菜鸟视野——孩子的“中世纪”

jiangying

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　　曾经的一次华德福讲座上听到：“孩子的成长就是历史的再现。”非常赞同这句话。后来又多次看到类似的话。最震撼的一次是在《苏菲的世界》中看到把孩子的6-15岁和中世纪对比。这恰恰是我所想的。
　　古希腊时代，自由的思想和对科学的追求，先哲们的智慧之光仍然流传至今，那是一段黄金时代。当阿基米德被罗马士兵残忍地杀死在他的几何图形前，黑暗，混沌的中世纪来临了，这一来就是上千年。幼年的孩子，在人本主义的光辉下，健康的成长。和古希腊一样，这是一段黄金时代，他们会在一年左右掌握一门从来没有接触过的口语，也会学会一些生存的能力。孩子们进入中世纪，没有那么血腥，仅仅是拿着户口本到学校去报道而已，中世纪来了，这一来也是10来年。
　　中世纪持续上千年，教廷的神权替代了古希腊的人本主义，把一切的异端邪说都送上了绞刑架。家长和老师也充当着宗教裁判所的角色，扼杀着孩子心中的布鲁诺。这个并不是说家长和老师是在干坏事，必要的磨难和打击是成长中必不可少的，不管是在中国还是在西方，所有的孩子都会经历这段黑暗的中世纪。只不过比较遗憾的是，中国的孩子的中世纪似乎开始得更早，结束得更晚。
　　青春期和更年期的斗争，犹如科学精神和宗教裁判所的战斗。合理引导则文艺复兴，继续缠斗，则两败俱伤，失去文艺复兴的机会。当孩子离开被人压抑的中学，进入大学的时候，他们发现“自由”是何等的可贵。对他们来说“金钱诚可贵，前途价格高。若为自由故，两者皆可抛。”只不过他们的自由是邪途上的自由，缺少了文艺复兴的启蒙。孩子们已经迷失了方向。
　　大学里有两个冷笑话，“大一有棵树叫高数，很多人都挂在上面。”“牛顿，莱布尼兹是那种自己死了也不让人家活的人。”其实上帝是公平的，他给了家长18年的时间让家长帮助孩子在心灵中复活“牛顿”，如果做不到，在第19个年头才会被挂在“高数”上。孩子的心灵中，不仅需要复活牛顿，还需要复活但丁，达芬奇，笛卡尔，卢梭等。只有这样他们才能开启属于他们的自己文艺复兴，结束属于他们自己的“中世纪”。
　　让我们期待，孩子能够自己走出黑暗，走向光明。

ozma

赞同楼主说的。
阿基米德死后，大约三个世纪后才进入所谓的中世纪，俺听一位历史学家是这样说的。

jerryhao

现代社会了，走向光明其实不难。你没看到教皇们都让他们的孩子们投奔光明去了么。

jerryhao

元芳，你怎么看？

Martina-Mm

原帖由 jerryhao 于 2012-10-19 10:48 发表
元芳，你怎么看？

元芳，速叫曾泰来。