关于奥数，奇怪的逻辑

jiangying

奇怪逻辑1：
当体育运动员在奥运会上披金戴银的时候，我们说：没有体育基础的金牌没有价值。
当奥数运动员在奥数竞赛上披金戴银的时候，我们说奥数只适合少部分人。

奇怪逻辑2：
奥数导致拿不到诺贝尔奖。姑且不论奥数和诺贝尔奖之间是否有关系，假设有，那也是不学奥数导致拿不到诺儿奖。奥数热起始于90年代初期，那批孩子远远没到应该获得诺贝尔奖的年龄。很明显是90年代以前那些没学奥数的拿不到诺贝尔奖。
我们的近邻鬼子国，奥数整体氛围比我们厉害，人家拿过诺贝尔奖。英国的11+考试，比奥数变态得海了去了，人家也拿过诺贝尔奖。

奇怪逻辑3：
如果一个病人去医院看病，医生肯定是想着的怎么治病，即使是绝症，也要想办法缓解症状。
当然，我们的奥数病了，可是给奥数看病的医生开出的药方是把病人杀死。这样病也就没有了。

我爱飞飞

不反奥数，但孩子不愿意学奥数

我爱飞飞

我的理解，我们国家的奥数之目标，不在于培养数学人才，而在于选拔智力、抗压能力等各方面容易胜出的人才。
现在我们还有很多西人知识尚未消化吸收，对工程技术人员的需求缺口还很大。而文科的那些东东，说白了，越自由，就越“乱”，恨不得你脑子糊涂了才好呢。
所以我们的发展方向一定是偏理科的。

所以奥数的问题不用争。风来了，就销声匿迹一阵子。风过了，该咋着还咋着呗。

Martina-Mm

尽管对奥数毫不了解，但认为光堵不是解决办法，也不可能解决问题。

由于教育资源分配不均等，配套资金、教具设备、教师水平参差不齐，以及由于长期生源不均带来的学校风气迥异才是择校热的根源。

有择校就要有选拔，学校不看奥数也要看英语，不看英语也会测物理...无论何如不能把“条子”公布，按“拼爹”定名单。退一步说，资源不均下导致的择校热在中国还会长期存在，择校热必然使得热门学校需要选拔制度，而“考试”是一个相对公平的制度和方式。热门学校考试目的是为了选拔好学生以提高中高考学校升学率，如果其中的逻辑没有变化，又怎是一个堵字能解决问题？

瑜珈

没学过奥数的飘过。。。。。。。。。。。

没有了择校需求，家长们一般都不愿意让孩子去受奥数的煎熬，咱因为是九年制学校，不存在小升初择校，五年级时女儿数学老师换了个外校调来的男老师，刚好他是做奥数家教的，说咱学校咋没奥数气氛呢。

jerryhao

僵硬说的太对了。

你想想，一群没脑袋的人去给人看病，唯一的办法就是把病人给杀死，然后就没病了

不仅奥数，几乎所有的问题，他们都是这么做的。

jiangying

原帖由 jerryhao 于 2012-8-31 11:15 发表
僵硬说的太对了。

你想想，一群没脑袋的人去给人看病，唯一的办法就是把病人给杀死，然后就没病了

不仅奥数，几乎所有的问题，他们都是这么做的。

以前看到过一个报道，说中国人97%没有科学素养，公务员95%没有科学素养。（别问我消息来源，我不是写论文，不会那么严谨，再说我也是那97%中人）

可以看出，我们的国家是什么人在管理。这帮蠢猪唯一能做的，当然只有简单粗暴。

susan_1201

原帖由 jiangying 于 2012-8-30 21:22 发表
奇怪逻辑1：
当体育运动员在奥运会上披金戴银的时候，我们说：没有体育基础的金牌没有价值。
当奥数运动员在奥数竞赛上披金戴银的时候，我们说奥数只适合少部分人。

奇怪逻辑2：
奥数导致拿不到诺贝尔奖。 ...

不要理会这些乱七八糟的说法好了~

jerryhao

原帖由 jiangying 于 2012-8-31 11:49 发表


以前看到过一个报道，说中国人97%没有科学素养，公务员95%没有科学素养。（别问我消息来源，我不是写论文，不会那么严谨，再说我也是那97%中人）

可以看出，我们的国家是什么人在管理。这帮蠢猪唯一能做 ...

五四的时候，呼唤德先生和赛先生，后来人家说德先生没来，只请来赛先生。

在我看来，赛先生也没真的来，披了一身赛先生的马甲而已。

oye妈妈

这次惨的不是奥数，而是很多的民营培训机构，听说学而思的股票跌得厉害。也许这又是一次行业洗牌。