05年出生，朵朵妮的英语学习楼

朵朵妮妈妈

2012.10.14
今天新学<The little dinosaur and the long neck dinosaur>、<The fairytale adventure>、<Magic flying pan>、<The fox and the goat>、《Lion king》6

外教第一次来家上课，最后还是选的比较简单地英文书，因为爸爸问朵朵为什么喜欢这个外教课，朵朵说这个课程比较简单又能玩，所以喜欢。我想朵朵既然因为这个，我就不能选难了，还是简单些吧，一是阅读课，比听力应该简单些，二我想兴趣是最好的老师，最终选的是《轻松英语名作欣赏》初中版《Beauty and the beast》和G2的《The seed surprise》

今晚有一个激动人心的消息，就是之前朵朵唱歌走调，我和朵爸也是乐盲，所以这件事很是纠结，我又束手无策，我以为这会伴随朵朵一生，这经常是我心中的痛。周五别人推荐了一个很好的声乐老师，让我去试试，老师说一定带小孩来，看形象，我以为要看孩子长相漂不漂亮，有些不解，心想也不去表演。去了才知道，根据长相看孩子能唱成什么样。今晚老师打电话来说朵朵没问题，学一段肯定音就很准了， 走调肯定能纠正过来......我只关心这一句，这也是我所渴求的，我觉得这比学好英语还要重要。可能有些妈妈不能理解我这种心情，我听了甚至有想哭的感觉，觉得无论如何，这是我做得非常正确的一件事，很重要，对于她的一生。我真是太激动了 。


昨天去颐和园玩了，好人多，风又有些大，下午就回来啦。把《木兰辞》背会了，写了一篇日记。


前天，就是周五，下午去上画画课，做的灯笼，在灯笼的四个面上画画，自己想画什么就画什么，但4幅画要有联系，朵朵画的是去草原的系列，还不错，就是小人脸都是一个轮廓，让我想起一本很好的书<五天学会画画>，这是一本说左右脑的书，非常好，儿童时期的画对人的一生影响非常大，所以我想哪天和朵朵的画画老师沟通一下，脸的轮廓可不可以改进一些。

朵朵妮妈妈

2012.10.17
      昨天晚上出去快走、跑步，还真有些凉意了。朵朵边跑边听英文，还时不时设计甩掉爸爸，很开心。回来回答所听英文问题，有一题说忘记如何说了，其他都答出了。
      然后听《木兰辞》、《论语》1

      今晨背《笠翁对韵》4，读6，读《论语》1，听《上下五千年》，听20分钟英文，弹琴5分钟

qmasay

牛娃的背后一定有牛妈，这句话一点也不错呀。我已经记下啦这里有一个聪明漂亮，多才多艺的小公主叫朵朵。希望朵朵妮妈妈能坚持盖楼，盖一座高高的精品楼。另外朵朵今年是几年级啊？

朵朵妮妈妈

2年级，朵朵没有多才多艺，是一个在普通不过的孩子

朵朵妮妈妈

2012.10.18
        昨晚，请的声乐老师第一次来教朵朵，教40分钟。还好朵朵偷偷告诉我她愿意上这个课，看看过一段她的听音辨音能否有改观。
     听了1小时星期日新学的英文，听《笠翁对韵》6，听《论语》1.


        今晨，读《论语》1，《笠翁对韵》背3，读6，复习《体验》3一本英文故事单词，听《体验》2光盘30分钟

朵朵妮妈妈

2012.10.22
        周五去画画、周六一早去学视唱练耳，下午去游泳，周日新学了3个英文故事和狮子王最后一部分。下午外教来上课，最后确定学美国加州教材，讲G1的语文和科学

朵朵妮妈妈

这几天我都在忙于深入地了解加州语文和科学课，这套书真的是太好了，尤其是科学这套教材，简直太棒了。我并不是说崇洋媚外，美国的什么都好，相反，我多么希望中国有这样的教材。按理说中国也有很多有思想的人，为什么就没人在孩子身上多用用心呢？我又开始想骂教育部了，在吃吃喝喝、使劲钻营的空当为孩子们也想想啊。


先简单介绍一下这套教材，语文一个年级有6大本书（中国两本），科学有两大本书（中国没有），这些只是课本，还有相关活动手册、辅助阅读等等N多。我很推崇它的科学，里面的内容既有知识性、又有趣味性。它教孩子们观察自然、认知自然、喜欢自然、爱护自然。它教孩子们用多种多样的方法、手段来获得知识，而不是记住知识。这与中国当下的教育有着本质的区别。孩子们获得了不仅是知识，更重要的是如何获得知识的方法。而且在整个教学中会同时发育孩子们的左右脑，而不是象中国那样只重视左脑的开发。
就这样我最终决定让女儿和外教学习加州教材（这也是几经选择认为最合适女儿英语水平范围内最好的一套书）。这样女儿不仅是学习英文，而且是用英文来学习美国文化、学习科学知识。因为我始终的观点是文化素养是最重要的，提高自身修养是最重要的，这是一个很广泛的学习，涵盖的内容也很多。因为我不想女儿成为当下很多有知识没文化的人，那种人更可怕。英文只是一种交流的工具，利用工具是为了可以获得更多的广阔天地，所以如果越早利用它，就越能体现它的价值。
好，如果做就要全身心的投入。语文的每一页我都会针对孩子感兴趣的话题或可以延伸的知识或孩子不熟悉的单词来设计问题，让孩子和外教有充分的交流与互动。科学可以设计的内容更多，我来举例说明吧。
语文第3单元第2课是讲一个女孩给她朋友写信关于她学校的事、然后寄信、信是怎样到达她朋友手里的。首先设计的第一个问题是：这女孩写信是什么内容。因为这个在整个这课一笔带过，主题都是说信经过哪些渠道才能寄到的问题。那么这个问题可以考察孩子的专注力，她有没有听到这个小细节。第2个问题是：关于重点词汇STATE的扩展，我打了一张美国地图，同时拿出一张中国地图，告诉孩子什么是STATE、什么是PROVINCE，它们的区别。第3个问题是：谁最后把信送到她朋友家的，这道题主要让孩子知道A MAIL CARRIER。第4个问题是：如果你是那个小女孩你在回信中都想写些什么？这是一道扩展题，让孩子们充分表达自己。最后一道题是：告诉孩子中国和美国信封地址的顺序不同，然后让孩子试着用中文和英文分别写个信封，并每人发一张邮票（发邮票是为了让孩子们高兴，更有兴致学习）。如何写信只说一下，有个印象就行，不做要求，不然死记的内容多了，孩子就不喜欢了。
科学第一课里有几株花，就拿这些花举例吧，不然说得太多了。首先把这些花不同的图片搜集出来，因为一种花需要不同角度的欣赏了解的才全面，有条件最好拿一盆真花来展示。第一个是鸢尾花，先让孩子观察花外形的特点，比如花是什么颜色、什么形状的，叶子等。然后介绍鸢尾花是法国的国花，叶茎有毒。第2株是水仙花，同样先观察，然后告诉孩子有关知识……第4株是兰，除了前面所说的，兰还要给孩子多介绍些，因为兰在中国太特殊了，它是中国十大名花之首，原产于中国。（孔子怎样说、李白关于它的诗，“蕙兰”的含义等等。括号内的这一段要说中文，中文是最好的表达），所有的花介绍完，在让孩子们比较一下花的相同和不同，并问孩子，你最喜欢哪种花，为什么？还设计了很多问题和话题在这里就不一一说了。
这星期外教

[ 本帖最后由 朵朵妮妈妈 于 2012-10-25 10:38 编辑 ]

朵朵妮妈妈

2012.10.29
这星期新学故事<Billy and the angels>、<The girl and the prince>、<Animal hospital>、电影Chicken Run1

星期日下午外教上课，先复习加州语文G1.U3.L1、L2，然后复习科学G1.U1.L1、L2，新讲3

朵朵妮妈妈

2012.10.30
昨天去打乒乓球到6:00才回家，背了一首《闻官军收河南河北》，涉及到的巴峡、巫峡、襄阳、洛阳，看了会儿地图。朵朵看地图有介绍秦始皇兵马俑是世界第8大奇迹，她就很好奇让我告诉她所有的8大奇迹。去网上百度，每个奇迹介绍的还挺多，只讲了4个奇迹，就快9点了，只好洗洗睡了，睡前听了会英文故事。


今天早读
<闻官军收河南河北>，背诵，
跟读《美女与野兽》部分，听，
听英文故事

朵朵妮妈妈

这星期新学英文故事<Teacher turns into rabbit>/<Grandma’s house>/<Pizza cats>，新学卡通电影Chicken Run2

    星期日继续和外教学习加州教材，这周加州科学第一章全部讲完，这章主要讲植物，什么是植物、植物的类型、植物的构成及构成部分的作用、生长环境等，朵朵掌握得不错，但有几个词还不是很牢固，需要多巩固。仙人掌、刺、栖息地。