着急啊，怎么继续下去？

00oo

谢谢瑜珈的短消息。

谢谢 running 关于阅读细节的指引，抓孩子的兴趣、反复阅读、Role Play，跟读、养成每天读一点英文书的习惯。。。我已经把这段文字保存，和其它的一些材料整理在一起，在以后的时间里参考用。《Magic School Bus》是很好，可是里面很多单词俺都不认识，小孩子现在倒是在看纯英文的版本。

谢谢dotor.w，我们对孩子希望他学什么有些想法，但没有强制要求他学什么。一直在鼓励和引导小孩子表达自己的情感，对小孩子是否会为了跟父母作伴而去学东西倒不担心，书法班是他自己选的，每个周六半天，我们不在孩子身边，他自己在那里认真地写字，用老师的话说：“坐得住”。

发这个帖子，现在想想，是忽略了“兴趣”这个角度，光想着怎么折腾那些教材去了。至于奥数，一方面是通过以前的数学阅读和数学游戏，小孩子现在对数学挺感兴趣的。另一方面，是注意引导方式，但肯定不能让孩子觉得这是一个任务，而是一个聪明孩子的游戏，一个挑战，想玩就玩，不玩也可以；没有失败，挑战成功的话，有奖励。另外看了一下几套小学奥数的材料，发现如果材料合适，从一年级开始和学校课本同步建立一些数学的语言和逻辑思维，培养小孩子对数学的兴趣，这个应该不难。如果没有这样的基础准备，在三、四年级直接开始奥数的训练，反而更可能出现麻烦。再加上一些小孩子自身的学习能力、兴趣，以及家长的沟通方式出现偏差，才会让一些小孩和家长觉得奥数很痛苦，实际上是小孩根本没有能力或者还没有找到奥数的门口在哪里。

英语的教育，与奥数应该也有类似的地方。没有兴趣，让一个同性恋抱着万人迷的异性，那也是只有痛苦，而不会happy。

huangrenee

指导的太好了，我其实是在跟着兴趣走的。可心里老觉得不太踏实，总想弄套教材来点系统的。你的话惊醒了我。有兴趣才能坚持，坚持学才能出成绩！