，不过这也带来了一系列的问题。他觉得一年级的教学内容过于简单，上课不专心，骄傲自满，还影响前后左右的同学。老师很有意见，直说是我们搞“超前教育”埋下的问题。现在我们该怎么维持他的学习兴趣？(珠海　赵 萍) 　　赵萍读者： 　　对一年级小朋友而言，学习动力的重要性，的确超过他现在掌握了多少课本知识。对于像你儿子这样已经“超前”的学童，不妨这样激发他“再学习”的兴趣：其一，鼓励他广泛阅读，课外阅读的题材可以尽量多样，科普小品、军事博览、儿童小说、天文地理方面的小故事，少儿版名人传记，读得越多，孩子越不会觉得自己“学得差不多了”。其二，与老师沟通，让你儿子有机会当“小老师”，来教同学古诗、英语口语等，或当一个故事大王。他要给人一杯水，自己必须有一桶水，这也能从一定程度上解决孩子动力不足的问题。其三，再“超前”的学童，也有自己的“短腿”项目，每天问一问孩子：“你今天在学校学到什么新东西？有比你表现更出色的小朋友吗？”可在一定程度上稀释孩子的自满情绪，让他留心到自己的不足。

irda

别说小孩，大人也有这样的问题。
需要认真对待。

弹铗长歌

唉,怎么说呢!!!

一则学校也要求,比如我女儿四岁,幼儿园要求到大班认识三千字(说是试点教学,)不学不行.

二则小女很聪明,不教好象可惜了.

三则现在进小学(我们这儿),也要求基本功越扎实越好-----为了伸学率.

不过真怕出现楼主所说的那种情况.

苹果我爱

我儿子认不了几个字，唉，就是喜欢玩

staywise

超前教育千万不能提前学学校要讲的课程,否则就会像楼主说的那样,会养成不认真听讲的坏习惯.

现在只能慢慢改了.难.

zhuoma

锑11111111111+-->引用:锑11111111111 唉,怎么说呢!!!

一则学校也要求,比如我女儿四岁,幼儿园要求到大班认识三千字(说是试点教学,)不学不行.

还有这事情啊，急死我了，孩子还没识多少字能，最多也就上百吧，不是连敲门砖都没有了。

月下读荷

超前教育时,家长注意对孩子讲语文数学时不可太生动.否则在课堂上,你的孩子会对老师讲得不感兴趣.
记住学校的课堂教学是正餐,家里得只是点心.

fgf1240

07
07

jiexijiexi888

月下读荷+2005-02-03 16:49-->引用:月下读荷 @ 2005-02-03 16:49 超前教育时,家长注意对孩子讲语文数学时不可太生动.否则在课堂上,你的孩子会对老师讲得不感兴趣.
记住学校的课堂教学是正餐,家里得只是点心.

fgf1240+2005-02-03 19:10-->引用:fgf1240 @ 2005-02-03 19:1007 07

靓晶晶

我认为超前教育是没必要的。学前应注重培养孩子良好的性格和学习兴趣。为什么要打破规律把应该上小学时学的东西提前到幼儿园呢？记得我们上学时，多么盼望着能不用学习，痛痛快快的玩啊。所以孩子学前这短短的几年还是少施加压力，让他们度过一个快乐的童年吧。
      这里还有我身边的一个实例给大家提个醒：我的一位朋友，七十年代中生人，自小她妈妈就交她识字，那时她妈妈最大的骄傲就是甚至连路都走不稳的女儿能出口成章。刚上学时，课本从头到尾他都能看懂，所以他从来不听课，觉得自己什么都会。随着时间的流逝，突然有一天发现自己已经有很多不懂的地方了，可这时由于没养成良好的学习习惯，一下子不知道该怎么学了。再加上一贯拔尖的他心理上也很难接受自己落后了，产生了破罐子破摔的想法，自此便学习平平了。