五年级男生小升初实录（上海郊区）

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5月15日上午到民办建平远翔交告知书。
拿回了预录取告知书，正式录取通知书会挂号寄过来。

春天的声音

恭喜楼主，目标实现！一路走来很是佩服你们爷儿俩！

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5月18日参加2013年上海市青少年十项系列赛乒乓球比赛第一站（测试赛）
因平常不能到乒乓球特色学校练球，测试项目中有部分项目没练过，如双飞跳绳、800米。
双飞跳绳测试前几天练了练，其他没练。
老师说只要认真参与就行，不要太担心。

测试项目：
1.60米短跑：本组5名，最后一名，11.47秒，刚合格。
跑步摆臂不规范，摆速慢，提膝慢，影响奔跑速度。
暑假要给他纠正一下。

2.800米长跑：本组26名，跑到20名，不合格。
跑完后，责怪我给他的冲刺指令太晚，力气还有很多。
我是在最后60米才给他冲刺指令的。

因为平常没练过长跑，担心他心肺功能受不了突然的强刺激出问题。
暑假陪他练练长跑。

3.立定跳远：1.65米，合格。
体瘦，腾空好，这项占便宜。

4.30秒仰卧起坐：22个，刚合格。
平常没练过，也是因为瘦，占便宜了。

5.羽毛球掷远：6.5米，合格。

6.3.5米移步，47秒，不合格。
平常不练，所以速度慢了些。

7.45秒双飞跳绳，22个，不合格。
儿子跳完后说，比想象的结果好多了，下次来一定合格。

在没有日常训练的情况下，这个结果还不错，如果认真练习两三个月，
他应该都能合格。
这些都是技巧型和耐力型项目，他比较瘦，容易完成。

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5月19日参加2013年上海市青少年十项系列赛乒乓球比赛（第二站）

第一场轮空。
第二场0:2失利。
第一局比分：6:11
第二局比分：9:11

失利原因：求稳、慢热、保守。

第一局在发球占尽上风的情况下，不利用对方接发球的失误，
上手直接进攻，总是用搓、削防守型的打法给对手喘息之机，被反攻。
本局基本无进攻。

第二局发球仍是占尽上风，还是进攻不利。
总算有几板进攻，但都是加转弧圈球的打法，比较软，失误频频，
比第一局好看些，还是主动进攻不够。

从打球方式可以看出性格特点，没有迎难而上，决战千里的霸气，不够刚强。
男孩子要成为男子汉，必须要具备不畏艰难积极进取的精神。

他不是输在技术上，而是输在心理上。

接下来要着重培养他男子汉的气概。
不仅是打球，希望他进入建平远翔后争当班干部或课代表，
不要像小学总是畏首畏尾，缩在后面，什么都不想干。

下午没有比赛了，为同队的女队员作陪练。
她们进攻，我儿子放高调弧圈高球或削球。
因为队内其他队员都没有熟练掌握这两项技术，
所以变得炙手可热，都争着和我儿子打。

因为各自和我儿子打的时间长短问题，几个女队员之间有点小摩擦。
不过没什么大事，一会儿就自然好了。

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临近期末了，各科老师又在大量布置作业，儿子每天晚上做作业时间都在两小时以上，白天还有做不完的练习卷。
期末考试是统考，学校的教学质量评比和老师的绩效工资都和学生成绩挂钩，所以老师老师都逼得很紧。

上周末和本周末参加乒乓球比赛，特地因此向三位主科老师打招呼不做周末作业，让他放松一下，
不要参加比赛回来，还忙着做作业到很晚。
语文老师在本周二让儿子补做了一张周末卷，
儿子很争气，全对。语文数学老师没有要求补做周末作业。
最近的数学、英语测验均在98、99，语文差些，90分左右。

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戏剧性的一幕出现了,本区排名前两位的民办初中均未录取我儿子（教学比较传统，教学水平比交中初级和建平远翔低）。

排名第一的民办初中给了儿子面试机会，可能儿子上海两所较好的民办学校预录取，太轻松了，面试应该不出彩。
排名第二的民办初中没有给儿子面试机会，看简历直接拒了。

究其可能原因，是四年级统考成绩太差，就是指四年级寒假前的期末考试，要求三门总分270分，
而我儿子那次总分才241分，原因是当天发烧参加考试，数学考昏了。
其实，让儿子发烧参加考试，只是为了锻炼他的意志，在考场上坚持不下去不是他的错。
这种做法，其实真的有风险，老师事后也说可以不参加考试。

现在真是庆幸当初的择校目标放在市区，没有放在本区。
过去的失误影响到小升初，你现在再优秀也没用；
如果碰到的是老老实实在本区择校的家长，给孩子的打击不是一点点。

所以奉劝各位在小升初阶段，根据孩子的成绩，网投多所比较适宜的学校（至少5所以上）这样比较保险，
只要父母功夫做到家，孩子一般都能够进入理想的学校。

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进入五年级下学期，有意无意间，儿子进入了新一轮提“十万个为什么”问题的阶段。

对一些自然现象和社会现象提出问题，牵涉到物理化学知识，和历史知识。

好苗头，可以引导到相关课程的拓展上，先给他一个大的框架，了解知识结构，
将来在学校学习时再细化，加深理解。

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这两天学校老师布置作业超多，看着儿子每天拖着疲惫的小身子回到家，感觉儿子好可怜，还有20天儿子就解放了，不用再受学校和老师的压迫了。
每天晚上回家作业三小时甚至更多，前天数学作业竟然布置了11页之多（开本1/16),数学老师第二天休息，
代班老师看了后一呆，说怎么布置这么多作业，一节课讲评不完，等原来的老师来讲评吧。
昨天数学布置了8页，儿子如释重负，说总算减负了。

现在每天儿子回来时就让他补觉，先睡两小时调整一下，否则坚持不了这么长时间做作业。

学校增负，家里减负，不然会有更多的孩子被作业逼死。孩子不仅要学知识，身体素质更重要；身体素质不好，再多的知识都没用。

幸好初中选了建平远翔，至少预初、初一、初二三年可以轻松度过了，只要拼一年初三，体力就绰绰有余了。

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儿子马上要进入初中了，四年内的计划是在新学校一步一个脚印，和小学一样，
到初三时保持班级前三，能够推优进入建平高中；
如果成绩优异，通过自主招生进入华师大二附中高中部学习。

由于坚持愉快教育，小学期间为报读任何形式的兴趣班，当然没有各类奥数证书和其它特长证书。
仅在五年级为了小升初，报读了市区排名第一初中名校的小五班，接触了一些牛蛙，不但没有受挫，反而信心大增，
儿子自己决定到初中要参加各类竞赛，和现在的牛蛙们一较高下。

根据他的情况，将会参加除奥数之外的各类竞赛，包括语文、英语、物理、化学。如果学有余力，少量参加奥数竞赛也是可能的。
四大名校自主招生对数学、物理竞赛得奖学生青睐有加。

之所以小学不参赛，仅仅是因为从体力、精力各方面评估，儿子不太适合；我们家长希望他多看书、多运动，以待将来厚积薄发。

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6月1日到乒乓球特色学校练球。

在正手攻球、反手拨球基本功对练时，儿子终于开始不落下风，落点的控制、击球时机的把握都拿捏的很好。
由于一开始只是从孩子的兴趣出发，没有对基本功进行系统的训练，两年后的今天，
虽然在反应速度、球速、旋转等方面明显强于该校队员，比赛时占尽上风。

但一到训练时，落点散乱、频率不稳、重心不稳导致他无法和队友长时间对练，羞愧难当。
再加上这次参加上海市十项系列赛乒乓球比赛的失利，使他认识到控制和主动进攻意识的重要性，
连续进行了两周的正反手攻球基本功练习，终于练到两人对练来回球在100个以上。

这次和队友对练，总算可以游刃有余了，休息时对我说：“好爽，像出了一口闷气。”

最后是队内比赛，无悬念，全胜。